L’eau : une ressource à économiser et à mieux gérer.

Thème 2  Des ressources limitées, à gérer et à renouveler.
L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser.

Voici une première partie sur l’eau.

Séance 1 : l’eau est une ressource limitée, inégalement répartie.
Choisir une ou deux de ces courtes vidéos pour poser le problème :
– la surconsommation d’eau en Californie : ici
-à Las Végas : ici,
-et à l’inverse, le manque d’eau en Jordanie : .

Problème : surconsommation de l’eau + croissance démographique = manque d’eau.
Débat, questions et hypothèses.

TD : étude de cartes et de graphiques mettant en évidence l’inégale répartition et utilisation de l’eau sur la Terre.
L’eau dans le monde L’eau dans le monde bis

Un petit power point avec les documents les plus importants : L’eau une ressource à ménager et à mieux

Séance 2 : le problème de l’accès à l’eau.
Étude de cas : au Zimbabwe.
Documentaire C’est pas sorcier : Zimbabwe, de l’eau pour tous
Mon questionnaire : questionnaire c’est pas sorcier

Séance 3 : synthétiser les informations.
Répartis en groupes hétérogènes, les élèves doivent rédiger une trace écrite à partir du TD et du questionnaire.

En lien avec cette séquence, on peut proposer aux élèves de créer, en art plastique, une affiche alertant la population sur la surconsommation de l’eau, en s’appuyant sur ces documents : Publicité pour l’environnement.

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