Archive for septembre, 2010
Voyage à New York
mercredi, septembre 29th, 2010Je donnerai le papier pour l’inscription au voyage demain et vendredi. Les élèves que je n’ai pas en classe pourront venir le chercher en salle 107 jeudi (voir mes horaires sur l’ emploi du temps sur la porte) ou en salle 106 vendredi.
The word of the week
dimanche, septembre 26th, 2010
An example: I refuse to talk about such a trifling subject!
The Pen That Never Forgets
mercredi, septembre 22nd, 2010
Read an article published in the New York Times about a pen that helps you take notes. It includes a high-capacity tape recorder and a very small camera which films what you are writing. When you point at a word you have written, you can hear what the teacher or the lecturer was saying when you wrote that word.
To read the article, click HERE.
The word of the week
dimanche, septembre 19th, 2010
BBC Radio
vendredi, septembre 17th, 2010
photo credit: Up Your Ego
Why not listen to the BBC on your computer? Here are links to a few radio stations, with the description of each one (found on Wikipedia).
– BBC Radio 1: youth oriented, mostly contemporary pop and rock music (including Top 40 singles), plus news, original in-house live music sessions, original live music concerts and music documentaries.
– BBC Radio 2: adult oriented entertainment, wide range of music—specially adult contemporary and middle of the road, also talk, comedy, plus news, original in-house live music sessions, original live music concerts and music documentaries.
– BBC Radio 3: arts and high culture, special-interest music (classical, jazz, world music), plus news, original in-house live music sessions, original live music concerts and music documentaries.
– BBC Radio 4: news, current affairs, arts, history, original in-house drama, original in-house first-run comedy, science, books and religion.
– BBC Radio 5 Live: news, sports, talk.
– BBC Radio 5 Live Sports Extra: a companion to Radio 5 Live for additional sports events coverage.
– BBC Radio 6 Music: an eclectic mix of alternative genres including rock, funk, punk and reggae, plus news, original in-house live music sessions, original live music concerts and music documentaries
– BBC Radio 7: classic comedy, drama, books, science fiction, fantasy and children’s programmes.
Révisez les mots interrogatifs
mercredi, septembre 15th, 2010
photo credit: Margaret Anne Clarke
Quel mot interrogatif employez-vous si la question porte :
1-sur une personne : ___ did you meet ?
2- sur un objet: ____ did you find ?
3- sur un lieu : _____ is my bag ?
4-sur le temps : ____ were you born ?
5-sur la cause : ___ is he here ? because …
6-sur la façon, la manière : ___ did you do ?
7- sur un choix : _____ country do you prefer ? England or Germany?
8- sur la possession : _____ car is this ?
9-sur l’heure : ____ ____ is it ?
10- sur la description : ____ is he ____ ?
11- sur la couleur : ____ ______ is your car ?
12- sur la provenance : _____are you ____ ?
13- sur l’état de santé : ___are you ?
14- sur l’âge : ___ ___ is she ?
15-sur le prix : ___ ____ is the T-shirt ?
16- sur la quantité avec un nom indénombrable : ___ ____ hope is there left ?
17- sur la quantité avec un nom dénombrable : ___ ____ books have you got ?
18- sur la durée : ___ ____ will this trip last ?
19- sur une distance : ___ ___ is the hospital from here ?
20- sur la fréquence : ___ _____ do you go to the cinema ?
21 -sur le but : ____did you do that ___ ?
22- sur la taille d’une personne: ___ ____ is he?
23- sur la hauteur: ___ ____ is this building?
Pour avoir la réponse, cliquez sur mots interrogatifs.
Listening comprehension
samedi, septembre 11th, 2010Entraînez-vous à la compréhension de l’oral avec le site Soundguide: cliquez ICI.
Protégé : 1STG – cahier de texte / devoirs
mercredi, septembre 1st, 2010Les groupes de compétences en seconde
mercredi, septembre 1st, 2010En classe de seconde, les élèves seront répartis par groupes de compétences.
Du 6 septembre au 23 novembre, nous travaillerons la compréhension de l’écrit.
Du 25 novembre au 22 mars, nous travaillerons l’expression écrite.
Du 24 mars à la fin de l’année, nous travaillerons la compréhension de l’oral.
La quatrième compétence, l’expression orale en interaction et en continu, sera travaillée tout au long de l’année, associée à chacune des trois autres compétences.
Les élèves passeront des évaluations au début de chaque période afin de les répartir dans les groupes qui correspondent à leur niveau de compétences. Ils travailleront soit avec Mlle Soto/Mme Adam, soit avec Mme Brugniau, 3 heures par semaine pendant toute la durée de la période annoncée, puis à la fin de chaque nouvelle période, de nouveaux groupes seront formés et ils seront à nouveau associés soit à Mme Brugniau, soit à Mlle Soto/Mme Adam.
