SESSION 3 ET 4 DISPOSITIF RELAIS 2019/2020 Atelier d’écriture : écrire ensemble un récit

Ma famille

Pendant la période de confinement, chaque élève pris en chaque par le dispositif relais écrit une partie du récit, prenant à son compte la suite de l’écriture.

Schéma narratif étudié en classe de 5ème qui se compose de 5 éléments

-la situation initiale qui présente le contexte (époque, lieux, milieu social, personnages) du récit. Ces éléments doivent donner lieu à des descriptions. La situation initiale présente une certaine stabilité. 

l’élément déclencheur (élément perturbateur) est un évènement qui va déranger l’ordre de la situation initiale et lance le mouvement du récit.

-l’action peut alors se développer apportant un certain nombre de péripéties.

-au terme des péripéties, un nouvel évènement dramatique ou décision va permettre la résolution ou le dénouement du récit.

-la résolution donne naissance à la situation finale, avec un retour à la stabilité qui clôt le récit. Il peut y avoir une morale à l’histoire.

Ce travail nécessite les compétences suivantes :

les langages pour penser et communiquer : s’exprimer en utilisant la langue française à l’écrit

-Développer le sens de l’engagement et de l’initiative

consignes

-écrire 5 lignes minimum en traitement de texte Arial 12

-écriture au présent

-phrases courtes

-cohérence des idées

-pas de faute d’orthographe

-style soigné

De la moto au football au collège Grange

Nous sommes deux élèves de 5ème, nous avons travaillé sur comment bien se comporter en classe, on a mis en place un livret de suivi.

On a également fait des recherches sur notre futur métier et on travaillé sur l’estime de soi.

En plus, on a fait un atelier d’écriture. On a choisi le thème du football et de la moto. On a écrit chacun un texte sous la forme d’un article du dictionnaire.

A présent, on a moins de mots, et on participe plus en classe.

On a bien aimé l’atelier d’écriture parce qu’on ne lit pas tout le temps et cela nous a intéressé.

La moto2

le football

Exposés sur nos métiers

Au cours de cette session, nous avons travaillé sur le thème de l’estime de soi et sur notre attitude au collège.

Cela m’a aidé à me remettre en cause souvent. Il y a eu des hauts et des bas, j’ai pris conscience que je devais changer.

On s’est beaucoup interrogé sur notre avenir; et on a fait un exposé sur nos deux métiers préférés : architecte et juriste d’entreprise.

Nous sommes fiers de la présentation de notre exposé devant notre professeur principal et des camarades de classe !!