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Month: juin 2020

Le cours – Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman

Le cours – Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman

Le cours lu : I) Le monde vers 1550 : découvertes, conquêtes, échanges A partir du milieu du XVe siècle, les Européens, notamment les Espagnols et les Portugais, se lancent à la découverte de nouveaux territoires. Les raisons sont nombreuses : recherche d’une route commerciale vers l’Asie en contournant l’Afrique ; volonté de convertir au christianisme de nouveaux peuples : progrès dans les techniques de navigation (par exemple : la caravelle). Le premier des grands voyages fut celui de C….

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Le cours – L’affirmation de l’Etat monarchique

Le cours – L’affirmation de l’Etat monarchique

Le cours lu : I) Les premiers Capétiens (Xᵉ-XIIᵉ siècle) En 987, alors que le dernier carolingien n’a pas d’héritier, un petit seigneur, Hugues Capet, mais qui a le soutien de l’Eglise, réussit à se faire élire roi. Pour assurer le pouvoir à sa famille, il fait couronner son fils en même temps que lui fondant ainsi une nouvelle dynastie : les Capétiens. Mais au début, son pouvoir  est contestée par certains seigneurs, et il peine à imposer son autorité….

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Le cours – L’émergence des villes au Moyen Age

Le cours – L’émergence des villes au Moyen Age

Le cours lu :   I) La croissance des villes A partir du XIe siècle, les villes connaissent une croissance démographique importante grâce au dynamisme économique des campagnes. Des faubourgs se développent aux portes des villes et sont progressivement intégrés à la ville par la construction de nouveaux remparts. L’Italie du Nord et les Flandres sont les deux régions d’Europe les plus urbanisées au XIIIe siècle.   II) La ville, un monde de marchands et d’artisans Les villes sont le…

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Le cours – Le pouvoir des seigneurs dans les campagnes

Le cours – Le pouvoir des seigneurs dans les campagnes

Le cours lu : I) Les fondements du village médiéval et de la seigneurie 1) La naissance des villages médiévaux  Du Xe au XIIIe siècle, la France connaît un essor démographique (population) majeur  qui transforme les campagnes. Les paysans défrichent pour conquérir de nouvelles terres et nourrir la population. Dans ce contexte, les premiers villages naissent. Ils sont le cadre de la vie paysanne, qui s’organise autour du château-fort, de l’église, du moulin notamment. La plupart des terres appartiennent à…

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Le cours – L’Islam, une religion et un empire

Le cours – L’Islam, une religion et un empire

Le cours lu : I) Les débuts de l’islam, nouvelle religion monothéiste A la fin du VIe siècle, l’Arabie est peuplée de tribus pour la plupart polythéistes. Muhammed, un marchand caravanier, dit avoir été choisi par Dieu pour être le prophète d’une nouvelle religion monothéiste, l’islam. Muhammad fait la conquête de l’Arabie et unit les tribus. Il devient le chef politique, religieux et militaire du premier Etat musulman. Dans le même temps, le Coran regroupe les paroles du dieu unique Allah transmises…

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Le cours – Les empires chrétiens du Haut Moyen Âge

Le cours – Les empires chrétiens du Haut Moyen Âge

Le cours lu :   I) Un empire byzantin millénaire L’empire byzantin est l’héritier de la partie orientale issue du partage de l’empire romain de 395. Il connaît son apogée sous le règne de Justinien (527-565) qui tente de reconquérir la partie ouest de l’ex empire romain. Celui-ci, empereur chrétien considéré comme un saint, possède tous les pouvoirs, politique, militaire et religieux. Il dirige son empire depuis sa capitale Constantinople. Mais à partir du XIe siècle, l’empire doit faire face…

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Fiche d’activité – L’alternance : la gauche au pouvoir (1981-1986)

Fiche d’activité – L’alternance : la gauche au pouvoir (1981-1986)

Consignes :  1/ Quel candidat remporte l’élection présidentielle de 1981 ? Quelle élection son parti remporte-t-il ensuite et avec quelle majorité ?Doc 1 2/ Selon vous quelles sont les deux principales mesures de la gauche? Justifiez. Doc 2  3/ Décrivez et expliquez l’affiche parodique. Doc 3  Guide: Dans quel contexte est-elle produite ? Par qui ? De quoi s’inspire-t-elle et que modifie-t-elle ? Pourquoi ? 4/ Expliquez ce qu’est l’alternance et les changements qu’elle apporte. Doc 1 à 3   …

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Fiche d’activité – Comment née la Ve République ? Quelles sont ses caractéristiques ?

Fiche d’activité – Comment née la Ve République ? Quelles sont ses caractéristiques ?

Consignes:  1/ Dans quel contexte de Gaulle revient-il au pouvoir ? Doc 1 2/ Identifiez un parti politique qui appelait à rejeter la constitution. Doc 2 3/ Quels sont les arguments et les symboles utilisés par ces deux affiches ? Doc 2 4/ Comment de Gaulle renforce-t-il le pouvoir du président de la République ? Doc 3 5/ Comment le président réagit-il face à la crise de Mai 68 ? Doc 4 6/ Pourquoi De Gaulle est comparé à Louis…

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Fiche d’activité – Habiter le monde rural en France, l’exemple de Moutiers

Fiche d’activité – Habiter le monde rural en France, l’exemple de Moutiers

Consigne : Répondre aux questions du tableau avec des mots clés à l’aide des deux témoignages   Témoignage Mme Pinot Témoignage M. Maguet  1/ Pour quelles raisons des nouveaux habitants arrivent à Moutiers ? 2/ Sont-ils des agriculteurs ? Où travaillent-t-ils ? 3/ Quelles sont les contraintes pour eux d’habiter dans un petit village ? 4/ Quelles sont les évolutions dans les rapports humains (solidarité, discussion, rencontre) à Moutiers ?    

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