Pour lundi : compléter la worksheet .Me la demanderpar école directe si vous ne l’avez pas!

Pour ceux et celles qui n’ont pas vu le film, il est sur Amazon Prime Video si vous l’avez.

Regardez cette vidéo où les acteurs du film de Spielberg expliquent ce qu’ils pensent de la chanson

 

Et ci-dessous la version audio du film de Spielberg

 

 

 

Le trailer du film de Spielberg

Lundi et mardi : correction du dst sur le Gothic

Des exemples de devoirs réussis sont dans le cloud du groupe LLCE + correction audio de certaines rédactions.Allez chercher son enregistrement.

Travail sur le texte de Amy Tan . Travail sur le style indirect .

Le style indirect sert à rapporter les paroles de quelqu’un.

Il faut : – changer tous les pronoms

ex: « I am worried about my future » she said

he said she was worried about her future.

– changer les temps

correspondance des temps : présent ————preterit

preterit————-plu perfect

present perfect—-plu perfect

futur —————conditionnel

– changer les expressions de temps :

yesterday ———the day before

last night———-the night before

tomorow———-the day after

next week———the week after

ex: »I went to the cinema yesterday »

She said she had gone to the cinema the day before

QUESTIONS EN WHO/WHAT SUJET

ex: « Who told you such a thing? » he asked me

He asked who had told me such a thing

WHO étant sujet,il reste à sa place devant le verbe.

ex: « What is going to happen to him » She wondered.

She wondered what was going to happen to him.

WHAT étant sujet, il reste à sa place devant le verbe.

QUESTIONS EN WH. NON-SUJET

ex « When are you leaving? » , she asked me.

She asked me when I was leaving.

 

« Whose book is it? » , she asked.

She asked whose book it was.

 

« How long will it take? », she asked.

She asked how long it would take.

La phrase au style indirect n’étant plus une question, chaque mot reprend sa place normale

c’est à dire :Sujet Verbe Complément.

LES YES/NO QUESTIONS

ex « Is Paul your friend? »

She asked me if Paul was my friend.

Dans les phrases interrogatives avec l’auxiliaire DO, on supprime l’auxiliaire au SI.

ex « Do you know that man?

She wanted to know if I knew that man.

Pas de ? ni de  »  » au style indirect.

Les phrases impératives

-les phrases affirmatives:

ex « Go away! »

She told me to go away.

 

« Let’s go to the cinema! »

He suggested to go to the cinema.

HOMEWORK POUR LUNDI

exercices :

1. a. I told him : « You’re living in a very comfortable house. »

b. He said : « When I go to Italy, l’ll visit Venice. »

c. Bill told me « I hope I can count on you. »

d. They tell me « You’ve been very courageous. »

e. Our teacher told us : « You must do your homework. »

f. She told me : « My brother finishes work at 6. »

2.

1. « Why were you walking so fast? » she asked me

2. « I’ll never accept that! » John said.

3. « Why did you get up so early? » she asked the child

4. « How long have you been in England ? » they asked the Frenchman

5. « I didn’t phone because the phone was out of order » he said to me

6. « I met her at the post-office » he said to Paul

7. « I must write some letters. » he told me

8. « Are you free tomorrow night? » he asked her

9. « I don’t think we’ve met before » she told him

10. « Where is your daughter ? » he asked her

 

 

Pour lundi 22:

-finir feuille sur traduction.

Pour les proverbes, voici le site, qui se trouve dans PAGES, expression et proverbes

– sur le cahier et environ 150 mots : vos réactions à la lecture de la nouvelle de Poe, vos avez aimé ?Oui ? Non ? Pourquoi ? L’étude de la nouvelle vous a-t-elle fait changer d’avis ?

Bref , votre ressenti sur cette nouvelle.

GRAMMAIRE : poser toutes les questions lundi car test lundi 29 novembre : prérequis pour réussir le test, connaitre les verbes irréguliers ! Et savoir utiliser le plu-perfect ( déjà vu )

-apprendre le cours sur les if sentences

Voici quelques sites pour vous aider et vous entrainer

Voici un cours bien expliqué

cours + exercices d’application

Un autre site   cours + exos

Pour lundi 15 novembre : finir la worksheet sur la nouvelle de Poe.

Ne pas oublier d’apprendre les caractéristiques du Gothic , le vocabulaire du Gothic

Je remets le quizlet sur le vocabulaire de la peur Fear , qui est  apprendre aussi

Bien relire la nouvelle, afin de répondre aux questions.

Padlet : gothic

 

 

 

Travail pendant les vacances  : soyez sérieux et régulier dans votre travail ! Évitez le travail bâclé et superficiel !

– Apprendre le recap des caractériques du Gothic sur la feuille Gothic characteristics

• faire Part 1 and Part 2 de la fiche sur The Tell-Tale Heart
• si vous voulez réécouter l’histoire

Un quizlet sur le vocabulaire de FEAR

Pour lundi 18 octobre :

Finir le travail sur le Gothic

– lire le cours sur Literary terms    quizlet

– la fiche « Gothic cararcteristics » , pour le travail sur les onomatopées, en choisir 5.

– regarder la vidéo The Gothic et prendre des notes dans son cahier de ce qui vous parait important concernant les caractéristiques ( in English , please)

La vidéo est dans votre cloud, voici sinon le lien direct, vous avez le script , mais essayez de regarder la vidéo plusieurs fois avant de compléter vos infos manquantes avec lescript.

– test sur les tags

une vidéo très bien

 

Here a lesson , exercice 1     exercice 2      exercice 3

this website         :  look for « elementary  » Question tags ( 6 exercices )

 

Pour lundi 11 octobre , finir le dialogue entre Snow White et Prince Charming : verbes introducteurs au passé + tags à mettre

TEST DE RATTRAPAGE SUR PLU PERFECT ET PRETERIT !! ( voir précédent post avec tous les exercices en ligne !! )

– travail sur les questions tags

Exercices interactifs

Exercice tags 1

D’autres exercices ici : chercher « elementary  » puis trouver « tags », dans  » intermediate

Pour lundi : apprendre la feuille de méthodo sur le dialogue et le vocabulaire .

Placer 15 répliques de dialogue dans la conversation.Utiliser la liste de verbes donnée , à vous d’imaginer le sentiments des locuteurs.

Un quizlet pour vous entrainer : attention , une fois arrivé sur le site, cliquer sur « cartes » afin qu’on ne vous demande pas de vous enregistrer avec une adresse mail.

RECHERCHE : woke culture , trouver la définition et des exemples anglo-saxons

Le test a donc été reporté à lundi prochain. + test prétérit /plu- perfect( voir exercices à faire sur le blog )

Réfléchir à un thème de « twisted fairy tale »

Aujourd’hui, suite de l’étude de la nouvelle de James Thurber, A unicorn in the garden.

Pour lundi 27 :mini test sur les caractéristiques des contes de fée , apprendre le vocabulaire.Finir la dernière feuille de A Unicorn in the garden.

Pour mardi 28 : lecture du poème de Roald Dahl jusqu’à la ligne 35. Mettre l’enregistrement dans le casier de école directe à mardi 28.

Tout ce qui est noté dans le cahier doit être appris !