Archive(s) de avril 2018

6èmes C et D devoirs vacances

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Revoir et apprendre le vocabulaire du cahier et du workbook.

Mes quizlet

3ème D : devoirs vacances

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S’enregistrer pour le poème et l’envoyer via ecole directe

 

 

Vacances : 1ère S3

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Lire la nouvelle d’Edgar Allan Poe  The Tell-Tale heart

DST : lundi 30 : 1 heure : les caractéristiques du Gothic

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1ère S3 Vocabulary

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Vocabulary

3ème D Thursday, April 5 th Le passif

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Le passif

La voix passive permet de changer de point de vue et de se focaliser sur celui ou ce qui « subit » l’action. C’est la mise en valeur de l’objet de l’action et non de la source de l’action.

Il est notamment très utilisé quand on ne connaît pas la source. D’ailleurs vous l’utilisez sans le savoir en disant : I was born in ………

 

Ex : This bridge was built in 1821. Je ne sais pas qui a construit le pont. Je n’ai donc aucune raison de mettre un complément d’agent.

 

Ex: The concert was cancelled because the singer was sick.

C’est aussi très utilisé car c’est la traduction du « on » français.

On m’a dit que Mme Destat est absente.

Ex : I was told Mrs Destat is absent. Je ne me souviens plus qui m’a dit ça, et l’important est qu’elle ne soit pas là.

Quand on parle donc de l’esclavage ou des Jim Crow Laws, il est donc important d’utiliser le passif, car c’est bien d’une action subie dont on parle.

 

Ex :Slaves were not paid. Slaves were badly treated. Slavery was abolished in 1865.

Ex : African Americans were forbidden to register to vote.

Ex : Martin Luther King was assassinated on April 4th 1968.

 

La voix passive se construit avec l’auxiliare BE + le verbe sous forme de participe passé

BE + V-en

Je peux mettre la voix passive à n’importe quel temps , pour cela, je conjugue l’auxiliaire BE au temps voulu.

 

Voici un tableau de conjugaison : vous avez 3 exercices sous le tableau

Un exercice et encore plein d’exercices en bas de la page suivante, après le cours

Ne pas hésiter à me poser des questions au prochain cours !

Une video ici

Une autre :

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Tles ES et ESL Wednesday, April 4th

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Recap :  pas cours semaine prochaine pour les ESL : lundi : 50 ans de GSSG  et mercredi , je suis en sortie avec les 1ères.

Pour les ES : mardi  et les ESL  pour la rentrée: terminer de voir la vidéo

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What rhetoric techniques are used in the video ? How ? Effect on the viewer ….Write down the figures in your notebook, comment them.

 

Here is the video on rhetoric tecniques used in advertising

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Les bases de l’anglais !!

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Basique , non ? !

 

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I have a dream !

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1ère S3 Tuesday, April 3rd Gothic

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For next Friday, you have to finish the work you have started  today.

If you can’t print your wok , send it to me on Ecole directe, the day before.

 

6èmes C et D Pour vendredi 6 avril

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Vendredi 6 avril : test de compréhension écrite sur texte inconnu portant sur Daily routine. ( cf Greg’s daily life ).

Il y aura aussi une expression écrite où vous devrez écrire quelques lignes sur votre routine.

Bien vérifier que le vocabulaire de Daily routine est connu. Revoir le voc aussi du livre sur Rooms and furniture.

Quizlet  : daily routine

Quizlet : rooms and furniture

 

 

3ème D For Wednesday , April 4th Social networks

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En quelques lignes sur votre cahier

What social neworks do you use ? Why ? I f you don’t , why not ?

Here is a quizlet to help you with the vocabulary