Here is the padlet How British artists have been leading the way on social and political battles since the 19th Century. This padlet is composed of the documents we are going to study and some extra documents to know more about the topic.

Concerning the video we have seen in class, no need to say that you have to be able to write/talk about the topic.

For Monday, September 19th :

in your book ,page 110 , describe and analyse the painting ( use the method given in class ) . Use the culture spot. Be careful, there is a mistake in the name of the painter : Luke Fildes.

Read document 3 page 111 , watch the video ( digital book )  , and answer the questions ( a to e ) in your notebook. Get ready totalk about the documents next Monday.

Recap :Pour jeudi 15 septembre, vous devez rendre votre frise littéraire avec les 14 écrivains, les mouvements littéraires , les caractéristiques et les contextes historiques importants .Laissez parler votre fibre artistique ! La réalisation de cette frise doit vous permettre d’apprendre ces informations pour le test de jeudi qui portera aussi sur les termes littéraires.

Quizlet les termes

Quizlet : des exemples

BBC : pour écouter certains de ces termes avec le délicieux accent écossais !

Pour le mercredi 9 mars : test sur Coming of age stories /Bildungsroman        TEST ANNULE

Les deux articles que vous aviez à lire

– Site     Is Bildungsroman the same as coming of age?

– Site   What Is a Bildungsroman? Definition and Examples of Bildungsroman in Literature

Video thème

Bildungsroman  : un autre site intéressant avec 3 extraits analysés

Vous devrez être capable d’expliquer ce qu’est le bildungsroman  en vous appuyant sur des connaissances littéraires,  ( docs étudiés en classe ) ou filmiques

Cet article de la BBC peut vous intéresser

Une autre page de la BBC History, site toujours de grande qualité !

Ne pas hésiter à être curieux et à enrichir sa culture personnelle en faisant des recherches sur internet  !

Tâche finale : à rendre au plus tard le vendredi 11 mars  : sous la forme que vous voulez, faite votre « coming of age story » en images, dessin, montage, collage, vidéo …votre enfance, votre adolescence et comment vous vous voyez en tant qu’adulte.

Lire les deux articles suivants pour lundi sur le Bildungsroman et prendre des notes sur les caractéristiques .Les deux articles se complètent

What is Bildungsroman ?

Is Bildungsroman the same as coming-of-age stories ?

TRADUCTION DES THEMES ET DES AXES

1ère

• 1. Rencontres : Encounters:
  • – l’amour et l’amitié- love and friendship
  • – la confrontation à la différence- dealing with differences
  • – relations entre l’individu et le groupe – relationships between the individual and the group

• 2. Imaginaires — Imaginary worlds
  • – imaginaires effrayants – dreadful imaginary worlds
  • – utopies et dystopies- utopias and dystopias
  • – l’imagination créatrice et visionnaire – creative and visionary imagination

Pour lundi prochain : traduire le texte du livre page 142 ligne 12 à 25

Amener votre dictionnaire unilingue : test de traduction.

Dans votre livre numérique, je vous conseille de regarder  page 142 : la scène qui correspond à l’extrait page 142 et page 143 The truth about the American Jury system

Nous allons clore cette séquence , vous pouvez donc commencer à réfléchir à votre problématique pour l’oral.Je peux vous donner mon avis bien sur !