Séquence de révisions : les grands repères géographiques.

Dernière mise à jour le 02/10/20

Voici une séquence hors programme que je propose en début de sixième en géographie.

Ma progression : les gds repères

La Terre peut-être représentée de différentes façons, le planisphère étant le plus utilisé en géographie.

Observation par groupe de différentes représentations de la Terre : mettre un titre à chaque représentation et choisir celle qui paraît la plus pertinente.
Mise en commun et petite trace écrite (concept de globe et planisphère).

Situer les différents continents et océans.
Observer un planisphère et mettre en évidence la différence entre un pays et un continent.
Situer les océans et continents sur un planisphère vierge.

D’autres repères géographiques : points cardinaux et équateurs.
Phase de jeu où les élèves doivent deviner à quel pays pense le professeur en posant des questions auxquelles il ne répondra que par oui et par non. On s’appuiera sur un planisphère politique. Faire émerger le vocabulaire : nord, sud, est, ouest, hémisphère, équateur…

On complète ensuite ce document : globe

Réinvestissement individuel : devinettes

Jeux et exercices d’entraînement

Un exercice sur feuille :  Relie chaque mot à sa définition

Différentes ressources pour s’entraîner  :
– cet atelier de manipulation chez spalanzani,
– ce jeu sur le logiciel éducatif et celui-ci,
– un atelier auto-correctif chez Remue Méninge,
– et surtout les nouveaux ateliers de Segpachouette,

Un petit tableau pour que les élèves se positionnent : Ateliers de réinvestissement sur les grands repères géographiques

Une petite fiche pour aider les élèves à réviser en vue de l’évaluation : Ce que je dois savoir

Mon évaluation : évaluation


– la séquence de la Fée des écoles,
– différents planisphères ici,
-une carte mentale sympa : le cartable de Séverine.

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