En Espagnol (1ère)
Le travail autour de l’esclavage a compris un travail de civilisation important. Les élèves ont en effet travaillé sur le commerce triangulaire ainsi que sur les figures de la lutte contre l’esclavage dans le monde hispanique. Ce travail pouvait être mis en rapport avec le versant régional du projet, notamment grâce à un travail sur le fort de Joux et sur Épiphane Dunod.
À travers ce travail de civilisation étaient aussi travaillées les cinq activités langagières, avec une prédominance en expression écrite. Le projet permettait donc un travail complet organisé autour de connaissances et de compétences entrant dans le cadre du programme du cycle terminal « Gestes fondateurs et monde en mouvement ». Ce travail a permis d’aborder les notions de « lieux et formes de pouvoir », « espace et échange », et « l’idée de progrès ».
