Un des grands débats économiques de cette année, pas nouveau mais persistant : l’avenir de l’euro. La monnaie unique a maintenant plus de dix ans pour les entreprises, et presque autant pour les particuliers. Elle a suscité tour à tour l’euphorie, l’incompréhension et le rejet… Continuer la lecture
À l’occasion d’une conférence de l’Académie des sciences et techniques comptables et financières (en partenariat avec le cabinet de recrutement Robert Half) , la Revue Fiducière publie un panorama de la santé et des évolutions de la filière comptable. Recrutement, diplômes, impacts des nouvelles technologies sur le secteur.. Retrouvez tout ici.
Depuis le 1er janvier 2011, le calcul de la réduction de cotisations sociales, dite « allègement Fillon« , est annualisé. Cet allégement consiste en une réduction des cotisations patronales de Sécurité sociale et s’applique sur les cotisations patronales d’assurance sociale et d’allocation familiales.
Signalé par l’Express.fr une calculette en ligne proposée par l’URSSAF pour aider les employeurs (et les comptables !) à y voir plus clair !
Des arbres lampadaires aux nanoaliments en passant par les vêtements en spray, les plantes éternelles et le béton auto-réparant, ce diaporama du journal du Net recense 20 innovations susceptibles de bouleverser l’économie et même la société d’ici 2050. Des bonds technologiques qui n’ont pas fini de changer notre quotidien et notre environnement !!!
Signalés par la revue fiduciaire, une publication de la profession comptable, ces changements de normes : les modalités d’application de obligations pour le « hors bilan » viennent d’être précisées par un règlement de l’Autorité des normes comptables qui précise le contenu de l’information à fournir dans l’Annexe : http://rfcomptable.grouperf.com/depeches/21953.html Continuer la lecture
Christine est professeur en lycée professionnel, elle travaille avec les PGI depuis septembre même si l’inspecteur de son Académie en parle depuis bientôt trois ans.. Lire la première partie de l’interview ici.
– Qu’est ce que les PGI ont changé pour votre enseignement ?
Christine : Pour nos enseignements, cela change plusieurs choses. D’abord, cela induit une collaboration plus étroite des enseignants des matières professionnelles. Par exemple, avec ma collègue qui enseigne la communication nous travaillons en parallèle sur les mêmes dossiers « situation d’entreprise ». Cela nécessite de réaliser une progression commune, afin que toutes les « missions » proposées aux élèves soient cohérentes et dans le respect du programme. Ensuite les PGI impliquent un effort supplémentaire dans la réalisation de nos supports de cours et enfin un travail d’organisation et de classement des supports donnés aux élèves. Mais le PGI se révèle être une aide précieuse en intervenant à plusieurs niveaux au cours de la réalisation des « missions ». En effet, le principe est d’éviter la double saisie puisque toute information entrée est répercutée dans l’ensemble des modules. Cela veut dire que dès lors d’une facture est saisie en gestion commerciale, son enregistrement comptable est généré automatiquement dans le module de la comptabilité.
Pour beaucoup d’enjeux du cours, c’est plus simple, je vous donne deux exemples :
On peut aussi éditer des statistiques de vente par catégories ( par représentant, par type de produits ..), récupérer ces données et demander aux élèves de les retravailler. Ça, ce n’était pas possible avant les PGI. Un peu comme le publipostage, on n’édite plus les courriers sur un logiciel de traitement de texte d’un côté avec la liste d’adresse de l’autre. On peut directement sélectionner les destinataires et saisir le courrier dans le PGI.
– Comment avez-vous abordé ce changement ? Continuer la lecture
