Pour lundi 2 novembre : avoir fait la webquest .
Avoir fait les 4 exercices sur les modaux
Avoir fini la feuille de compréhension écrite donnée en permanence pendant mon absence.
Apprendre le cours sur « contrast and similarities » : s’entrainer à faire des phrases pour comparer notre système scolaire et celui des britanniques.
Afin de vous entrainer, voici quelques liens pour faire des exercices en ligne:
Ici en cliquant ensuite sur so/neither ( 2 exercices)
ici : 1 exercice
Ici : une leçon puis cliquer en bas sur activités et ici une autre page d’exercices
Encore deux autres exercices ICI ( cliquer ensuite sur la flèche à droite du mot accueil )
Vous en voulez encore ? ICI et LA
Et voici une petite blague :
Teacher: You copied from Fred’s exam paper, didn’t you ?
Pupil: How did you know ?
Teacher: Fred’s paper says « I don’t know » and you have put « Me, neither » !
TEST DE LA RENTREE : le test aura lieu jeudi ou vendredi en fonction de la correction des exercices. Relire toutes les photocopies liées à la séquence.
Vous devez connaitre certains faits sur le système anglais. ex : How old do British children take the GCSE exam ? How many subjects do they have for the A level ? What is a gap year ?
Vous devez être également capable de comparer le système français et le système britannique à partir de ce que nous avons fait; à l’aide
de structures telles que whereas, unlike, contrary to. ( voir cours 3 contrast and similarities »
Pour cela vous devrez utiliser le présent simple. Donc ne pas hésiter à se servir du moteur recherche pour le présent simple et à regarder dans votre manuel scolaire!
Etre capable d’exprimer l’obligation ( have to /must ) l’interdiction (mustn’t) , l’absence d’obligation ( don’t have to )