V/ Una Pausa… canción …. ¡Muy bien! Pero no hay que olvidar el objetivo gramatical: ¡¡¡Futuro simple y futuro próximo!!!Por eso, vamos en una sala informática para descubrir y practicar:
Los alumnos se entrenan y a partir de los ejercicios en línea…. deducen cómo se construyen el futuro simple y el futuro próximo: les doy una ficha de ejercicios….a ver si han comprendido: fichas diferentes según los niveles, perfiles y necesidades
Me pareció interesante proponer 3 tipos de tareas de síntesis diferentes…Estoy experimentando pero es interesante ver que según las clases y los perfiles de alumnos…. seleccionan una tarea que a primera vista, no correspondería a la idea que teníamos de ciertos alumnos…
Día de San Valentín Ahora que ya conoces la historia de este santo, te pediría que, del enlace que aparece a continuación, eligieras tres frases de amor y que escribas una reflexión sobre su significado y sobre lo que tú piensas que es o debe ser el amor entre las personas.
Te hemos propuesto este trabajo para que conozcas la historia de este santo. Pero no sólo para eso.
Cada año colocamos en el Cole un buzón de San Valentín y todos mandáis cartas a los amigos o amigas y enamorados o enamoradas.
Y esperamos que ahora que habéis hecho este trabajo, investigación y reflexión podáis entender un poco mejor el origen y significado de este día y, el significado y la importancia del amor en nuestras vidas.
Objetivo: Escribir un poema en español para hacer una tarjeta de san Valentín para un ser querido para repasar, que se puede adaptar al grupo y/o nivel.
Nivel: 1-2Competencias lingüísticas: dependen del grupo y del nivel, por ejemplo, gramaticales (el superlativo y el comparativo, concordancia de género) y nocio-funcionales (léxico de san Valentín y sobre el amor, adjetivos calificativos)Materiales: 1) Papel rosa y/o lila y tijeras, rotuladores de colores. 2) Ordenador o computadora
ACTIVIDAD ESCRITA: POEMA DE SAN VALENTIN
Querido(a) madre / novio(a) / amigo (a) / hermano (a),
Tú eres ___________, _____________ y ____________ (3 adjetivos).
Eres _________ (comparativo) ___________ (adjetivo) que ___________ (nombre).
Eres el / la _________ (superlativo) ___________ (adjetivo).
Me gusta tu ____________ y _____________ (2 nombres).
Me encanta _____________ y _____________ contigo ( 2 verbos en infinitivo)
Eres el / la _________ (superlativo) ___________ (nombre, por ejemplo: madre / novio(a) / amigo (a) / hermano (a) de mi vida.
« Te quiero no por lo que eres,
EL AMOR NO TIENE FRONTERAS (1)
EL AMOR NO TIENE FRONTERAS (2)
UN BESO Y UNA FRASE DE AMOR (2)
UN BESO Y UNA FRASE DE AMOR (1)
LA VIDA ES UN BOLERO
¿CÓMO NACIÓ EL AMOR?
RADIALISTAS POETAS
QUE EL SOL NO NOS SEPARE (1)
QUE EL SOL NO NOS SEPARE (2)
POESÍA ERES TÚ
AMOR ES…
BÉSAME MUCHO
AMOR DE ARENA
AUNQUE NO TE LLAMES ALICIA…
SORTEO DE CORAZONES
CONJURO SIOUX
LA PRINCESA Y EL COCOTERO
LO QUE NO SE LLEVA EL VIENTO
EL ESCONDITE DEL AMOR
NO ME QUIERAS TANTO
DISTANCIA DE CORAZONES
EN CLAVE DE DOS
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