Preguntar : les mots interrogatifs

Comme convenu, pour vous aider à compléter votre carte mentale voici deux modèles :

1) Les mots interrogatifs (ma carte)

2) La carte mentale de votre manuel

Carte mentale animate (Hatier)

Carte mentale animate (Hatier)

3) Pour les réviser vous pouvez aussi vous aider de cette liste de vocabulaire que j’ai créée pour vous : cliquez ici 

Bon courage !!

 

Exercices d’applications 4èmes

Comme convenu, je vous ai créé trois exercices pour revoir la leçon sur le présent de l’indicatif :

1. Pour travailler les verbes réguliers : exo 1 (verbes réguliers)

2. Pour travailler les verbes pronominaux : exo 1 (verbes pronominaux)

3. Pour travailler les verbes irréguliers : exo n°1 (verbes irréguliers) exo n°2 (verbes irréguliers)

Bon courage !

4èmes et 3èmes : Les verbes pronominaux

Nous venons de voir la conjugaison des verbes pronominaux. Je vous mets un lien vers des exercices auto-correctifs et un verbes modèle juste en dessous si vous souhaitez revoir un modèle avant de commencer:

Exercice n°1 (espagnolfacile.com)

Faites les exercices 1, 4, 6, 8, 9 et 13
Liste d’exercice (aprenderespanol.org)

670px-Conjugate-Spanish-Verbs-(Present-Tense)-Step-9

Orthographe : les consonnes qui doublent en espagnol

Petit rappel : les seules consonnes qui doublent sont celles du prénom CaRoLiNa.
Voici une infographie de l’excellentissime (eh oui je suis fan !!) blog ProfeDeEle sur cette petite astuce pour retenir cette règle orthographique.

Infographie 

Pour ceux et celles qui souhaitent faire l’activité proposée par le blog pour discriminer les mots en c/cc, r/rr, l/ll et n/nn, voici un lien vers le blog.
Il suffit d’écouter la piste et de compléter l’exercice à trou proposé juste en dssous :

Activité du blog ProfeDeEle.com

Journée européenne des langues

journee_des_languesHier, Samedi 26 Septembre, comme chaque année depuis 2001, c’était la journée européenne des langues.

Les objectifs généraux de la Journée européenne des langues sont entre autres de sensibiliser le public à l’importance de l’apprentissage des langues et de la diversification des diverses langues, de promouvoir la riche diversité culturelle et linguistique de l’Europe et d’encourager l’apprentissage tout au long de la vie dans et en dehors du contexte scolaire.

De nombreuses initiatives ont eu lieu comme chaque année partout en Europe comme celle de ce cours de langue express organisé à bord du train Clermont-Nevers


Reportage pour France 3 de Christophe Jouante et Maurice Tiouka.
Montage Gilles Malfray

Pour en savoir plus, je vous mets un lien vers le site web dédié à cette manifestation: cliquer ici

Médias niveau A1-A2

Cette année encore, je vous mets en lien différents accès à des médias en espagnol. Pour certains sites, vous avez des introductions en français.
Repérez tous les articles de niveau A1 pour les 4èmes et A1/ A2 pour les 3èmes et n’hésitez pas à lire et/ou écouter les pistes audio pour améliorer votre Compréhension écrite et orale :

  • Practicaespañol.com : vous pouvez par exemple écouter la piste audio sur les nombres et tester ce que vous avez compris en cliquant sur practicar
  • Ver-taal.com : vous pouvez découvrir des bandes annonces -trailer, ou la rubrique cultura (plutôt niveau 3ème)

N’hésitez pas à y aller de temps en temps même si vous ne comprenez pas tout et à regarder la rubrique Noticias du blog : vous avez accès à des radios, sites etc…

Canción (4èmes) : ¡Hola chico! ¿Cómo te llamas?

Les 4èmes pour introduire le questionnement vont travailler sur la chanson ¡Hola chico! ¿Cómo te llamas? extraite de « Au pays de Pedro Venegas » (Jean-Marc Fougerot et Frédéric Houllier)