Voici une petite séquence qui lie étude de la langue et production écrite : cours
Je la mets en place en 5ème.

Le nombre de séances est indicatif. Pour certaines classes, il en faudra beaucoup plus.

Séance 1 : 1er jet.
J’imagine mon futur.

Voici une trame pour aider les élèves : trame futur

Séance 2 : conjugaison.
Correction par groupes de quelques phrases extraites des 1ers jets à l’aide d’outils et mise en évidence des terminaisons des verbes du futur.
Fiches mémos issues de la classe bleue + cas particuliers verbes du 3ème groupe

On pourra éventuellement travailler seulement sur les terminaisons avec « je » dans un premier temps.

Séance 3 : reprise des 1ers jets et exercices d’appropriation du futur (plutôt des cas simples).
J’ai pioché dans les exercices proposés ici (vous y trouverez également une affiche ) et chez Sapienta.

Séance 4 : mise en forme sous traitement de texte.

Pour évaluer les productions : grille de notation

La capsule temporelle de Bruce Demaugé-Bost.