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Construction d’un hotel à abeilles

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Un grand nombre d’espèces d’abeilles sont actuellement menacées. Leur population diminue de façon alarmante. Parfois c’est simplement parce qu’elles n’ont plus d’endroit où loger, avec la disparition de leur habitat. La plupart des abeilles ne vivent pas en colonies mais de façon isolée. Elles nichent dans des troncs d’arbres morts, des aspérités du bois, sous des pierres ou construisent des terriers dans la terre.

Afin de les aider, les associations spécialisées construisent des « hotels à abeilles ».

Avec Laurent de l’association Arthropologia (et M. Jeblaoui qui passait par là :-), les élèves de 6ème ont construit deux hotels. L’occasion de manier la scie à onglets et la visseuse.

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Une belle expérience au service de l’environnement !

 

A la maison de retraite

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Bonjour !!!

Hier nous sommes allés dans une maison de retraite (La résidence Sainte Anne) dans Lyon 9 ème. Nous sommes partis du Collège Jean Perrin a pied et nous sommes arrivés directement a la Résidence Sainte Anne.

Nous avons d’abord attendu quelques minutes dehors. Puis après nous sommes rentrés a l’intérieur, les dames qui s’occupent des personnes âgés nous ont dit d’aller dans une salle pour poser nos affaires . Nous avons pris quelques photos , puis nous sommes tous allés dans la salle prévu pour faire notre spectacle , il y avait beaucoup de personnes (certains étaient un peu endormies). Nous avons déjà présenté qui nous étions, puis on a présenté ensuite des maquettes basées sur le thèmes de la nature (Biodiversité). Toutes les maquettes ont étés créé par nous (les élèves). Après nous avons fait notre spectacle :

Nous leurs avons racontés un conte (Mimoun le bucheron) dans ce texte il y avaient des chants, de la musique (flûte), des mimes, et puis de la bonne humeur . Les personnes âgés ne comprenaient pas beaucoup au début puis avec le fil de l’histoire et l’ambiance que nous avons mis les gens tapaient des mains et chantaient un petit peu. Nous avons tous étés émus de les voir aussi heureux de nous voir. Après le conte notre documentaliste ( Madame GIBERT) et quelques élèves ont présentés le travail que nous avons fait sur les abeilles. Puis après, une maman d’un élève a eu la gentillesse d’offrir à chaque personnes un éventail pour l’été.

Les dames qui aident les personnes ont eu la générosités de nous offrir un goûter.

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Ce moments a été très petit mais très grand pour les personnes âgés. Nous avons tous étés très heureux d’y aller , ce moment restera longtemps dans notre coeur !!!!!!!!!!!!!!!

Améthyste

Questions pour les 62

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A.  Réponds aux questions suivantes, en t’aidant des documents au CDI. Le n° à la fin des questions indique la revue dans laquelle tu peux trouver l’article qui te donnera des éléments de réponse (voir ci dessous).

Pour chaque réponse indiques tes sources ( = Titre de l’article, Nom de la revue n° et date ou bien Titre du site Web, URL (= adresse Internet de type http://lesite.ext)

  1. Quelles sont les 6 causes responsables de la disparition des abeilles ? (1)
  2. Comment sont pollinisés les champs d’amandiers en Californie ? (1)
  3. Combien compte t’on d’abeilles sauvages en France ? (1)(3)
  4. Combien compte t’on d’abeilles sauvages dans le monde ? (3)
  5. Qu’est ce que la pollinisation ? (1)(4)
  6. Quel est le nom scientifique des plantes à fleurs ? (4)
  7. Combien y a t’il d’espèce différentes ? (4)
  8. Les plantes pérennes ont besoin d’une fécondation croisée. Pourquoi ? (2)
  9. Quel est le pourcentage de plantes cultivées dont la fécondation dépend des abeilles ? (2)
  10. Quel est l’insecticide pouvant être nocif pour les abeilles, qui a été autorisé en 2008 ? Cette molécule est qualifiée de N _ _ _ ____. (3)
  11. Question subsidiaire : trouve une référence d’article présent au CDI qui n’est pas cité dans la liste ci dessus.

Voici les références des Revues au CDI :

  1. Le Monde des Ados n°248. 2 mars 2011
  2. Maka n°3. Nov 2007.
  3. Maka n°5.
  4. Maka n°8. Avril 2009.
  5. Tu peux aussi aller sur les sites Urban Bees et Arthropologia qui contiennent des informations.

B. Explore le site Urbanbees – partie découverte des abeilles / connaissance des espèces. Construis 3 questions sur les abeilles sauvages (dont la réponse se trouve dans le site).

    C. A partir des informations que tu as collectées, écris un texte sur le thème de la sauvegarde des abeilles.   Tu pourras ajouter des photos libres de droit. Voir ici comment les rechercher.

    Les meilleurs articles seront publiés.   Bon travail !

    Comme un air de famille

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    Science & vie junior (N°221) paru en Février 2008 p.30-35

    Divers primates menacés de disparition : macaque des Célèbes, cercopithèque Diane de Roloway , mandrill, macaque rhésus, capucin brun, orang-outang, hamadryas et chimpanzé. Principales caractéristiques de chaque singe.

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    Les singes-ont ils une conscience ?

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs 0 commentaire »

    Rappel des expériences d’observation des grands singes (chimpanzé, bonobo, gorille, orang-outang) de Gordon Gallup en 1970, de Guy Woodruff et David Premack en 1979 puis de Daniel Povinelli dans les années 1990. Commentaire et conclusion du spécialiste de psychologie comparée de l’homme et de l’animal, Jacques Vauclair.

    Laurant, Sophie. Les grands singes ont-ils une conscience ?. Science & vie junior 192 [Périodique]. 01-09-2005. p.68-73.


    Webquest -2 Solutions to heal the world…

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs, Reduce Reuse Recycle 0 commentaire »

    1 – A day to save the world
    Click on this link and answer the following questions:
    What is Earth Day? It is a time to…………………………………………………….
    When is it? ……………;;…………………………………………………………………….
    What is the French for “earth”?;………………………………………………………
    2 – What are the 3 “Rs”?
    Click on this link and write the meaning of these “Rs”:
    – R……………………………….……………….
    – R………………………….…………………….
    – R…………………………………….…………
    3 – What is “re-use”? Give examples .
    4 – What can you do in your school? List 4 activities http://www.recycling-guide.org.uk/schools.html

    5 – Actions we can do about. Read the document p. 15 and list 5 actions: http://attack-of-killer-muckwads.eu/
    .
    Entertainment corner
    http://attack-of-killer-muckwads.eu/
    http://www.operationpoubellevide.com/ademe
    http://www.bbc.co.uk/schools/barnabybear/games/recycle.shtmlWeb

    Web Quest -1

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs, Reduce Reuse Recycle 0 commentaire »

    Voici le lien vers le fichier donné par Mme Palais.Webquest on the environment

    1 – What is “waste”?
    2 – How much waste is produced… in UK, in USA, in Europe ???
    3 – What is pollution? http://tiki.oneworld.net/pollution/pollution2.html
    4 – List 3 different types of pollution of the earth:
    5 – What causes water pollution? Give three causes http://www.water-pollution.org.uk/causes.html.
    6 – What does “endangered species” means? http://www.ehow.com/about_4587019_what-definition-endangered-species.html
    Definition: Animals which are
    7 – Answer these questions about giant pandas . See BBC.
    – How many giant pandas are there today?
    – They are disappearing because:

    • ? They are killed for their fur
    • ? They suffer from global warming
    • ? Their habitat is destroyed by man

    – Where do they live? ..……………
    – What do they eat? …..……..……
    – How much of it has disappeared between 1974 and now? ? 85% ? 55% ? 45%
    8 – What is the problem with bees? http://www.helpsavebees.co.uk/threatened-bees.html

    Word bank:
    rubbish bin = dustbin
    throw away = jeter
    burn = brûler
    holes = trous
    ground = sol
    buried = enterré
    running out of places = ne plus avoir assez
    d’espace
    greenhouse gases = gaz à effet de serre
    global warming = réchauffement climatique

    Déforestation et CO2

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs, Références 0 commentaire »

    Sur le site Internet de JM. Jancovici, spécialisé sur les bilans carbone, on trouve un graphique permettant de visualiser l’impact de la déforestation sur le bilan carbone général.

    Où l’on voit que la déforestation il y a 150 ans concernait les Etats Unis, et il y a 50 ans  la Chine était pleinement affectée.

    Depuis peu, la forêt regagne du terrain en Chine, et a récupéré son niveau d’avant la révolution en France.  Mais ce n’est pas le cas partout.

    Car notre vieille Europe aussi a été pleinement touchée par les coupes sombres réalisées pour faire des bateaux  : la Grèce de l’Antiquité, les plaines d’Espagne pour l’invincible Armada, les forêts Française pour les folies royales.

    Un blog d’arbres

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs 0 commentaire »

    Le KRAPOARBORICOLE

    Une mine d’informations pour les amoureux des arbres, de quoi apprendre, rêver, s’émerveiller.

    Des liens vers d’autres sites verdoyants, les botanistes, les artistiques, les citoyens.

    L’amoureux des arbres est un humaniste, un  honnête homme à qui rien de ce qui est humain n’est étranger. L’arbre nous permet de plonger au sein des mythes qui nous génèrent, et d’élever nos branches vers ce qui nous dépasse. Merci pour ce voyage.

    Tags :

    La Ville Nature.

    2011 - Biodiversité Ekoacteurs, Références 0 commentaire »

    Dans le cadre de l’année de la biodiversité     un dossier Saga Sciences   du CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) vous fait découvrir LA VILLE NATURE.

    (cliquer ici)

    On découvre que la nature a bien sa place dans la ville, et que l’on trouve plus de biodiversité que l’on pourrait s’y attendre. D’ailleurs, certaines abeilles ne s’y trompent pas, qui se trouvent plus à l’aise dans nos villes pour récolter du miel ?

    Beaucoup d’organismes contribuent à réintroduire la nature dans la ville. Nous seront amenés à en rencontrer certains.