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1ère Ada Lovelace Ellis Island
Pour mercredi :
Finir la visite virtuelle d’Ellis Island, ne pas hésiter à regarder les photos.Prendre des notes de ce qui vous parait important. Vérifier le vocabulaire inconnu et l’écrire dans le cahier.
Lire le poème The New Collossus livre page 105
Sur ce site, de magnifiques portraits d’immigrants, pris à la sortie du bateau
Un padlet que j’ai fait avec divers docs qui peuvent vous intéresser.
Dans le cloud , la vidéo d’Obama et le script + un recap sur la vidéo Ellis Island.
1ère LLCE, Tuesday, March 15th
Bildungsroman novel originated from Germany. It is a special kind of novel that focuses on the psychological and moral growth of its main character, from his or her youth to adulthood. A bildungsroman is a story of the growing up of a sensitive person, who looks for answers to his questions through different experiences. Generally, such a novel starts with a loss or a tragedy that disturbs the main character emotionally. He or she leaves on a journey to fill that vacuum.During the journey, the protagonist gains maturity, gradually and with difficulty. Usually, the plot depicts a conflict between the protagonist and the values of society. Finally, he or she accepts those values, and they are accepted by society, ending the dissatisfaction. Such a type of novel is also known as a “coming-of-age” novel.
For Monday : Answer the following question : Show how The Curious Incident can be considered as a bildungsroman, illustrating the definition with examples from the book.
Booklet : complete your booklet 36 to 46
Videos
Christopher and Ed
Judy and Christopher
Siobahn and Christopher
Themes
Who is Christopher ?
Tle LLCE , Wednesday, February 16th
Pour le mercredi 9 mars : test sur Coming of age stories /Bildungsroman TEST ANNULE
Les deux articles que vous aviez à lire
– Site Is Bildungsroman the same as coming of age?
– Site What Is a Bildungsroman? Definition and Examples of Bildungsroman in Literature
Bildungsroman : un autre site intéressant avec 3 extraits analysés
Vous devrez être capable d’expliquer ce qu’est le bildungsroman en vous appuyant sur des connaissances littéraires, ( docs étudiés en classe ) ou filmiques
Cet article de la BBC peut vous intéresser
Une autre page de la BBC History, site toujours de grande qualité !
Ne pas hésiter à être curieux et à enrichir sa culture personnelle en faisant des recherches sur internet !
Tâche finale : à rendre au plus tard le vendredi 11 mars : sous la forme que vous voulez, faite votre « coming of age story » en images, dessin, montage, collage, vidéo …votre enfance, votre adolescence et comment vous vous voyez en tant qu’adulte.
1ère LLCE , Wednesday, February 16th
Pendant les vacances : je vous demande de terminer la worksheet qui est dans le cloud de la classe LLCE intitulé Curious Incident
Je copie ci-dessous
Page 4 :
a short biograph / Find information about his work on his site / An article about prizes won by the book
Page 5 : answer the questions and watch the following video , take notes on Asperger syndrome.
Page 8 : Discovering the characters : complete individually
Page 9 : read and listen , complete 1 . What is funny about this passage ?
Page 10 et 11
Page 12 -13 : listen and read , complete the note box. And complete page 13
Faire les activités jusqu’à la page 18 inclus.
Je vous conseille d’écouter en relisant, cela vous permettra d’améliorer votre compréhension, et vous pouvez vous entrainr à lire , cela vous permettra d’améliorer votre accent!
1ère Ada Lovelace Friday, February 11th
For Friday 18th :Watch the following video and write down in your notebook all the important information.
(the video is embedded below, if you can’t see it, it is in your cloud « Ellis Island », as well as the interactive map « 2 centuries of U.S immigration »
Watch the following interactive map
Have a look at the following datas on immigration to the US. Comment the chart. You can also click on « by decade » and « by region » to have a different perspective.
1ère Ada Lovelace, Friday , February 4th
Wednesday : watch the video and read the short text My Life As …( photocopy ) Get ready to talk about Jose Antonio
Debrief : Comment on « We’re not who you think we are » What do you think Mr Vargas means.Give examples.
Friday : Read the text and answer the questions EXCEPT 7.
2nde LLCE découverte
Watch the video and complete the worksheet given
LLCE TLe
Lire les deux articles suivants pour lundi sur le Bildungsroman et prendre des notes sur les caractéristiques .Les deux articles se complètent
Is Bildungsroman the same as coming-of-age stories ?
TRADUCTION DES THEMES ET DES AXES
1ère
- 1. Rencontres : Encounters:
- – l’amour et l’amitié- love and friendship
- – la confrontation à la différence- dealing with differences
- – relations entre l’individu et le groupe – relationships between the individual and the group
- 2. Imaginaires — Imaginary worlds
- – imaginaires effrayants – dreadful imaginary worlds
- – utopies et dystopies- utopias and dystopias
- – l’imagination créatrice et visionnaire – creative and visionary imagination
Terminale
- Arts et débats d’idées : Arts and Debates / Debating of Ideas
- Axe 1 : Art et contestation; Art and Protest
- Axe 2 : L’art qui fait débat; Art that Stirs debates
- Axe 3 : L’art du débat. The Art of Debating
- Expression et construction de soi : Self expression and self-construction
- Axe 1 : L’expression des émotions; expressing emotions
- Axe 2 : La mise en scène de soi; self-portrayal
- Axe 3 : L’initiation, l’apprentissage; initiation, apprenticeship ou coming of age, apprenticeship
- Voyages, territoires, frontières; journeys, territories, borders
- Axe 1 : Exploration et aventure;exploration and adventure
- Axe 2 : Ancrage et héritage; roots and heritage / foundation and legacy
- Axe 3 : Migration et exil; migration and exile
1ère LLCE, Tuesday, January 25th
Pour lundi 31:
Décrire et analyser la peinture suivante, pour l’analyse, gardez en mémoire que nous travaillons sur Love
Hopper, A Room in New York, 1932
Voici une version instrumentale pour s’entrainer au chant
1ère LLCE :Tuesday, January 18th
Pour lundi : ORAL : choisir une citation , a « quote » qui vous parle, dire de qui elle est et présenter très brièvement cette personne, puis expliquer la citation et dire en quoi elle vous parle et pourquoi vous l’avez choisi.
Faire la fiche « colourless words » et commencer à apprendre le voc donné.Surlignez les mots que vous connaissez déjà.L’idée est d’apprendre du vocabulaire pour s’en servir !!
S’entrainer à chanter à tue tête America ! On répète lundi !!
Quelques sites pour vous aider :
https://www.quoteambition.com/famous-quotes/
