Dernière mise à jour le 15/03/2019

Préparation des cahiers : documents de ressources en SEGPA

6ème

Les grands thèmes du programme : Programme 6ème 2016
Le programme pour les élèves : Programme histoire élève Programme géographie élève     Programme EMC 6°

Géographie :
Méthodologie : lire une carte

Révisions : les grands repères géographiques.

I. Habiter une métropole.
Étude d’une métropole de pays développé : documents envoyés par nos correspondants dans le cadre du projet d’échange.
Étude d’une métropole de pays émergent : Mumbaï à partir des documents du Livre scolaire.
Une métropole d’un pays émergent Une métropole d’un pays émergentbis
II.Habiter un espace de faible densité :
– Habiter un espace à fortes contraintes, la séquence de SEGPAvenir,
– Habiter un espace agricole,
III.Habiter les littoraux.
Ma séquence basée sur notre projet d’échange : ici.
IV.Le monde habité.
La répartition de la population mondiale chez Segpafacile, ma séquence,

Histoire :
Représenter le temps : article.

I. La longue histoire de l’humanité.
– Les débuts de l’humanité :
Un défi Internet :  ici
Le questionnaire que j’ai remis en page en lien avec ce défi : la vie des hommes préhistoriques
– La « révolution » néolithique : ma séquence
– Premiers États, premières écritures (La Mésopotamie ou l’Egypte) : une séquence complète chez Ressources en SEGPA, ma séquence est ici.

II. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
– Le monde des cités grecques :  article
– Rome du mythe à l’Histoire : la séquence de Segpafacile,
– La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste : Segpafacile,

III. L’empire romain dans le monde antique.
– Conquêtes, paix romaine et romanisation :
– Des chrétiens dans l’Empire.
– Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens : l’ancienne route de la soie et la Chine des Han.