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Les Lumières : l’oeuvre de Diderot
1 GES SEQ2, 1ES2 SEQ 1, 1ES2 SEQ 2, Auteurs, EAF, Oeuvres, ORAL EAF 0 commentaire »Exemples de registres
1 GES, 1 GES SEQ1, 1 GES SEQ2, 1ES2, 1ES2 SEQ 1, 1ES2 SEQ 2, 1ES2 SEQ 3, 2ndeA, EAF, Méthodologie, Oeuvres 0 commentaire »Dans le document ci-joint (source : http://lycees.ac-rouen.fr/bloch/blochintra/IMG/pdf/Module_registres_textes.pdf) vous trouverez des extraits illustrant les différents registres : module_registres_textes
REGISTRE REALISTE : description de la pension Vauquer dans Le Père Goriot de Balzac (1885)
REGISTRE COMIQUE (SATIRIQUE) : description de la guerre dans Candide de Voltaire (1759)
REGISTRE LYRIQUE : discours amoureux dans Belle du Seigneur d’Albert Cohen (1968)
REGISTRE PATHETIQUE : description de Lalie dans L’Assommoir de Zola (1877)
REGISTRE POLEMIQUE : description du carnaval dans « Causerie triste », article de Maupassant publié dans Le Gaulois (1884)
REGISTRE TRAGIQUE : Madame de Tourvel explique à une amie qu’elle part pour ne pas céder à Valmont, dont elle est amoureuse (Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos, 1782)
Voici un texte savoureux du baron d’Holbach : L’art de ramper, à l’usage des courtisans. Une plaisante façon de réviser tout ce qui concerne le texte descriptif et argumentatif, le registre comique, les procédés littéraires visant à blâmer des vices. Bonne lecture !
ICI (merci au blog l’[email protected] d’idées).
Tags : 1ES2La dissertation
1 GES, 1 GES SEQ1, 1 GES SEQ2, 1ES2, 1ES2 SEQ 1, 1ES2 SEQ 2, EAF, Méthodologie 0 commentaire »Une page fort utile du site Magister !
Et une liste de sujets (distribuée le 7 janvier aux ES 2) pour réfléchir aux différents plans (thématique ou dialectique), à l’importance des mots (comment les définir ? quelles connotations revêtent-ils ? Par exemple, pour le sujet 9 : quelle définition donner au mot « divertissement » ? Créer des sous-catégories de sens pour ce mot afin de construire une partie soutenant la thèse que « la lecture peut n’être qu’un simple divertissement. ») et à l’importance de prendre son temps pour éfléchir au sujet afin de dégager une problématique littéraire qui ne soit pas hors-sujet.
Tags : 1ES2, 1Ges, 2ndeA, MéthodologieVoici un corpus de textes d’auteurs (Pétrarque, Boccace, Pic de la Mirandole, Luther, Machiavel, Léonard de Vinci, Erasme, Rabelais, ) vous permettant de comprendre en quoi consiste la réflexion des humanistes : liberté et dignité de l’homme, importance du livre qui permet de découvrir les auteurs anciens dans le texte, importance d’une éducation visant à une tête bien faite plus encore que bien pleine.
Le corpus sur cliotextes.
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