Education populaire conscientisante

Category Pratiques de conscientisation

La synthèse culturelle

La synthèse culturelle est le produit du processus dialectique entre les expériences sociales vécues et les connaissances issues des sciences sociales critiques:   Les connaissances sociales critiques permettent d’acquérir une connaissance du fonctionnement général de la société et de ses… Continue Reading →

Animer des ateliers : Les théories critiques en philosophie

Un des rôles de l’éducation populaire est de permettre à chacun et chacune de pouvoir s’approprier des « savoirs critiques » ou des « théories critiques » qui aident à penser les injustices sociales. Or souvent les théories critiques ne sont pas forcement faciles… Continue Reading →

Conscientisation: prendre conscience du caractère systémique d’une oppression

A la manière de Peggy Mc Intosch: En vous appuyant sur une discrimination que vous vivez ou qui est vécue par une autre personne, montrez en quoi cette oppression est systémique: violences,  acte discriminatoires, propos discriminatoires, stigmatisations… que ce soit… Continue Reading →

Construire un « jeu de l’oie de la société »

Pour conscientiser sur les privilèges, les inégalités sociales et les discriminations Ce jeu vise à conscientiser les joueurs sur les privilèges sociaux, les inégalités sociales et les discriminations à l’oeuvre dans la société française. Il s’inspire du Monopoly des inégalités… Continue Reading →

Des démarches pour développer la conscientisation

Voici un recensement de démarches utilisées pour le développement de la conscientisation (conscience sociale critique) : a) il s’agit de développer la capacité des sujets à analyser la société en termes de rapports sociaux systémiques b) à développer leur engagement… Continue Reading →

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