C. Dubois                                                                                                         2008-2009

 

LA FORMATION INITIALE

 

 

Préambule.

 A l’issue de la licence d’anglais, les candidats passent le CAFEP.

 

 

La formation.

 

 

La formation des stagiaires s’articule autour de 2 pôles en alternance :

Ø      Pôle disciplinaire (anglais) et pluridisciplinaire (enseignement général, didactique etc. …)

Ø      Les différents stages.

 

Pôle disciplinaire et pluridisciplinaire

Ø        Cet enseignement se fait à l’IUFM et à l’ISP. Il est évalué par des formateurs de la discipline.

Les Différents stages

 

Le stagiaire va faire :

 

Ø      Un stage en responsabilité : prise en charge de 2 ou 3 classes (soit 6 à 9h hebdomadaire) sur l’année. Un PCP est nommé pour conseiller le stagiaire

Pendant ce stage le stagiaire recevra la visite de L’ISP, de l’IUFM et d’un membre du corps inspectoral.

Ø      Un stage de pratique accompagnée (PAPLC2) qui se fait entre fév. et mai. Le stagiaire effectue 36h dont 8 h. minimum devant élèves. Il est chapeauté par un PCP qui rédigera aussi un rapport. ce stage de PA se fait dans un autre établissement avec si possible des classes à profil différents.

Ø      Un stage en immersion d’une semaine

 

Les 2 premiers stages sont évalués par un PCP et donne lieu à un rapport ainsi qu’une grille ‘les 10 compétences’ (ci-joint) qui seront inclus au dossier.

 

 

Le mémoire professionnel

Pendant son année de stage le stagiaire va rédiger un mémoire professionnel, à l’issu duquel se tiendra une soutenance devant une commission.

 

 

Le C2I2E

Certificat informatique et internet de niveau 2  « enseignant »

La compétence à maitriser les techniques de l’information et de la communication.

 

La validation

En vue de la validation du stage, il est constitué pour chaque stagiaire un dossier de compétences qui comportent :

 

Ø      L’avis de l’IUFM et l’ISP sur les enseignements validés par le candidat + le C2I2E + les rapports de PCP et rapports de visite + mémoire professionnel

Ø      L’avis du chef d’établissement au sein duquel s’est déroulé le stage en responsabilité

Ø      L’avis d’un des membres du corps d’inspection

 

A partir du dossier, le jury est chargé de certifier l’aptitude au métier de  professeur.

Attention!

A partir de 2010, le candidat devra avoir validé son Master 1 et être en Master 2 pour passer l’épreuve du CAFEP.