1ère ETLV Wednesday, November 20th
Pour mercredi 27 : regarde la vidéo suivante
Answer the following questions in your notebook
1.What is the problem with gender specific toys ? Give examples of such toys
2. What is the concept of « gender roles » ?
3. In eraly childhoo : how do gender role affect children?
4. Who are « educators » ?
5.What should/can educator do ?
6D Tuesday,November 19th
Aujourd’hui nous avons travaillé sur la CO d’emplois du temps
Nous avons commencé à travailler sur CAN et CAN’T ( cf leçon livre )
Vendredi 22 : petit test : être capable de faire des phrases sur un EDT
1G4 Tuesday, November 19th
Recap in your notebook what was said in class concerning the reasons which prevent women from reaching CEO positions.
Get ready to talk about your newspaper article.
1TK Black Mirror
La correction de la worksheet est dans espace classe, dans le cloud;
Pour lundi 25 novembre, lire le texte 1 du livre page 51.Écrire les mots inconnus dans le cahier et vérifier la traduction.
Répondre aux wh-questions : Who /What / Where / When / Why ?
Repérer les lieux, les dates , les noms propores : dire à quoi cela fait référence, en anglais dans votre cahier.
1G4 Newsela
Don’t forget to join the class on Newsela !
There are 5 articles . Check on ecole directe ( cahier de texte ) which article you have to read. Get ready to talk about your article in class Tuesday.
6 D Friday, November 15th
Voici la leçon des deux derniers cours à apprendre par coeur !
Pour lundi : Apprendre leçons , + à partir de l’emploi du temps du livre page 39, écrire 4 phrases dans le cahier pour parler de l’emploi du temps des élèves voir exemple cahier
On Monday,at 8.30 , pupils have got assembly.
Voici la video sur laquelle nous avons commencé à travailler
ETLV , Wednesday,November 13th The agents of socialization
Voici la leçon à compléter,je vous imprime le document demain et vous le ferai parvenir en cours.
Leçon à apprendre bien sur ! Ex : You must learn your lesson ! ;-)
