INITIATION À LA PHILOSOPHIE EN SIXIÈME ou EXPERIENCE À PARTAGER …

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la philosohie expliquée aux enfantstheatreCPUVjpgEcole d'Athènes -par Raphael

Ecole d'Athènes -par Raphael

Dans le cadre d’un ATELIER DE LECTURE en 1998 au Collège COYSEVOX, j’ai initié une classe de sixième à la PHILOSOPHIE,les élèves se sont frottés à la vie et l’oeuvre des quelques plus grands penseurs de l’occident: (les PRÉ-SOCRATIQUES,LES SOCRATIQUES )
PYTHAGORE,SOCRATE,PLATON,ARISTOTE,EPICURE,ZENON,DESCARTES.

EXPERIENCE D’ENRICHISSEMENT,sans le savoir ,les adolescents commençaient à philosopher ,car ils se sont déjà posés des QUESTIONS telles que :

-QUI SUIS-JE ?
-MA VIE A T-ELLE UN SENS ?
-QU’EST-CE QUE LE BIEN ET LE MAL ?
-QUEL EST L’ORIGINE DU MONDE ?
-DIEU EXISTE T-IL ?

Les séances d’une heure chaque semaine reposaient sur la découverte d’un philosophe,d’une problématique sous forme ,d’ une question
qui suscitait toujours curiosité et reflexion de la part des élèves apprentis philosophes. Le débat se nourrissait aussi bien de l’actualité, que de
leur vécu ou bien de leur lecture .

Comme support, nous utilisions « LE LIVRE DES PHILOSOPHES » ,GALLIMARD JEUNESSE.

À l’heure ,où il est nécesssaire de réhabiliter l’éducation civique,pourquoi ne pas innover, avec certains jeunes qui n’ont pas forcément intégré l’enjeu
de l’école , par des séances de débat ,pour les sensibiliser ?
Cela leurs permettraient d’exprimer leurs angoisses,par des QUESTIONNEMENTS,à travers
le RÉCIT mythique.
Les grandes interrogations existentielles (l’ordre et le désordre,le bien et le mal,la justice et
le malheur)pourraient être exprimées de façon indirectes et voilée pour conjurer l’angoisse
qu’elle génère .

QU’EN PENSEZ-VOUS ?CONVOQUEZ DES GRANDS TEXTES POUR VALORISER LES JEUNES !

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