Les émotions Français-Anglais PS-MS

8 04 2015

Dans le cadre du projet sur les émotions les enfants ont réalisé un livre numérique. Ils ont appris à nommer les émotions en anglais et en français. Par la suite, chaque enfant a illustré une émotion par un mime, une phrase et un dessin. Jess participant au projet Mini-Assistant a traduit les phrases des enfants. Pour visionner la version filmée du livre, munissez vous du code d’accès fourni en classe.

Bon visionnage.




GS-CP-CE1 bilingue : cinéma en breton

24 03 2015

Les élèves de la classe de GS-CP-CE1 bilingue ont assisté à la projection du dessin animé « Ernest et Célestine » à la salle Ti Lanvenec. Le film doublé en breton a pu être proposé aux enfants grâce à l’association Daoulagad Breizh. Les enfants ont beaucoup apprécié !img_ernest_c




Piscine

24 03 2015

Les élèves des classes de CP monolingue et de GS-CP bilingue ont suivi 9 cours à la piscine de Saint-Renan. 

Au programme : apprendre à entrer dans l’eau de différentes façons (en sautant, en plongeant, ….), à « flotter » dans l’eau, à s’immerger complètement (descendre au fond de l’eau pour récupérer un objet, par exemple), à se déplacer de différentes manières….

Jeudi 26 mars aura lieu la dernière séance…. place aux jeux pour finir!




GS-CP-CE1 bilingue : projet « découvrir les instruments de musique » (3)

24 03 2015

Les élèves de la classe GS-CP-CE1 bilingue ont découvert un nouvel instrument de musique, dans le cadre du projet « découvrir les instruments de musique ».

En effet, Gaëlle Ollivry est venue présenter son violon. Les enfants ont ainsi pu apprendre les différentes parties qui composent un violon. Ils ont aussi écouté quelques airs de musique et ont essayé de deviner les noms de ceux-ci.photo_violon2 photo_violon1




Classes bilingues : Réalisation d’une affiche.

14 01 2015

Les classes bilingues de TPS-PS-MS et de GS-CP-CE1 ont répondu à un projet proposé par Ti Ar Vro. Il s’agissait, pour chacune des classes, de réaliser une grande affiche. Celle-ci devait avoir pour thème Noël et la nouvelle année.

La classe de TPS-PS-MS a ainsi peint Joseph, Marie et Jésus.

La classe de GS-CP-CE1 a réalisé un ciel étoilé. Dans chacune des étoiles, un vœu pour la nouvelle année était inscrit : yec’hed (santé), mignoniezh (l’amitié), etc…

Ces affiches ont été ensuite reproduites par Ti ar Vro afin d’être affichées dans les villes voisines.

La classe de GS-CP-CE1 et son affiche.

La classe de GS-CP-CE1 et son affiche.

 




GS-CP-CE1 classe bilingue : correspondance avec l’Île de la Réunion et le Canada

11 01 2015

Les élèves ont été très heureux de recevoir les premières lettres de leurs correspondants du Canada et de l’Île de la Réunion.

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La lecture de la lettre par Salomé.

La lecture de la lettre par Salomé.

Les correspondants de l’Île de la Réunion ont même envoyé une recette. Les élèves vont l’écrire sur l’ordinateur, afin que chacun puisse en rapporter un exemplaire chez lui.

Les enfants ont rédigé une réponse pour le Canada et répondront aux Réunionnais la semaine prochaine. Ils ont aussi réalisé des cartes de vœux pour chaque élève.

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Les élèves de GS s'entraînent d'abord sur l'ardoise avant d'écrire sur la carte.

Les élèves de GS s’entraînent d’abord sur l’ardoise avant d’écrire sur la carte.

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Les plus grands aident les plus petits pour réaliser les cartes.

Les plus grands aident les plus petits pour réaliser les cartes.




Un conte en breton.

11 01 2015

Le vendredi 19 décembre, la mamie de Salomé est venue raconter un conte en breton aux enfants de la classe GS-CP-CE1 bilingue. Les enfants ont beaucoup apprécié suivre les aventures d’une petite fille qui, grâce à son ingéniosité, réussit à sauver ses amis d’un hiver implacable.

De jolis décors pour accompagner l'histoire.

De jolis décors pour accompagner l’histoire.

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Animations de la CCPI.

11 01 2015

Les élèves de GS-CP-CE1 de la classe bilingue, ainsi que les élèves de CP et CE1, ont pu participer à deux animations sur le thème des déchets. Ils ont ramené à l’école différents « déchets » (peau de banane, pelures de fruits et légumes etc…) et ont mis en place un composteur afin de suivre l’évolution de la dégradation des déchets. Ils sont aussi partis chercher de petites bêtes (vers de terre…) pour les ajouter au composteur et comprendre leur rôle.

Une autre animation leur sera proposée au cours de l’année.

Voici le composteur réalisé par les élèves avec l'aide de l'animateur de la CCPI.

Voici le composteur réalisé par les élèves avec l’aide de l’animateur de la CCPI.

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Les élèves sont allés chercher les "petites bêtes" à côté de l'école.

Les élèves sont allés chercher les « petites bêtes » à côté de l’école.

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De retour à l'école, les élèves ont observé à la loupe les animaux et les ont comparés aux photos d'un livre pour les identifier.

De retour à l’école, les élèves ont observé à la loupe les animaux et les ont comparés aux photos d’un livre pour les identifier.




GS-CP-CE1 bilingue : projet « découvrir les instruments de musique » (2)

16 11 2014

Les élèves de la classe de GS-CP-CE1 bilingue ont pu découvrir, lundi 10 novembre, un nouvel instrument de musique.

Yann Cazuguel  leur a présenté la clarinette. Les enfants ont pu comparer celle-ci à la bombarde et manipuler les anches des deux instruments. Les enfants ont aussi appris comment classer quelques instruments suivant leurs particularités (à vent, à cordes….).

Enfin, ils ont pu écouter Yann leur jouer un air de rond de Loudéac.

Yann Cazuguel fait comparer aux élèves la bombarde et la clarinette.

Yann Cazuguel fait comparer aux élèves la bombarde et la clarinette.

 

Yann a expliqué aux enfants l'histoire de la clarinette grâce au TBI.

Yann a expliqué aux enfants l’histoire de la clarinette grâce au TBI.

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Les enfants ont comparés les anches des deux instruments.

Les enfants ont comparé les anches des deux instruments.

Yann a joué un air de musique aux élèves.

Yann a joué un air de musique aux élèves.




Les CP/CE2 et CE2 dans le grand bleu d’Océanopolis

27 10 2014

Le vendredi 17 octobre les élèves de CP/CE2 et de CE2 ont passé la journée à Océanopolis.

A travers un film, ils ont découvert la vie de 2 loutres de mer.

Mais contrairement à leur mode de vie habituel, celles-ci avaient décidé de vivre sur les pontons d’ une marina de Californie.

Avec les avantages et les inconvénients que cela engendre. Mais elles ont trouvé les moyens de s’adapter.

 

Le pique-nique du midi a requinqué petits et grands.

Prêts à repartir dans les différents pavillons à la rencontre des requins, poissons, tortue, phoques et manchots.

Une journée bien remplie et appréciée par tout le monde!

 

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