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Des hommes et des ressources : « Gérer des océans » à travers les zones de pêche

Séquence pédagogique

Les zones de pêche se placent dans le thème « Gérer les océans » qui est intégré dans le programme de 5° dans la partie « des hommes et des ressources« . Il faut traiter soit une zone de pêche dans l’Atlantique Nord, soit une zone tropicale.

Il peut être judicieux de choisir de parler de ce sujet car la France est une puissance maritime importante et cela peut intéresser facilement les élèves en étant très concret. Cette activité économique est fortement concernée par le Développement Durable et son impact sur l’environnement, notamment la faune maritime, reste évident.

Le choix de la zone de pêche à étudier en Atlantique Nord est libre, donc la France, l’Espagne, l’Irlande ou le Royaume-Uni peuvent être sélectionnés. Il peut être utile de rappeler la définition d’une Z.E.E. en préalable (= Zone Économique Exclusive voir ici pour plus d’info), la France ayant quand même la seconde ZEE  du monde !

Les instructions officielles nous demandent de nous attacher à « la gestion et au partage des ressources océaniques qui constituent un enjeu et une source de rivalite?s entre les E?tats, en partie re?gule?es par le droit international » à travers une étude de cas qui doit déboucher sur « la question de la gestion durable de la ressource oce?anique et des rivalite?s que suscite son exploitation », il faut pour cela « de?crire les enjeux et les acteurs d’un conflit lie? a? la pe?che ».

Je vous conseille de consulter les analyses scientifiques faites en 2009 au célèbre Festival International de Géographie de St Dié dont le thème était justement « Mers et Océans, les géographes prennent le large« , vous y trouverez aussi des réflexions et des propositions de mises en œuvre pédagogiques. Des chiffres valent autant que des mots, consultez alors cette publication de 2008 de la FAO sur la situation mondiale des pêches et de l’aquaculture !

Sur le site du Comité National des Pêches vous trouverez deux diaporamas présentant la pêche maritime française et le matériel utilisé avec des tableaux, photographies ou schémas très utiles pour un usage en classe. Un site assez complet sur la pêche en pays Bigouden dans le sud du Finistère peut être utile pour comprendre et découvrir les métiers et activités maritimes à une échelle locale.

http://www.dailymotion.com/video/xfd4jt

Plusieurs exemples d’études de cas sont possibles :

  • la « guerre de l’anchois » entre les pêcheurs français et espagnols est le premier. Grâce à ce texte, le site académique de Nantes (qui propose plusieurs réflexions) publie une séquence complète (fiche élève, cartes, croquis et schémas…) très riche. Une autre ressource est disponible comme ce diaporama de l’académie de Créteil toujours sur le conflit franco-espagnol. Voir aussi une vidéo sur le site de l’INA sur le problème de la pêche au thon.
  • une séquence sur le problème de la crevette rose de Madagascar, donc une zone de pêche tropicale, est visible sur le site de l’académie de Besançon.
  • une proposition pédagogique pour comparer deux zones de pêche entre elles, une dans l’Atlantique et l’autre au Sénégal, est publiée par l’académie de Toulouse.
  • un article présentant le coût du contrôle pour l’Europe de la pêche au thon rouge, à voir aussi le site de l’ICCAT (conservation du thon dans l’Atlantique).

http://www.dailymotion.com/video/xfcxzn

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