Prof Montalibet

Le cours lu :  I) L’Empereur romain : un héros ou un tyran ?  En 27 avant J-C, le Sénat fait d’Auguste le premier empereur romain. Il créé une nouvelle forme de gouvernement : le Principat (princeps : premier des romains). Comme lui, ses successeurs vont régner en maîtres absolus sur l’Empire Romain, certains sont des tyrans (cruels), d’autres sont considérés comme des héros. Ils réunissent tous les pouvoirs. L’empereur gouverne avec le soutien de l’armée. En cas de défaite,…

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Le cours lu : I) Le judaïsme, une origine mal connue A la fin du IIème millénaire avant J-C des tribus appelés les Hébreux vivent au Proche-Orient. Ils sont organisés en deux royaumes : le royaume d’Israël, au nord envahi par les Assyriens en 772 av J-C et le royaume de Juda, au sud.  Sous le règne de Josias, les Hébreux commencent à mettre leurs croyances par écrit, dans la Bible hébraïque. Ainsi naît le judaïsme, l’une des premières religion…

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Le cours lu :   I) La fondation de Rome, du mythe à l’histoire D’après la légende, Romulus aurait fondé Rome en 753 avant J.-C. Il serait le descendant du héros grec Énée, qui aurait fui Troie, et se serait installé en Italie, dans le Latium. Il aurait aussi des origines divines (Vénus et Mars). Abandonné avec son frère, il aurait été recueilli et élevé par une louve. Il aurait fondé la ville après avoir tué son frère Remus. Avec…

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Le cours lu :    I) Une culture commune Les Grecs partagent une même culture : ils parlent la même langue, utilisent la même écriture. Ils ont les mêmes dieux (ils sont polythéistes). Tous les Grecs connaissent les mythes de L’Iliade et de l’Odyssée attribués au poète Homère au VIIIe siècle avant JC.    II) La colonisation : l’exemple de Massalia D’abord répartis autour de la mer Égée, les Grecs fondent des colonies de plus en plus éloignées, autour de…

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Le cours lu :  I) L’importance historique de l’épopée de Gilgamesh L’épopée de Gilgamesh nous permet de connaître la culture des mésopotamiens. Les habitants vivaient dans des villes gouvernées chacune par un roi. Ils étaient polythéistes.  Ils sculptaient des images et écrivaient sur des tablettes d’argile.    II) A la découverte de la cité d’Ur en Mésopotamie A) Les traces retrouvées par l’archéologie La ville est entourée de remparts et elle est défendue par des soldats. Les habitants de la ville vivent de…

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Le cours lu :  Introduction  La préhistoire commence avec l’apparition des êtres humains il y a 3 millions d’années environ. Elle s’achève avec l’invention de l’écriture vers 3 000 avant JC.  I) L’apparition des premiers êtres humains D’après les archéologues et les scientifiques, l’origine de tous les hommes est commune : le berceau de l’humanité se trouve en Afrique. L’homme moderne (= d’aujourd’hui) appartient à l’espèce des Homo sapiens. Le plus ancien Homo sapiens retrouvé à ce jour en Afrique…

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Le cours lu : I) Des territoires spécifiques Les territoires ultramarins sont des îles (exceptée la Guyane) très éloignées de la France métropolitaine. L’éloignement et l’insularité nécessitent d’importantes infrastructures (aéroports, ports) pour accueillir passagers et marchandises.  La majorité des territoires se situent entre les deux tropiques. Les territoires ultramarins ont un climat, un relief (îles volcaniques montagneuses), une végétation (tropicale), des paysages (récifs coralliens, lagons) particuliers.  Les cyclones, les séismes et les éruptions volcaniques touchent régulièrement ces espaces.   II)…

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Le cours lu : I) Femmes, jeunes et immigrés dans la société La population active (travailleur) se féminise, mais les femmes restent moins payées que les hommes. Jusqu’en 1975, la France s’ouvre aux travailleurs immigrés. Les immigrés sont victimes du racisme. La population française augmente et rajeunit grâce au baby boom. En mai 1968, un mouvement social de masse est enclenché par la jeunesse étudiante. Elles révèlent de nouvelles aspirations de la jeunesse. Les gouvernements répondent aux attentes en adoptant…

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Le cours lu :  I) De Gaulle, fondateur de la Vᵉ république La crise algérienne donne l’occasion au général de Gaulle, en 1958, de revenir au pouvoir. Il fonde une nouvelle constitution : la Ve République qui accorde de larges pouvoirs au président : chef de l’Etat, des armées, nomme le gouvernement, et peut dissoudre l’assemblée. Les institutions sont renforcées par l’élection du président de la République au suffrage universel direct.   II) La Vᵉ république après De Gaulle La…

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Le cours lu :  I) Des puissances coloniales affaiblies​ Dès le lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les revendications d’indépendance resurgissent, alors que les métropoles sont affaiblies matériellement et moralement. ​ Ces mouvements nationalistes sont soutenus par les États-Unis et l’URSS. De plus, pendant le conflit mondial, le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes est affirmé comme l’un des buts de guerre des alliés puis est inscrit dans la Charte des Nations unies en 1945. En 1955, la conférence de Bandung marque l’affirmation collective des États indépendants contre les pays colonisateurs afin qu’ils quittent les dernières colonies encore sous-tutelle des…

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