Avant mercredi

• Relisez vos copies des 3 bacs blancs. Sur vos devoirs figurent vos réussites et les points à améliorer. Relisez les premières (c’est bon pour la confiance), retravaillez les seconds.
• Revoyez les fiches méthode et les schémas de présentation
• relisez une dissertation rédigée et un commentaire rédigé (ils vous ont été donnés pendant nos révisions de fin d’année).

Mardi soir

• Relisez les fiches mémo consacrées au roman, au théâtre, à la poésie et à l’argumentation (+les réécritures pour les L). Cela vous permettra d’avoir en tête le lendemain les textes, oeuvres que nous avons étudiés, que vous avez lus.

Conseils pour l’épreuve

Question sur corpus

• Encore une fois, consacrez une heure, pas plus, à la question. C’est vraiment un maximum !
• Faites une introduction brève, un développement en deux ou trois parties selon la question, une brève conclusion.
• Veillez à citer tous les textes et à les comparer entre eux.
• Ne dites pas dans le texte A.
• Une page, une page et demie, deux pages peuvent suffire pour formuler une bonne réponse.

Commentaire

• La question sur corpus a dû vous éclairer sur les enjeux du texte à commenter, ou sur certains d’entre eux au moins.
• Posez-vous les questions = qui parle ? de quoi ? qu’en dit-il ? comment ? afin de ne pas vous éparpiller sur le texte avec tous vos fluos.
• Souvenez-vous des questions de base pour dégager le plan. : qu’est-ce que c’est ? (= comment je le présenterais à un élève de 6ème ?) puis qu’est-ce que cela signifie ? (= qu’est-ce que l’auteur a voulu dire à travers ce texte bien précis ?)

Dissertation

• L’analyse du sujet, au début de votre travail, doit vous conduire à noter, sur une feuille à part, les exemples qui vous viennent (ainsi, l’effort de mémoire est concentré au début). Sur trois heures, l’analyse et le brouillon détaillé peuvent prendre une bonne heure.
• Il suffit de 2 exemples par sous-partie.
• Pensez à exploiter les textes du corpus !

Invention

• Le sujet a toujours une part d’implicite importante. Demandez-vous bien ce qu’on attend de vous.
• Songez que si la forme paraît libre, néanmoins, l’invention, lorsqu’elle est argumentative, s’apparente à une dissertation déguisée. Il vous faut donc des exemples. C’est dans la manière de les aborder que l’invention diffère de la dissertation.
• Si vous avez affaire à une invention argumentative, veillez à construire patiemment l’identité des locuteurs en présence. Un échange de lettres, un dialogue, une préface, une lettre ouverte réclament que votre correcteur se fasse une idée claire de l’énonciateur (ou des énonciateurs).
• N’indiquez pas vos véritables coordonnées si vous devez écrire une lettre !

BON COURAGE !!!!