Les avantages inattendus du distanciel pour les EBEP (élèves à besoins éducatifs particuliers)

De la distance et des barrières Pas de doute, le protocole sanitaire de cette année sous le signe du Covid a ajouté de la distance entre nous tous et évidemment entre professeurs et élèves. Respecter le mètre...

Une année particulière pour les élèves à besoins particuliers

Cette année a été – comme la précédente – difficile à plusieurs égards. Difficile pour les élèves, difficile pour les enseignants. Et elle a certainement été encore plus difficile pour les élèves à besoin...

Super, je co-enseigne ! Au secours, je co-enseigne !

Le co-enseignement, quésaco ? Conséquence des dédoublements de CP et de CE1 en Rep+, on oublie souvent que le co-enseignement se développe lui aussi. En effet, les communes, a fortiori urbaines, n’ont pas...

Un haut potentiel de complexité

Surdoué, élève intellectuellement précoce (EIP), élève à Haut Potentiel (EHP)… Pour beaucoup de parents, ça serait le Graal que leur auguste progéniture se voit décerner l’un de ces labels, comme si cela...

Troubles des apprentissages et dérives

DYS, TDAH, TSA… Les troubles des apprentissages sont maintenant mieux connus des enseignants. Les aménagements et adaptations se font plus naturellement. C’est une belle avancée, un net progrès grâce au...

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