Category Réflexions

L’éducation populaire historique L’éducation populaire ne renvoie pas historiquement à une définition précise. Néanmoins, il est possible de considérer que la notion a désigné durant le XIXe siècle et jusqu’au milieu du XXe siècle, un ensemble de pratiques éducatives qui… Continue Reading →

– Recherche en action culturelle directe non-violente – Présentation générale: L’éducation populaire peut se développer selon plusieurs axes. Deux d’entre eux sont d’une part l’action culturelle et d’autre part la formation à l’action directe non-violente en vue de favoriser des… Continue Reading →

1. L’éducation populaire ne vise pas seulement la conscientisation, mais également la transformation sociale. 1.2. Il existe deux types de transformation sociale : – les alternatives : elle se situe plutôt du côté de l’économie sociale et solidaires. Leur modèle est le… Continue Reading →

Résumé : Cet abrégé d’éducation permanente émancipatrice est orienté vers la présentation de trois pratiques à visée émancipatrice. La première est la recherche-création existentielle : elle mêle création artistique et écriture philosophique à des fins d’éducation de soi. La deuxième est le groupe… Continue Reading →