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Quatrième jour du voyage

Les élèves français sont allés au lycée pour leur deuxième jour d’immersion et ont pu suivre les cours du jour B avec leurs correspondants. Le professeur de français organisateur de l’échange les fait participer à ses cours, ils font certains des exercices avec les élèves américains, les aident ou encore répondent à des questions sur leur vie en France. Tout le monde est dispersé dans les différents cours avec les correspondants car il n’y a pas de classe comme en France mais des matières choisies à différents niveaux de compétence par les américains. Des tests les positionnent dans leur  niveau et ensuite ils peuvent s’inscrire au cours de français niveau 1, 2, 3, 4, 5 ou approfondi, par exemple. Pour cette raison, on retrouve un élève français par classe ou deux, rarement plus.

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