Pour mercredi 12 octobre ( cours au CDI ) : lire le texte donné et compléter les questions. Chercher le vocabulaire inconnu et l’écrire dans le cahier .

Sur le site discoverwalks , lire l’article sur British life during the 70s.

Watch Bowie ‘s song Rebel Rebel

Pour mardi : lire l’article de presse , vérifier le vocabulaire. Etre capable d’en parler au prochain cours. J’ai oublié de vous faire dire vos portraits chinois ! Merci de me le rappeler mardi !!

Savoir dire les chiffres et les nombres en anglais : dans votre cloud , feuille método.

IF SENTENCES

Regarder la vidéo

Exercices d’applications

Exercice conditionnel type 1

Exercice conditionnel type 2

Exercice conditionnel type 3

Attention, pour le type 2 et 3 , vous devez savoir conjuguer au prétérit et past perfect. Donc , si besoin, aller voir ICI pour faire quelques exercices sur ces temps

You have one week to complete your Chinese portrait.

For tomorrow : read the article given in classe : check the vocabulary and write down the unknown words in your notebook with the French translation. Identify the origin of the document, the main topic and your opinion .

Pour mercredi :

Finir la visite virtuelle d’Ellis Island, ne pas hésiter à regarder les photos.Prendre des notes de ce qui vous parait important. Vérifier le vocabulaire inconnu et l’écrire dans le cahier.

Lire le poème The New Collossus livre page 105

Sur ce site, de magnifiques portraits d’immigrants, pris à la sortie du bateau

Un padlet que j’ai fait avec divers docs qui peuvent vous intéresser.

Dans le cloud , la vidéo d’Obama et le script  + un recap sur la vidéo Ellis Island.

For Friday 18th :Watch the following video and write down in your notebook all the important information.

(the video is embedded below, if you can’t see it, it is in your cloud « Ellis Island », as well as the interactive map « 2 centuries of U.S immigration »

Watch the following interactive map

Have a look at the following datas on immigration to the US. Comment the chart. You can also click on « by decade » and « by region » to have a different perspective.