Des ateliers créatifs en culture générale pour les BTS

Contexte de réalisation Dans mon centre de formation, les innovations pédagogiques sont de mise pour les étudiants alternants en BTS notamment. En effet, je pratique depuis quelque temps des activités annexes...

Langues étrangères, interaction et créativité

Pourquoi favoriser l’interaction entre les élèves ? L’époque – bien incertaine – que nous traversons nous a invités à adapter notre enseignement des langues étrangères. L’impossibilité de faire des...

Le transmédia, pour enfin en finir avec la galère numérique

Réfléchir à l’après Après cinquante jours de confinement et de continuité pédagogique, une chose est certaine, n’en déplaise au ministre, nous n’étions pas prêts. Et nos élèves pas plus. Mais on s’est inventé...

Origami quand tu nous tiens !

La semaine qui fait mal à l’âme La voilà la semaine. La semaine qui ne devrait pas arriver, celle que je refuse mais que je m’impose comme un devoir, la semaine qui fait mal à l’Humain et mal à l’âme… Avez...

Complètement toqués !

Le Meilleur Pâtissier Ah, ces élèves qui n’ont pas d’imagination ! Regardez-moi un peu celui-là avec son « i pheune » et l’autre qui ne sait pas se servir d’un stylo correctement ! Ça y est ? C’est bon ...

Dossier thématique : stimuler la créativité

Nos élèves débordent d’imagination. À l’école, où activités, ateliers et matières artistiques leur permettent de donner libre cours à cette créativité, les élèves développent une faculté dont la valeur se mesure bien au-delà de la vie scolaire. Mais la créativité n’est pas seulement l'apanage de nos petites têtes blondes : appliquée à l’enseignement, elle permet d’adopter une approche dynamique, flexible et davantage en synergie avec les besoins des élèves. Comment initier ses élèves à l’art de l’origami ? Comment inclure le numérique dans sa pédagogie pour stimuler les élèves Comment enseigner l’histoire en musique ? Comment actualiser les œuvres au programme ? Retrouvez les réponses à ces questions dans ce dossier de chroniques ?

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