Pour celles et ceux qui auraient tout terminé 😉 ou qui voudraient un autre type d’exercices, voici un nouveau texte, pour lecteurs débutants.
J’attends toujours les premières réponses à mon quizz … Pas d’amateurs ?
Mois : mars 2020
Petit « quizz » de lecture : nouvel exercice en ligne
Voici un petit jeu réalisé avec les mots travaillés en classe dans le cadre de nos ateliers. Celui-ci est en quelque sorte un test. Il suffit de cliquer sur le lien. À la fin de l’exercice, vous recevrez un code qui vous permettra de voir la correction.
Le niveau convient à tous les élèves.
https://www.quiziniere.com/#/Exercice/V58EK4
Voici un deuxième exercice. Bravo à celles et ceux qui ont fait le premier.
De la lecture comme en classe, mais à la maison….
Afin de ne pas dépayser nos chères têtes blondes, nous vous proposons un album à travailler comme en classe. Votre enfant connait parfaitement la manière de faire. Dans le doute, voici quelques lignes pour vous guider.
Le Chapeau rond rouge était l’album retenu après la visite de Mme Jessica. Nous avons donc décidé de partager notre travail via le blog. Dans un premier temps, il faut imprimer les images de l’album, les découper et les donner à votre enfant. Il va devoir essayer de replacer les images de l’album dans le bon ordre. Bien entendu, vous devez l’accompagner en lisant l’album une première fois. Ensuite, à lui de remettre l’histoire dans l’ordre (vous devrez lire l’album plusieurs fois). Faites-lui confiance, il vous guidera dans la méthode! Pour les bons lecteurs, vous pouvez leur proposer les textes à ajouter en dessous de chaque image.
En classe, nous proposons également divers ateliers. Le premier à travailler est celui des « mots-images ». De nouveau, il va falloir imprimer et découper. Il faut que l’enfant puisse assembler l’image et les deux écritures du mot. Un modèle peut être laissé à disposition de l’enfant, mais pas à côté de lui! Il doit mémoriser le mot, le mettre dans sa tête. Pour cela, placer le référentiel à l’écart, dans une autre pièce par exemple.
Pour terminer,voici divers ateliers que nous proposons régulièrement. Il s’agit de puzzles avec les mots de l’album (soit les mots sont découpés en syllabes, soit en lettres). Concernant le dernier atelier, il s’agit de retrouver la première syllabe du mot en fixant une pince à linge sur la bonne réponse.
Bien entendu, autant la chronologie que les divers ateliers sont à travailler plusieurs fois et sur plusieurs jours, semaines. C’est en répétant que votre enfant intègrera au mieux. Nous vous remercions de votre confiance!
Écouter des histoires
Voici une suggestion pour remplacer le rituel de lecture d’album. En plus, c’est en musique et raconté bien mieux que par Madame 😉
https://www.radioclassique.fr/podcasts/serie/des-histoires-en-musique/
D’autres histoires à écouter ici :
https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli
Et ici, vous pourrez visionner des berceuses du monde, histoire de prolonger notre réflexion sur les langues. Pour des moments de poésie et de tendresse.
https://www.youtube.com/watch?v=goDOWDJYyX4&list=RDi1PfvwDdVWU&index=4
Toujours un peu de lecture….
Voici quelques feuilles de lecture. Celle-ci sont progressives (de la lecture de syllabes à la lecture de phrases).
Pour continuer et pour varier le plaisir de lire… Les enfants pourront sortir leurs crayons afin de dessiner des mots ou des phrases.
Afin de ne pas perdre la belle écriture acquise, on évolue dans les exercices en écrivant!
Pour terminer cet article, des exercices divers (n’oubliez pas votre latte).
Bon travail! On pense bien à vos enfants… A très vite!
Un peu de mathématiques
Comme vous le savez, nous travaillons les mathématiques en manipulant, en décomposant et en classant les nombres. Si vous souhaitez refaire les activités réalisées en classe, voici les documents pour réaliser les étiquettes.
Première activité : les opérations
Les images représentent une grande quantité d’opérations (principalement des additions et des soustractions). Plusieurs options sont possibles.
-Votre enfant choisit une ou plusieurs images et raconte l’histoire du calcul.
-Vous racontez une histoire et vous lui demandez de trouver les vignettes correspondantes.
-Mettre ensemble toutes les additions ou toutes les soustractions.
-Écrire les calculs sur des étiquettes et les placer sur les images.
Cliquez ici :
Deuxième activité : les décompositions des nombres
Il y a trois sortes de vignettes : des points, des formes et des calculs. Le travail consiste à mettre de l’ordre dans tout cela et associer les représentations de chaque décomposition. Ne vous inquiétez pas, les enfants connaissent bien cet exercice.
-On commence par placer les images avec les points, de gauche à droite par ordre croissant.
-Ensuite, on place les formes (nous appelons cela les boites). Souvent, il y a plusieurs boites pour une même vignette de points.
-Enfin, sous chaque vignette de boites, il faut placer le calcul correspondant.
Il y a des photos de l’activité dans les articles précédents.
Cliquez ici :
N’oubliez pas que toute situation de la vie quotidienne peut être l’occasion de pratiquer les mathématiques : mettre la table, ranger des fruits, faire la cuisine …
Bon amusement !
Un peu de lecture
Pour celles et ceux qui le souhaitent, nous mettons à votre disposition quelques exercices de lecture. Nous avons choisi la formule « en ligne » afin d’éviter que vous vous déplaciez jusqu’à l’école. Si vous n’avez pas d’imprimant, il est possible de recopier certains exercices.
Cette première série propose des textes, suivis d’activités de lecture et d’écriture, classés par ordre croissant de difficulté. Vous pouvez choisir en fonction des facilités de votre enfant. Il va de soi qu’il n’y a aucune obligation à effectuer ces exercices, surtout si votre enfant lit chaque jour. Il n’y aura pas de contrôle du travail réalisé.
Enfin, nous profitons de l’occasion pour vous dire que les enfants nous manquent beaucoup et que nous avons hâte de les retrouver. Cela devra attendre, malheureusement. Nous espérons que vous vous portez tous bien.
Boucle d’or au Musée gaumais, le lexique
Il aurait dû être sonore mais l’actualité en a décidé autrement. Ce n’est, je l’espère, que reporté.
Voici, en attendant, la compilation de dix mots de l’album, écrits dans les langues de nos traducteurs de « La Trêve ».
https://read.bookcreator.com/dThxuKz17kY9tZLkRJwuxoxgdXu1/ktP2q6NQRumObgGsRFUDfw
Relaxation
Notre petit rituel de relaxation pourrait être utile aux enfants (et aux grands) en ces temps difficiles.
https://www.youtube.com/watch?v=bM3mWlq4M8E&list=PLxE4rFkN-XzBPb4-sr_ejmlWZo9KjF9BN&index=2&t=0s
Lecture d’album
Voici le dernier album travaillé en classe avec Madame Jessica : Le roi, se femme et le petit prince, de Mario Ramos.
