Dans le cadre du projet pluridisciplinaire anglais espagnol AMERICAS, les élèves de 4e ont d’abord étudié en classe entière l’esclavage en Amérique et les conditions de vie. Puis, les deux groupes « Amérique du Nord » et « Amérique du Sud » se sont répartis en trois sous groupes :
Les guerres qui ont fait les Amériques d’aujourd’hui
Les célébrités associées à ces périodes
Le carnaval à cette époque et aujourd’hui
Les exposés ont ensuite été présentés le 27 avril (jour de carnaval dans notre quartier) dans le hall du collège.
Dans le cadre du projet interdisciplinaire AMERICAS, les élèves du groupe 1 ont réalisé des recherches et élaboré des diaporamas sur des villes américaines de leur choix qu’ils ont ensuite présenté à la classe entière. Les élèves du groupe 2 ont fait de même en espagnol avec des villes sud américaines.
Après une étude en classe entière de la capitale Américaine, les élèves se sont mis en binôme pour effectuer leur travail de recherche et de mise en forme du diaporama en salle info.
Vous trouverez ci-dessous la fiche qui a permis au groupe 1 de guider leurs recherches et qui a servi de fiche de compréhension pour les autres élèves, les critères d’évaluation, et bien sûr les diaporamas des élèves. Le groupe sur Las Vegas n’ayant pas réalisé d’expression écrite sur leur diaporama, vous pourrez entendre leur présentation orale.
NB : Les enregistrements et présentation se faisant devant la classe, il peut y avoir des erreurs linguistiques et phonologiques (A2, A2+). Une remédiation est faite ensuite en classe.
Dans le cadre du projet « Let’s eat American style! « , les élèves ont été évalués en interaction orale en groupe en temps limité (tâche finale). Chaque groupe avait un restaurant et donc un menu différent. Vous trouverez ci-dessous les critères d’évaluation ainsi que les enregistrements réalisés en classe.
Le niveau attendu est le A2 , A2 +. Les erreurs linguistiques sont corrigées ultérieurement.
(Chaque élève devait jouer tour à tour le rôle du serveur et du client. En raison d’un manque de place sur le site, tous les enregistrements ne sont pas diffusés , cependant les bandes sonores sont toutes à la disposition des élèves)
G1 : Lucie, Orlane, Roua « At the Flannigan restaurant »
Orlane waitress, Lucie and Roua clients
G2 : Bastien, Islem, Moina, Sofiane « At the Indian restaurant »
Bastien waiter, Islem client
Moina waitress, Sofiane client
G3 Laura, Martin, Robin « At the Italian restaurant »
Robin waiter, Laura and Martin clients
G4 Darius, Isaline, Popee, Romain » At the Morton’s restaurant »
Darius waiter, Isaline, Popée and Romain clients
G5 Betty, Diane, Enzo Lionel » At the Chinese restaurant »
Diane waitress, Betty, Enzo, Lionel clients
G6 Féline, Jules, Julia, Shannon » At the Flatiron diner »
Julia waitress, Féline, Jules and Shannon clients
G7 Lola, Ruben, Ylan« At the Salad Centre restaurant »
Ylan waiter, Lola and Ruben clients
G8 Sacha, Salma, Ynès« At the Russian restaurant »
Salma waitress, Sacha and Ynès clients
G9 Rafik, Féline, Julia, Jules, Shannon« At the Greek restaurant »
Rafik waiter – Féline, Julia, Jules, and Shannon clients
Après avoir découvert les premiers habitants du « nouveau monde » et étudié la biographie de Christophe Colomb, les élèves de 4eA ont réalisé des biographies sur les premiers explorateurs. Le groupe 1 a fait des recherches en espagnol, le groupe 2 a fait des recherches en anglais.
Chaque biographie est réalisée, en binôme, sous la forme d’un poster, dite et enregistrée à l’oral devant la classe qui doit de son côté compléter une fiche de compréhension. Les questions et réponses sont, bien sûr, posées en anglais.
Le niveau attendu est le A2, A2+ du CECRL, les enregistrements étant faits en classe, les erreurs sont corrigées après, au cours d’une séance de remédiation.
Dans le cadre du projet Americas, les élèves de 4e A ont exposé dans le hall du collège des posters sur des célébrations typiques du mois d’octobre et novembre qu’ils ont travaillées en groupe en salle info , puis chez eux pendant les vacances scolaires.
Pour le Dia de Los Muertos, ils ont dressé l’autel des morts
qu’ils ont dédié à Guy Fawkes car le jour de l’expo était le 5 novembre..
Exposé de Lola et Robin
Ils ont réalisé des recettes traditionnelles
Ils ont également décoré le collège
Des étudiantes mexicaines sont venues leur parler de cette fête traditionnelle au Mexique en les baignant de musique
En voici un petit extrait :
Des exposés ont également été faits sur les fêtes d’ Halloween et de Thanksgiving
Un grand merci à la classe qui s’est bien investie dans ce premier projet interdisciplinaire
