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Archive for mars, 2010

Le passif – 1ES

dimanche, mars 7th, 2010

Pour compléter le cours sur le passif, écoutez cette leçon sonorisée du professeur Vinet et/ou regardez la leçon et les exercices du site e-anglais.

Exercices interactifs en ligne

samedi, mars 6th, 2010

Sur le site d’anglais de l’académie de Paris, vous pouvez trouver plus de 340 exercices de tous niveaux sur la grammaire, le vocabulaire, la civilisation, la littérature, la compréhension orale… Cliquez ICI.

The Met in Central Park

vendredi, mars 5th, 2010


Creative Commons License photo credit: litteronly

Central Park is situated in the middle of Manhattan in New York City. It is 4 kilometers long and 0.8 kilometers wide. The streets which border the park are 110th street , 59th street , 8th Avenue but along the park they are better known as Central Park North, Central Park South and Central Park West. Along the eastern side of the park, Fifth Avenue, on which the Metropolitan Museum is situated, keeps its name.

For a better view of the park and the south of Manhattan, click HERE.

Central Park New York City.png

Information from Wikipedia:

While much of Central Park looks natural, it is in fact almost entirely landscaped. It contains several natural-looking lakes and ponds, extensive walking tracks, bridle paths (= pistes cavalières), two ice-skating rinks (= patinoires) (one of which is a swimming-pool in July and August), the Central Park Zoo, the Central Park Conservatory Garden, a wildlife sanctuary, a large area of natural woods, a 106-acre (43 ha) billion gallon reservoir with an encircling running track, and an outdoor amphitheater called the Delacorte Theater which hosts the « Shakespeare in the Park » summer festivals. Indoor attractions include Belvedere Castle with its nature center, the Swedish Cottage Marionette Theatre, and the historic Carousel.

Conservatory Pond
Creative Commons License photo credit: hmerinomx

Fuente Bethesda
Creative Commons License photo credit: Mossaiq

http://3.bp.blogspot.com/-54p1bP1qEnM/ThoczghZCdI/AAAAAAAAAEc/J5wgGwS3s34/s1600/central_park.jpg

The Metropolitan Museum of Art, known colloquially (= familièrement) as The Met, is an art museum located on the eastern edge of Central Park, along what is known as Museum Mile in New York City. It has a permanent collection containing more than two million works of art, divided into nineteen  departments. The main building, often referred to simply as « the Met », is one of the world’s largest art galleries; there is also a much smaller second location in Upper Manhattan, at « The Cloisters« , which features medieval art.

 

The Met
Creative Commons License photo credit: michelle.irish

Represented in the permanent collection are works of art from classical antiquity and Ancient Egypt, paintings and sculptures from nearly all the European masters, and an extensive collection of American and modern art. The Met also maintains extensive holdings (= collections) of African, Asian, Oceanic, Byzantine, and Islamic art. The museum is also home to encyclopedic collections of musical instruments, costumes and accessories, and antique weapons and armor from around the world.A number of notable interiors, ranging from 1st century Rome through modern American design, are permanently installed in the Met’s galleries.

Metropolitan Museum
Creative Commons License photo credit: Paolo Rosa

DSC_1002
Creative Commons License photo credit: n0nick

DSC_1031
Creative Commons License photo credit: n0nick

Have a look at the website of the Metropolitan Museum.

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Auxiliaires et formes verbales: exercice

jeudi, mars 4th, 2010

Rappel du cours:

Les différents auxiliaires et les formes verbales qui leur sont associées:

A l’actif, ‘be’ est toujours suivi d‘un verbe + ing.

Au passif, il est suivi du participe passé (verbes réguliers + ed ou 3ème colonne des verbes irréguliers)

‘Have’ est toujours suivi du participe passé

‘Do/does/did’ sont suivis de la base verbale (= l’infinitif sans ‘to’)

Les modaux ( must, can, could, may, might , shall, should, will,would ) sont suivis de la base verbale.

Exercice ( la correction est en dessous)
Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient (base verbale, verbe + ing ou participe passé)
1-    I will (go)________ and (see) ________ him tomorrow.
2-    Have you (meet) ________ John?
3-    Were you (sleep) ________?
4-    I wouldn’t (do) ________ that!
5-    May I (make) ________ a suggestion?
6-    America was (discover) ________ by Christopher Columbus.
7-    Did you (speak) ________ to her?
8-    Can you (walk) ________  on your hands?
9-    We are (leave) ________ for Mexico.
10-    He has (break) ________ a leg.
11-    You could (join) ________ us later.
12-    He was just (tell) ________ me a joke.
13-    She might (be) ________ right.
14-    He doesn’t (listen) ________ to you.
15-    The book was (write) ________ by Agatha Christie.
16-    They had (leave) ________ when we arrived.
17-    She must (stop) ________ now.

Correction de l’exercice:

Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient (base verbale, verbe + ing ou participe passé)
1-    I will go and see him tomorrow.
2-    Have you met John?
3-    Were you sleeping?
4-    I wouldn’t do that!
5-    May I make a suggestion?
6-    America was discovered by Christopher Columbus. (Attention à la forme passive, le sujet subit l’action)
7-    Did you speak to her?
8-    Can you walk on your hands?
9-    We are leaving for Mexico.
10-    He has broken a leg.
11-    You could join us later.
12-    He was just telling me a joke.
13-    She might be right.
14-    He doesn’t listen to you.
15-    The book was written by Agatha Christie. (passif)
16-    They had left when we arrived.
17-    She must stop now.

News-in-briefs: Royal Mail delivers a parcel 27 years late

mercredi, mars 3rd, 2010

Listening comprehension:

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If you had trouble understanding the video, here is a LINK to a written version of the story.

Révision des bases: formation des temps / auxiliaires et formes verbales

mercredi, mars 3rd, 2010

Cet article porte sur la formation des temps et pas leur emploi. Chaque auxiliaire est associé à une forme verbale bien précise (verbe + ing, participe passé, base verbale/infinitif sans to). Ne les utilisez pas au hasard! Voici un exercice qui vous permettra de voir où vous en êtes.

La correction de l’exercice se trouve en dessous.

Conjuguez le verbe ‘eat’ aux temps et aux formes demandées :

Rappel: à la forme négative, la structure est: sujet + auxiliaire qui porte la négation + verbe

A la forme interrogative, la structure est: auxiliaire + sujet + verbe

I-  Présent simple :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

II- Présent en be + ing :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

III- Prétérit simple:

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

IV- Prétérit en be + ing :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

V- Présent perfect :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

VI- Past perfect :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

VII-  Futur :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

VIII- Conditionnel :

Affirmatif : He

Négatif : They

Interrogatif :             you

Les différents auxiliaires et les formes verbales qui leur sont associées:

A l’actif, ‘be’ est toujours suivi de ________________

Au passif, il est suivi du ________________________

‘Have’ est toujours suivi du _____________________

‘Do / does / did’ sont suivis de ______________________.

Les modaux ( _______, _______, _______, _______, _______, _______, _______, _______, _______ ) sont suivis de _________________________.

CORRECTION:

Conjuguez le verbe ‘give’ aux temps et aux formes demandées :

I-  Présent simple : ( attention au ‘s’ de la 3ème personne du singulier, au négatif et à l’interrogatif, l’auxiliaire est do ou does pour la 3ème personne du singulier, suivi de la base verbale/infinitif sans to)

Affirmatif : He eats

Négatif : They don’t eat

Interrogatif :   Do you eat…?

II- Présent en be + ing : (comme son nom l’indique, on utilise l’auxiliaire ‘be’ au présent suivi du verbe + ing)

Affirmatif : He is eating

Négatif : They aren’t eating

Interrogatif : Are you eating…?

III- Prétérit simple: (verbe + ed pour les réguliers ou 2ème colonne de la liste des verbes irréguliers; au négatif et à l’interrogatif, l’auxiliaire est ‘did’)

Affirmatif : He ate

Négatif : They didn’t eat

Interrogatif : Did you eat…?

IV- Prétérit en be + ing : (auxiliaire ‘be’ au prétérit suivi du verbe + ing)

Affirmatif : He was eating

Négatif : They weren’t eating

Interrogatif : Were you eating…?

V- Présent perfect : (auxiliaire ‘have’ au présent – ‘has’ à la 3ème personne du singulier, suivi du participe passé)

Affirmatif : He has eaten

Négatif : They haven’t eaten

Interrogatif :Have you eaten…?

VI- Past perfect : (auxiliaire have au prétérit = had suivi du participe passé)

Affirmatif : He had eaten

Négatif : They hadn’t eaten

Interrogatif : Had you eaten…?

VII-  Futur : (auxiliaire will suivi de la base verbale/infinitif sans to)

Affirmatif : He will eat

Négatif : They won’t eat

Interrogatif : Will you eat…?

VIII- Conditionnel : (auxiliaire ‘would’ suivi de la base verbale / infinitif sans to)

Affirmatif : He would eat

Négatif : They wouldn’t eat

Interrogatif : Would you eat…?

Les différents auxiliaires et les formes verbales qui leur sont associées:

A l’actif, ‘be’ est toujours suivi d‘un verbe + ing.

Au passif, il est suivi du participe passé (verbes réguliers + ed ou 3ème colonne des verbes irréguliers)

‘Have’ est toujours suivi du participe passé

‘Do / does / did’ sont suivis de la base verbale (= l’infinitif sans ‘to’)

Les modaux ( must, can, could, may, might , shall, should, will,would ) sont suivis de la base verbale.