Archives par mot-clé : réforme

Le Lycée fait peau neuve : réforme, NTIC…

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L’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) et l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR), ont rendu public leur rapport sur la mise en œuvre de la réforme des lycées d’enseignement général et technologique.

Ce document analyse l’impact des nouveaux enjeux pédagogiques sur les pratiques professionnelles des enseignants, le pilotage du changement tant au niveau des établissements qu’au niveau des académies mais aussi l’organisation du temps de travail.

INTERVIEW : les PGI, des changements pédagogiques à envisager dès septembre 2012

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Interview de Robert WIPF

Il enseigne depuis de longues années l’utilisation des logiciels comptables en lycée professionnel et dans des missions de formation en alternance. Il est aussi le concepteur d’exercices adaptés aux progiciels de gestion intégrés (PGI), notamment pour EBP.

LeWebPédagogique : Quand les PGI seront-ils obligatoires dans l’enseignement de la comptabilité et de la gestion ?

Robert Wipf : Aujourd’hui, les PGI sont expressément inscrits dans la plupart des référentiels et programmes. Ils permettent de concrétiser la notion de système d’information, et de dépasser la simple et parcellaire utilisation des logiciels spécialisés.

D’ailleurs, l’informatique de gestion comme objet d’enseignement est abordé dans l’ensemble des référentiels des filières  ICG, STG, des baccalauréats professionnels tertiaires, mais aussi des sections de techniciens supérieurs. Mais l’utilisation des PGI en bac pro deviendra obligatoire à partir de septembre 2012. Continuer la lecture →

1ère STG gestion et communication : questions sur la réforme

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L’APCEG, Association Nationale des Professeurs de Communication, Economie et Gestion, a mené l’enquête sur la réforme de l’enseignement en section STG (Sciences et Technologies de la Gestion). Réalisée par Internet auprès de enseignants d’économie et gestion, elle couvre tous les thèmes.

De la pertinence en soi d’une nouvelle réforme en passant par les horaires et le contenu même des cours, 272 professeurs ont donné leur avis. Et il semblerait, par exemple, qu’ils soient majoritairement contre la diminution des horaires d’enseignement technologique : 93 % des personnes interrogées sont contre en 1ère et 86 % contre cette diminution en terminale.

Plus ou moins de communication ? Plus ou moins de gestion ? Une ou deux premières STG ?

Vous pouvez lire le résumé des résultats ici. Continuer la lecture →

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion

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Cette année, profitant de la réforme du lycée, est proposée à tous les élèves de seconde un enseignement d’exploration qui nous concerne tous : Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG).

C’est une grande nouveauté puisque pour la première fois les collègues certifiés et agrégés d’économie et de gestion vont pouvoir intervenir sur les classes de seconde.

Au-delà des aspects « polémiques » liés à la réforme et à ses modalités d’application dans nos établissements, on peut y trouver nombre d’avantages que je vais essayer d’exposer brièvement ici.

Outre le fait que les élèves seront directement confrontés à ce qui les attend plus tard pour la grande majorité dans les BTS et les DUT tertiaires, cet enseignement devrait permettre à la filière STG de repositionner favorablement son image. Continuer la lecture →