Littérature au Lycée

Retrouvez sur le site de la BNF l’essentiel de ce qu’il faut retenir de cet écrivain philosophe (biographie, oeuvres, citations) :

Dans le document ci-joint (source : http://lycees.ac-rouen.fr/bloch/blochintra/IMG/pdf/Module_registres_textes.pdf) vous trouverez des extraits illustrant les différents registres : module_registres_textes

REGISTRE REALISTE : description de la pension Vauquer dans Le Père Goriot de Balzac (1885)
REGISTRE COMIQUE (SATIRIQUE) : description de la guerre dans Candide de Voltaire (1759)
REGISTRE LYRIQUE : discours amoureux dans Belle du Seigneur d’Albert Cohen (1968)
REGISTRE PATHETIQUE : description de Lalie dans L’Assommoir de Zola (1877)
REGISTRE POLEMIQUE : description du carnaval dans « Causerie triste », article de Maupassant publié dans Le Gaulois (1884)
REGISTRE TRAGIQUE : Madame de Tourvel explique à une amie qu’elle part pour ne pas céder à Valmont, dont elle est amoureuse (Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos, 1782)

Voici un texte savoureux du baron d’Holbach : L’art de ramper, à l’usage des courtisans. Une plaisante façon de réviser tout ce qui concerne le texte descriptif et argumentatif, le registre comique, les procédés littéraires visant à blâmer des vices. Bonne lecture !

ICI (merci au blog l’[email protected] d’idées).

Une page fort utile du site Magister !

Et une liste de sujets (distribuée le 7 janvier aux ES 2) pour réfléchir aux différents plans (thématique ou dialectique), à l’importance des mots (comment les définir ? quelles connotations revêtent-ils ? Par exemple, pour le sujet 9 : quelle définition donner au mot « divertissement » ? Créer des sous-catégories de sens pour ce mot afin de construire une partie soutenant la thèse que « la lecture peut n’être qu’un simple divertissement. ») et à l’importance de prendre son temps pour éfléchir au sujet afin de dégager une problématique littéraire qui ne soit pas hors-sujet.

photo credit: carotte orange

Et quand vous aurez fini vos devoirs ci-après, vous aurez le droit de jouer ! Ici (encore Magister !)

Voici un corpus de textes d’auteurs  (Pétrarque, Boccace, Pic de la Mirandole, Luther, Machiavel, Léonard de Vinci, Erasme, Rabelais, ) vous permettant de comprendre en quoi consiste la réflexion des humanistes : liberté et dignité de l’homme, importance du livre qui permet de découvrir les auteurs anciens dans le texte, importance d’une éducation visant à une tête bien faite plus encore que bien pleine.

Le corpus sur cliotextes.

Une présentation claire et utile vous est proposée sur le site, ici, de l’académie de Grenoble ; bonne lecture !