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Archive for the ‘TLVA’ Category

London’s First ‘Social Supermarket’ Turns Food Waste Into Job Training

dimanche, mai 31st, 2015

London’s First ‘Social Supermarket’ Turns Food Waste Into Job Training

Whether it is selling ugly produce to turning out-of-date food into electricty, we’ve seen plenty of ways that supermarkets can cut back on the mountains of food waste they throw out each year.

A new “social supermarket” in London is taking a different and entirely logical angle: turning food waste into affordable food. And job training and life skills too.

Community Shops are a social enterprise model that utilizes food that supermarkets can’t use—often because of short shelf-life or minor labeling errors—and sells them in a typical retail environment, but specifically on a membership-only basis to individuals who are on unemployment benefits or other forms of public assistance.

Read more: http://www.treehugger.com/corporate-responsibility/londons-first-social-supermarket-turns-food-waste-job-training.html#ixzz3bjho7hM2

Anglais: bac écrit: erreurs de méthode à ne plus faire

vendredi, mai 22nd, 2015

Après correction du deuxième bac blanc, j’ai fait un bilan des erreurs de méthode à ne plus faire: à revoir absolument avant le baccalauréat. Cela vous évitera de perdre des points inutilement.

I- Compréhension :

1- Ne pas répondre par une citation lorsque celle-ci n’est pas demandée, utilisez vos propres mots : seuls les éléments qui ne sont pas entre guillemets constituent la réponse attendue.

2- Lorsque l’on vous pose une question et que l’on vous demande de la justifier ensuite par une citation, des points sont attribués à la réponse avec vos propres mots puis à la citation. (Le fait de recopier le texte ne prouve pas que vous l’avez compris).

3- Une citation doit être notée entre guillemets avec le numéro des lignes : “ …” (l. 3-4)

4-Attention à bien lire les consignes : deux citations demandées au lieu d’une, par exemple.

5- Répondre en faisant des phrases : Alex is a farmer (et pas : a farmer).

6- Soyez toujours très précis dans vos réponses. Au début d’une réponse, rappelez le nom du personnage dont vous parlez. Ecrivez “Alex” et pas “he”, par exemple.

7- Exercices Right or Wrong : pas de point s’il y a seulement le “Right” ou le “Wrong” sans la citation.

8- Ne pas faire de rature, de tâche, écrire de façon très lisible (pas trop petit par exemple, bien former les lettres).

II- Expression: indiquer le nombre de mots à la fin de chaque expression : about 180 words

A- Expression de type argumentatif:

1- respecter le nombre de mots (pénalité pour les expressions qui n’atteignent pas ce nombre).

2- Faites quatre parties bien distinctes: introduction, développement en deux parties (voire trois), conclusion. Sauter une ligne entre les différentes parties.

3- Ne pas donner la réponse dès l’introduction, restez neutre, présentez le sujet et dites de quoi vous allez parler. En fin d’introduction, l’examinateur doit savoir à quelle question vous devez répondre.

4- Ne pas commencer à donner des arguments dès l’introduction. Celle-ci ne doit pas être plus longue qu’une partie du développement.

5- Ne pas faire de partie avec que des exemples ou des descriptions, donner des arguments. Ne commencez pas une partie par un exemple mais par une idée, que vous pourrez illustrer par la suite par un exemple.

6- Le sujet d’expression écrite n’est plus un commentaire des textes de départ, il est beaucoup plus vaste. Ne pas faire d’expression en ne parlant que des textes et de ce qui s’y passe. Sortir des textes pour aller vers une réflexion beaucoup plus large.

7- Ne pas citer des exemples qui ne concernent qu’une minorité de personnes dans toute votre expression.

8- Modérez vos propos, attention aux exagérations. Exemples : « dans les jeux de télé-réalité, on peut mourir ou attraper des maladies » ou « si une fille ne se maquille pas, elle est rejetée par la société ».

9- Attention à ne pas recopier le texte de départ, notamment les passages complexes que vous n’avez pas compris à 100 % et qui sont mal ré-employés.

10- Si on vous demande de vous impliquer personnellement dans le sujet (exemple en LV2 : Do you personally consider that reality shows are great television? Ou Would you personally be tempted to take part in a reality show?), ne pas rester dans les remarques générales. Bien donner une réponse personnelle dans la conclusion.

B- Ecrire un dialogue :

1- pas de tirets, ouvrir et fermer les guillemets à chaque prise de parole.

2- Faire les guillemets à l’anglaise : “…”

3- Utiliser des verbes qui rapportent le discours variés, au prétérit. Le pronom personnel se trouve devant le verbe : “…”, he exclaimed. Les parties narratives seront aussi au prétérit (comme le texte de départ)

4- Bien lire le sujet : vérifier qui parle à qui, de qui (ou de quoi).

5- Les personnalités des personnages doivent correspondre au texte de départ. Faire avancer l’histoire, ne pas répéter le texte, ne pas rester en surface, traiter des sujets plus profonds.

Bac 2015 : les sujets et les corrigés du bac tombés à Pondichéry

mercredi, avril 22nd, 2015

http://www.billiesilvey.com/India_map.jpg

Les élèves du lycée français de Pondichéry (Inde) ont passé les épreuves du bac de manière anticipée, du 13 au 20 avril 2015 pour les élèves en terminale. Même si les sujets ne seront pas les mêmes en métropole, ceux tombés à l’étranger sont, chaque année, un moyen efficace de vous entraîner dans les conditions réelles de l’épreuve. Le site l’Etudiant vous propose également certains sujets corrigés par des professeurs. De quoi savoir à quoi vous attendre le jour J !

Retrouvez les sujets sur le site de l’Etudiant en cliquant: ICI et un lien direct vers le sujet d’anglais version pleine page: ICI.

The CEO is highlighting an important point about money and happiness

lundi, avril 20th, 2015

dan price

Dan Price, CEO of Gravity payments, announced this week that he’s raising the minimum salary at his 120-person company to $70,000 a year, the New York Times reports.

To do this, he’s cutting his own nearly $1 million annual pay to $70,000, as well.

For contrast, federal minimum wage in the US is $7.25 an hour, which comes out to about $15,000 a year for someone working a typical 40-hour week. Seattle, where Gravity Payments is based, started phasing in a minimum wage of $15 an hour in early April.

Price is being widely lauded for his decision not only because it’s a feel-good story that makes him seem like an awesome guy and desirable boss, but also because most CEOs cling tightly to their pay — which has risen steadily over the years. By some estimates, CEOs in the US make 354 times as much as their average employees.

Read more: http://uk.businessinsider.com/dan-price-money-and-happiness-2015-4?r=US#ixzz3XpGNsHw2

Fiches d’évaluation pour l’expression orale au baccalauréat en LV1 et LV2

jeudi, avril 9th, 2015

Retrouvez les fiches d’évaluation en cliquant ICI. Elles se trouvent pages 3 et 4.

Baccalauréat anglais: le récapitulatif des épreuves

jeudi, mars 5th, 2015

Baccalauréat  Session 2015

Séries générales ES+S  et  Séries technologiques

Série générale L

  • Epreuves de langue applicables à la série L
  • La grille d’évaluation (expression écrite) pour la série L LVA
  • La grille d’évaluation  (expression écrite)  pour la série L LVO
  • La grille d’évaluation EO série L LVA (LV1)
  • La grille d’évaluation EO série L LVA  (LV2)
  • La grille d’évaluation EO  série L LELE
  • Epreuve orale : voir ci-dessous la rubrique ‘épreuves orales ponctuelles’

Epreuve d’ETLV en séries technologiques

Epreuves orales ponctuelles 

Ces épreuves, qui se déroulent en juin, concernent TOUS les candidats de série L ainsi que les candidats individuels des autres séries (candidats non scolarisés et candidats ayant choisi une langue non enseignée dans leur établissement)

Epreuve de second groupe (rattrapage)

Situation de handicapDispense et adaptation de certaines épreuves du baccalauréat pour les candidats souffrant d’un handicap (applicable depuis la session 2013)

Choix possibles de LV

Documents de synthèse sur EDUSCOLLes nouvelles modalités des épreuves de langues vivantes

Lien direct vers la foire aux questions (Version mise à jour: février 2014)

Source: académie de Grenoble: accès ICI

Let’s make a deal!

dimanche, janvier 4th, 2015

http://chasetechconsultants.com/ctc/wp-content/uploads/2013/12/Job-Searching-During-the-Holidays.jpg

Langue vivante approfondie: programme et épreuves

mardi, décembre 16th, 2014

PROGRAMME:

Gestes fondateurs et mondes en mouvement

Cette entrée est structurée autour de quatre notions :

       –    mythes et héros

–        espaces et échanges

–        lieux et formes du pouvoir

–        l’idée de progrès

 

EPREUVES: ECRIT + ORAL

1- A l’écrit,  l’épreuve de langue vivante approfondie est fusionnée avec la LV1 ou la LV2. La structure de l’épreuve écrite n’est pas modifiée, le ou les supports de l’épreuve de

LVA sont ceux de la LV1 ou LV2. En revanche, une partie du questionnaire s’adressera spécifiquement aux candidats en LVA.

2- A l’oral, la forme d’interrogation propre à la LVA se substitue à celle de la LV1 ou LV2.

Le candidat a choisi deux des notions étudiées dans l’année et a constitué pour chacune d’elles un dossier comportant deux documents étudiés en classe et un document de son choix qui illustre ou complète cette notion. L’examinateur choisit l’une des notions. Après 10 minutes de préparation, le candidat dispose de 10 minutes pour présenter son dossier et justifier ses choix. Cette prise de parole en continu sert d’amorce à une conversation conduite par l’examinateur, qui prend appui sur l’exposé du candidat. Cette phase d’interaction n’excède pas 10 minutes.

Embracing illegals

dimanche, décembre 14th, 2014

Illegal immigrants

dimanche, décembre 14th, 2014