Category Autres ressources

– Le sens donné par la personne à sa situation : La relation d’aide essaye de mettre à jour le sens que la personne donne à sa situation et l’analyse qu’elle en a. Il peut arriver que cette analyse ne corresponde… Continue Reading →

Aide Individuelle Intervention auprès de groupes Comme salarié d’une structure d’éducation populaire et/ou d’une structure d’éducation populaire Centrer la prise en charge sur l’impact des évènements de vie en lien avec l’interaction entre la personne et son environnement Développer des… Continue Reading →

Au Quebec, l’exercice de la psychothérapie est encadrée. Ce qui a donné lieu à une réflexion sur la distinction entre la psychothérapie et l’intervention sociale en accompagnement individuel. Trois critères ont été formulés : – sa nature (traitement psychologique s’appuyant en… Continue Reading →

  Dimensions de l’analyse de situation professionnelle : Commentaires – Description du cas professionnel : Description des éléments pertinents pour comprendre le cas professionnel. – Positionnalité sociale à la personne : Lien entre la positionnalité sociale de la personne et la situation qu’elle… Continue Reading →

Les influences théoriques : – La méthode regressive-progressive (Lefebvre, Sartre, Freire) – La sociologie féministe des rapports sociaux (Delphy, Kergoat, Guillaumin, Falquet…) – La sociologie des épreuves (Boltanski, Martucelli, Rosanvallon) – La sociologie clinique (Gaulejac de) Approche générale : L’approche croise sociologie… Continue Reading →

(Durée : minimum 2h à 3h) 1) Exposé des règles du groupe : – il ne s’agit pas de juger les autres personnes, ni de donner des conseils. – il ne s’agit pas de dévoiler des secrets intimes (car il s’agit d’un… Continue Reading →

Plusieurs auteurs et autrices critiques se sont intéressés à comprendre la psychologie des opprimé-e-s (c’est-à-dire des personnes socialement discriminées) dans une perspective d’éducation populaire et de transformation sociale : Frantz Fanon, Paulo Freire, Nicole-Claude Mathieu, Christine Corbeil, ect… L’éducation populaire peut… Continue Reading →

L’approche socio-existentielle peut-être mise en œuvre en groupe (éducation populaire), en relation duale (consultation existentielle) ou seul (autoformation existentielle). Elle propose une réflexion sur la place des conditions sociales, des épreuves de vie sur la trajectoire des personnes, ainsi qu’un… Continue Reading →

  Il s’agit d’une approche développée au Brésil à partir des travaux du Dr Albaberto Barreto et se situant dans la continuité de la pédagogie de la libération de Paulo Freire. La psychologie communautaire s’adresse à une communauté d’habitants, par… Continue Reading →

Ces différents types d’accompagnement supposent la mise en place d’espaces d’écoute et de parole soit individuels, soit collectifs. L’accompagnement socio-existentiel n’est pas un accompagnement de première intention et adapté pour : les troubles psychiques nécessitant une médication qu’ils soient graves (psychiatrie)… Continue Reading →