La sorcière de la rue Mouffetard

Parce qu’à l’âge de nos élèves j’ai acquis le goût de la lecture en découvrant avec délectation les Contes de la rue Broca, je vous propose une séquence sur La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre Gripari.
Elle s’inscrit dans le thème « Le monstre, aux limites de l’humain » (programme de Français 6°)


Ce texte est d’ailleurs présent dans le manuel de 6ème générale L’envol des lettres.

Pour cette lecture j’ai procédé par ateliers différenciés : pour chaque partie, le texte est d’abord découvert via un petit exercice de compréhension globale, commun à tous les élèves, puis je mets en place 3 activités différenciées qui visent à approfondir la compréhension et à apporter au groupe classe une aide supplémentaire.

Toutes les activités sont regroupées dans ce document : ateliers
Les élèves sont répartis en 3 groupes de niveaux en lecture, le groupe 1 étant le meilleur.

Voici les documents utiles :

Pages Découverte Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3
Couverture
P 17 et 18
Analyse collective de la couverture.
P 17 et 18  questions perso p 17 et 18
Dessiner la publicité que la sorcière découvre Lecture expressive du passage Imaginer la suite de l’histoire
P 20 et 21 Texte puzzle : questions perso p 20 et 21 Lecture expressive du passage Imagine dans une bulle ce que pense papa Saïd Dessine la sorcière dans la boutique
P 22 à 25 Questionnaire :questions p 22 à 25 Rédige 3 résumés dont 1 seul est juste Dessine Bachir qui chante au milieu des sorcières Lecture expressive avec l’enseignant comme narrateur.
Avec ce texte :
texte p 22 à 25 version plus lisible
P 26 à 27 Texte lacunaire : questions perso p 26 et 27 Questions du manuel en collectif à l’oral.
Écrire le dialogue proposé p 43.
Même activité Même activité

Bilan : fiche pour le cahier de parcours culturel. Sorcière

A la suite de cette lecture, j’ai fait écrire à chaque élève un conte de sorcière se déroulant au collège. Voici la synthèse de ce travail : La remplaçante est une sorcière !

Séance 1 : recherche d’idées par groupe en utilisant la fiche de préparation à l’écrit de Mysticlolly.
Séance 2 : 1er jet individuel.
Séance 3 : suite des textes avec l’aide de l’enseignant ou par binômes.
Séances 4 et 5 : révisions et traitement de texte.
La grille d’évaluation par compétences : grille de notation 2016

Des idées de productions écrites courtes sur les sorcières chez Crochetons-nous dans les bois.
L’exploitation de La sorcière amoureuse de B.Friot par Anyssa.

 

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