Pour le mercredi 4 janvier :  Exercices du workbook n°2 page 34 , ex 3 et 4 page 35, 5 et 6 page 36

Lundi 9 janvier pour les 6C et mardi 10 janvier pour les 6A : test sur timetable  : je sais décrire un emploi du temps, dire à quelle heure les élèves commencent et terminent. Revoir livre page 39 et tout le vocabulaire , ainsi que le vocabulaire et les leçons du cahier.

Je peux comprendre un emploi du temps

a break /  lunchtime – lunch break  – a (double ) period  – from….to    – at + heure _ on + jour _ every

On Tuesday, pupils start at 8.40 and they finish at 3.30.

Every Monday, they have got English from 9.00 to ten.

Je sais dire ce qu’on peut faire : I can read comics in the library , et ce qu’on ne peut pas faire : I can’t run in the corridors.  ( livre page 43 )

Je connais tout le vocabulaire des matières scolaires, des lieux de l’école , de l’uniforme livre page 47, je connais le vocabulaire du  Classroom English.

APPLIS pour s’entrainer

VENDREDI : test sur timetable  : je sais décrire un emploi du temps, dire à quelle heure les élèves commencent et terminent. Revoir livre page 39 et tout le vocabulaire , ainsi que le vocabulaire et les leçons u cahier.

a break /  lunchtime – lunch break  – a (double ) period  – from….to    – at + heure _ on + jour _ every

On Tuesday, pupils start at 8.40 and they finish at 3.30.

Every Monday, they have got English from 9.00 to ten.

Connaitre le vocabulaire des matières scolaires, des lieux de l’école , de l’uniforme livre page 47

APPLIS pour s’entrainer