SESSION 3 ET 4 DISPOSITIF RELAIS 2019/2020 Atelier d’écriture : écrire ensemble un récit

Ma famille

Pendant la période de confinement, chaque élève pris en chaque par le dispositif relais écrit une partie du récit, prenant à son compte la suite de l’écriture.

Schéma narratif étudié en classe de 5ème qui se compose de 5 éléments

-la situation initiale qui présente le contexte (époque, lieux, milieu social, personnages) du récit. Ces éléments doivent donner lieu à des descriptions. La situation initiale présente une certaine stabilité. 

l’élément déclencheur (élément perturbateur) est un évènement qui va déranger l’ordre de la situation initiale et lance le mouvement du récit.

-l’action peut alors se développer apportant un certain nombre de péripéties.

-au terme des péripéties, un nouvel évènement dramatique ou décision va permettre la résolution ou le dénouement du récit.

-la résolution donne naissance à la situation finale, avec un retour à la stabilité qui clôt le récit. Il peut y avoir une morale à l’histoire.

Ce travail nécessite les compétences suivantes :

les langages pour penser et communiquer : s’exprimer en utilisant la langue française à l’écrit

-Développer le sens de l’engagement et de l’initiative

consignes

-écrire 5 lignes minimum en traitement de texte Arial 12

-écriture au présent

-phrases courtes

-cohérence des idées

-pas de faute d’orthographe

-style soigné

Session 2 au collège de l’Edit

Nous avons travaillé l’estime de soi, notre métier d’élève et notre orientation. L’infirmière scolaire nous a également proposé une intervention sur l’alimentation, le sommeil et les écrans.

Nous avons compris que l’école était importante pour notre avenir.

Nous devons encore améliorer notre comportement : ne plus être en retard, respecter les professeurs et travailler régulièrement nos cours !

Orientation au collège de l’Edit

Nous sommes 4 élèves de troisième et nous avons travaillé sur les thèmes suivants :

-l’éducation à la santé ( alimentation, les écrans, le sport )

-l’estime de soi ( les émotions, jeu avec la MDA )

-notre métier d’élève ( fiches de suivi )

– notre orientation : centres d’intérêts, fiches métiers et parcours de formation.

Nous avons apprécié ces séances car il y avait de la bonne humeur entre nous, cependant nous avons trouvé cela trop long.

Organisation d’un mini forum des métiers au collège de l’Edit

Nous sommes 4 élèves de 4ème, nous avons fait un jeu avec la Maison des Adolescents sur le thème de l’argumentation, nous avons également rencontré l’infirmière scolaire : on a échangé sur l’alimentation, le sommeil, les écrans et la sexualité.

Nous avons aussi beaucoup travaillé sur notre orientation : nos centres d’intérêts, des fiches métiers et les parcours de formation.

Et nous avons préparé l’organisation d’un mini forum des métiers qui a eu lieu cet après midi. 8 métiers étaient présentés :

-sapeur pompier

-infirmière

-assistante sociale

-professeur

-CPE

-animateur

-éducateur spécialisé

-agent de centrale nucléaire

Nous avons beaucoup apprécié le mini forum car nous avons appris plein de choses sur les métiers. Nous sommes fiers de nous, nous avons réussi le mini forum, les participants et les professionnels étaient satisfaits !

Merci à tout le monde !!

 

 

 

 

 

Collecte de jouets pour les pères noëls verts

Nous sommes 3 élèves du collège de l’Edit à Roussillon et avec les élèves du CVC, nous avons organisé une grande collecte de jouets pour les pères noëls verts.

Cette collecte s’est déroulée en vie scolaire du lundi 10 décembre au jeudi 20 décembre.

Nous avons réalisé des affiches, trouvé des slogans , réalisé une vidéo et animé une réunion devant tous les délégués élèves du collège.

Nous sommes fiers de notre action et souhaitons un bon Noël à tous les enfants !

Présentation du collège de l’Edit aux élèves de CM2

Nous sommes 3 élèves du collège : 2 élèves de 5ème et 1 élève de 4ème à avoir participé au dispositif relais.

Notre projet a été de présenter le collège aux classes de CM2.

Grâce à ce projet, nous avons pris conscience de nos bêtises, nous avons découvert la technique du « message clair ». Nous avons pris confiance en nous, à présent on est plus à l’aise à l’oral.

La fiche de suivi nous a permis d’améliorer notre comportement en classe, à présent on bavarde moins en classe.

On a bien aimé le fait de présenter le collège aux CM2, nous sommes fiers d’avoir réussi à relever le challenge !

Organisation d’un mini forum des métiers pour les classes de 6ème au collège J. Brel

Nous sommes cinq élèves du collège à avoir organisé un mini forum des métiers pour les classes de 6ème qui aura lieu mercredi 28 mars.
Nous avons rédigé un courrier à l’adresse de tous les parents d’élèves de 6ème pour leur demander s’ils voulaient présenter leur métier aux élèves. Nous avons eu 8 réponses positives.
De la sorte, les métiers présentés seront les suivants :
-agriculteur céréalier
-greffier
-artiste percussionniste
-auxiliaire de vie
-aide soignante
-moniteur auto école
-enseignant chercheur sciences du langage
-ambulancier
Nous avons ensuite travailler à l’organisation du mini forum : élaboration d’un tableau répartissant des demi groupes de classes de 6ème en fonction des métiers.
Ensuite, nous avons contacté par téléphone chacun des professionnels et leur avons à nouveau envoyé un courrier lorsque l’organisation du mini forum a été établie.
Pour certains d’entre nous, cela nous a permis d’améliorer notre comportement, même si Cela reste encore difficile.
Ce projet nous a permis de mieux nous connaître et de nous rendre plus mâture.
Nous sommes fiers d’avoir fait ce projet !!!

Organisation d’un mini forum des métiers au collège de l’Edit

Trois élèves de 4ème organisent un mini forum des métiers jeudi 29 mars après midi au collège.

Métiers présentés :

-fleuriste

-métiers de l’armée de terre

-cuisinier

-animateur jeunesse

-infirmière

-éducateur spécialisé

-assistante sociale

-CPE

-enseignant

-journaliste

Dans un premier temps, nous avons contacté des adultes pour leur demander s’ils pouvaient présenter leur métier.

Nous avons également animé une réunion avec les professeurs principaux de 4ème pour leur présenter notre projet.

Ensuite, pour chacun des métiers, on a réalisé une fiche métier que les élèves pourront récupérer lors de la rencontre avec les professionnels.

Nous avons également produit un questionnaire qui sera utilisé au cours du forum.

De plus, mardi prochain, nous allons découvrir le fonctionnement de la 3ème prépa pro du lycée de l’Edit.

Au cours de cette session, nous avons beaucoup travaillé notre orientation et sommes fiers d’avoir organisé ce forum !

 

 

Découvrir le « message clair » au collège de l’Edit

Au cours de cette session nous avons beaucoup travaillé notre orientation : fiches métiers, recherche de stages, visite de la troisième prépa pro du lycée de l’Edit.

Nous avons également appris la technique de communication du « message clair » :

  1. « j’ai un message clair à te faire, ou bien, il faut que je te parle »
  2. je décris la situation
  3. j’exprime mon ressenti, mes émotions
  4. je formule ma demande
  5. je vérifie que l’autre personne a bien compris mon message.

A présent, nous utiliserons peut-être cette technique pour régler certains problèmes avec les autres.

Accueil de classes de CM2 au collège de l’Edit

Dans le cadre de la session 4 du dispositif relais, nous sommes 6 élèves de 5ème à avoir travaillé sur un projet d’accueil des classes de CM2 .

Nous avons donc réfléchi et réalisé un diaporama qui présente notre collège en 3 grandes parties :

-1) en classe

-2) en vie scolaire

-3) comment vivre ensemble

Nous nous sommes entraînés, puis nous avons accueilli deux classes de CM2.

Nous nous sommes répartis en deux groupes. Un premier groupe présentait le diaporama à des élèves de CM2 et répondait à leurs questions, pendant que l’autre groupe faisait visiter l’établissement aux autres élèves de CM2.

Nous sommes très fiers de nous, nous nous sommes beaucoup appliqués dans ce travail et nous pensons que les CM2 ont apprécié nos explications !