Le système solaire

Voici une séquence de physique que je mets en place en 6ème et qui s’appuie en partie sur le manuel Sciences et technologie de Laurent Dubois, édition Nathan.

Une partie des documents que j’utilise sont disponibles sur le site compagnon de l’éditeur : ici.

Voici donc ma séquence : prep

Et les documents utiles :

Séance 1 : Conceptions initiales.
Fiche élève 1
Pour y voir plus clair : une capsule Canope

 

Séance 2 : vers la définition exacte de ce qu’est une planète.
Débat sur ce qu’est une planète à partir de la lecture de cet article.
Puis recherches au CDI et synthèse collective.

Séance 3 : comparer différentes représentations du système solaire, connaître et identifier les différentes planètes.
Les planètes dans le système solaire : Fiche élève 3 en collectif.
L’ordre des planètes : distribuer le tableau suivant doc pour classer les planètes et demander aux élèves de classer les planètes en fonction de leur distance par rapport au soleil.
Compléter ensuite ce document en enlevant Pluton : Le système solaire

Séance 4 : pour mieux connaître les planètes.
Proposer différents documentaires aux élèves et leur demander de réaliser par groupes une carte d’identité sur une planète au choix.
Pour réaliser une représentation du système solaire à peu près à l’échelle, vous pouvez utilisez l’excellent séquence d’Orphé.(Merci Angie)
Introduire le concept de planète rocheuse et planète gazeuse à l’aide de la capsule de Canopé.
Synthèse collective.

Séance 5 : les différents astres du système solaire.
Faire trier par groupes les astres de la classe des gnomes.
Faire une pause au cours du classement et projeter cette capsule.
Mise en commun des classements et projection de son power point.
Trace écrite.

Séances 6 et 7 : asseoir les connaissances.
Défi Internet sur le système solaire (pages 1 et 2) de l’académie de la Guadeloupe : defi_6_syst_sol (liens remis à jour le 17/11/21 pour les pages 1 et 2)
C’est pas Sorcier La tête dans les étoiles et son questionnaire : La_tete_dans_les_etoiles-1
Ou un plus ancien documentaire C’est pas sorcier et son questionnaire.

Nouveau ! Des ateliers pour réviser :
– un jeu en ligne chez Lumni (ordonner les planètes, les associer aux noms des dieux et déesses).
– des planètes que les élèves doivent remettre dans l’ordre (découper, plastifier et mettre un numéro au verso pour l’auto-correction) : planètes
– des mots croisés sur les différents astres : Les différents astres mots croisés
– les dominos de la classe Bleue et son défi sur Quizinière.
– des cartes à taches chez Mme Kate

Une enquête sur le blog du cancre.
Une séquence chez Alain Granier.

 

2 commentaires

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *