Vanessa, étudiante en Master sciences de l’éducation, est venue à l’école, pour « tester  » sa séquence pédagogique sur le vent ..

Les enfants ont réfléchi aux moyens de savoir si il y a du vent dehors. Ils ont proposé des hypothèses : regarder les arbres et les feuilles, écouter le vent, accrocher un cerf-volant, une feuille, un ruban et un ballon au bout d’un fil et mettre un moulinet à vent. Ensuite, ils ont testé les hypothèses dehors ! Ils ont vu les arbres et les feuilles bouger, le cerf-volant, la feuille, le ruban et le ballon s’envoler, le moulinet à vent tourner et ils ont entendu le vent souffler.

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