Recursos: compartir en Pinterest

17 05 2015

Puedes acceder a milliones de recursos gratis en Pinterest ( Inscripcion gratis)

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Juegos educativos para fin de año

12 05 2015

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Ya llegan las vacaciones y

¿los alumnos no tienen ganas de hacer nada?no tengo ganas

Pues…. os propongo algunos recursos educativos

para jugar o repasar….¡¡¡claro!!! …

¡¡¡se necesita tener acceso al web en clase o en sala de informática!!!

Lignes-etoiles-1

45flecDPasapalabras (conjugar verbos)  ¡¡¡ Incluso los Tales lo necesitan!!!

coeur

pasapalabras

Lignes-etoiles-1

   45flecD Genio de Adivinas coeur

Me gusta este sitio porque ….. ¡¡¡el genio aprueba!!! Lo he probado con “François Hollande” y… ¡¡¡ha funcionado!!! (no la primera vez pero insistiendo…. ¡¡¡ Bingo!!!)… Después…ya sabéis….los alumnos lo hacen solos (un alumno sale y después se le pregunta etc….) 

Lignes-etoiles-1

45flecD Para repasar las preposiciones

en el Blog de jramon ele.com

DESCARGAR pdf

DESCARGAR CORRECCION pdf

Lignes-etoiles-1

45flecDUn juego de la junta de Castilla y León:

Muy interesante y divertido
Taller de Lectura
Taller de Lectura (1)

Lignes-etoiles-1

45flecD El enigma de la nutricion

El enigma de la nutrición es un juego multimedia interactivo que facilita el aprendizaje de los conceptos y procesos relacionados con la nutrición del ser humano. El alumno ha de superar con éxito las actividades que se proponen en las diferentes secciones del programa, cuando lo consiga, realizará una « Evaluación final » que le permitirá tener acceso a diferentes juegos y actividades (juegos de memoria y velocidad, sopas de letras, etc.).

enigma de la nutricion

Lignes-etoiles-1

45flecD

 DICO MOTS

ES UN JUEGO DIDÁCTICO ONLINE GRATIS . EN ÉL PODRÉIS APRENDER VOCABULARIO EN MUCHOS IDIOMAS: ESPAÑOL, INGLÉS, FRANCÉS, ITALIANO, ALEMÁN, RUMANO, POLACO Y CHECO. Es un juego muy original, para repasar el vocabulario, memorizar etc…

Los alumnos repiten las palabras y tienen 2 minutos para memorizar… luego, por equipo, les doy las imagenes y tienen que completar el vocabulario (sin errores de ortografia!!!)….

image

Lignes-etoiles-1

45flecD

 EducarexContenidos Educativos Digitales

 adultosMe gusta particularmente…coeur

adultos 1

adultos 2

Lignes-etoiles-1

45flecD

NUEVAS TECNOLOGIAS (con sonido y gratis)

Nuevas tecnologías

Y más en este sitio:

Ciencias, Geografía e Historia -- Selección de Mundo Tercer Ciclo

45flecDLA MÁQUINA DEL TIEMPO

45flecDANIMALES Y PLANTAS

45flecD MI PLANETA

45flecD CREZCO FELIZ

45flecDMejoras Salud-Aliment. 

45flecDH.Alimentarios Saludables  

 

 




FACEBOOK … os espero…

9 05 2015

Ahora podemos comunicar e intercambiar en

Facebook

Laurence Blogmarlioz




CCF déclencheurs paroles + bac NOCIONES

30 05 2014

hommer-examenes
ayudame-9773

 

 

Bueno…. es problemático encontrar « déclencheurs paroles » para el CCF bac pro…así que os propongo algunos docs... 

A ver si os gustan y ¡claro ! Podéis compartir y descargar muchos docs si os inscribís en nuestra lista :
S´inscrire :[email protected]
Ces documents peuvent être utilisés aussi pour les NOTIONS du BAC à intégrer dans vos cours…!!!!
sep rosas azules

 

 

 

 

 

hommer-examenes

D’après Mme Leleu IPR Anglais que nos manda muchos documentos de interés…

  •  1ère partie :EOC

5 mn maxi.
L’intitulé ne doit pas être un nom mais plutôt une question (par exemple pourquoi Zidane est-il un grand joueur de foot ? ) car les jeunes doivent présenter un oral de niveau B1.
Nous pouvons les guider dans l’intitulé du thème, corriger un plan mais ne rien corriger de rédigé.
Mme Leleu préconise d’inclure ce travail sur les thèmes en AP en début d’année.
Un thème peut être commun aux deux langues mais pas plus.
La liste doit comporter trois catégories de thèmes à savoir :
-un thème lié à la langue étudié.
-un thème lié au monde professionnel ou un deuxième thème lié à la langue étudiée.
-un troisième thème libre.
Les redoublants peuvent garder un des thèmes de l’année précédente.
Nous devons valider une liste complète. L’idéal serait que la LV1 et la LV2 apparaissent sur la même feuille pour faciliter la vérification.
Nous ne devons pas valider de liste incomplète et nous seuls devons valider cette liste.
Le jour de CCF, si l’élève a oublié sa liste mais qu’elle a été validée antérieurement, il réécrit les 3 thèmes sur une feuille.Si l’élève n’a pas de liste validée nous ne faisons passer que la partie 3 à savoir La CE donc 0 aux autres parties.
L’élève peut se présenter avec des supports ou un objet : 5 images maximum y compris dans les diaporamas.il peut y avoir quelques chiffres(dates, nombre…) mais rien d’autre.

  •  2ème partie :EOI

5 mn
Essayer de ne pas toujours poser de questions, passer par des interjections et laisser au candidat le temps de réfléchir sans reposer la question.

  • 3ème partie : la CE

5 mn dont prise de connaissance du document.1050 caractères maxi .
Ne pas prendre les articles dans les manuels ni dans la presse « scolaire ».
Aller voir dans les journaux en ligne, les gratuits…
Faire apparaitre le titre, la source, la date et le nombre de caractères.
Nous devons apporter 6 textes et poser oralement 4 à 6 questions sur chacun des textes, questions du A2( sens général du texte) au B1(point de détail).
Nous pouvons couper le début ou la fin d’un texte mais pas le « triturer ».
Le texte ne doit comporter ni note, ni mot de vocabulaire
Lors de l’épreuve, il nous faut poser les questions sans commentaire ni mimiques .Un protocole est disponible dans le BO n°21.

  • Les épreuves ponctuelles obligatoires et facultatives.

1°)EOC
Candidat s’exprime en continu sur un document déclencheur de parole que lui fournit l’examinateur pendant 5 minutes. Certains documents doivent avoir un lien avec la spécialité.
Le candidat a 5 mn de préparation.
2°)EOI
3°)CE (la même que pour les CCF)
Généralités

  • Le 0 n’est pas éliminatoire mais il doit être justifié même pour les CCF.

Si un élève est absent, il faut proposer une autre date.Si l’élève ne se présente pas voir avec notre hiérarchie.

  • Il est conseillé de faire émarger quand on remet la convocation pour éviter les « malentendus »
  • Le changement de langue est possible lors de l’inscription comme pour le bac général.

sep rosas azules
declench sciniilat
etoile7DOC 1: Fiestas/ año nuevo/ porcentajes/ vida cotidiana/ futuro/ proyectarse
Propositos año nuevo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 2: Adolescentes/ prensa/ famosos/ lectura/ futuro/gustos
Portada revista ado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 3: Actividades/ frecuencia/deporte/ gustos

Piramide actividades fisicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores

Picasso para hablar de familia y desc fisica

« La familia Soler » -Pablo Picasso-1903

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Enlaces:

etoile7DOC 5: Prensa/ familia/ COMUNICAR/IMAGINAR/lectura/ gustos
Leer soñar proyectarse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 6: Prensa/ medias/ COMUNICAR/censura/
La censura- medias

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 7: Igualdad hombres y mujeres/ tareas domésticas/ decribir/ situar/ colores
Igualdad sexos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 8: Supersticiones/ animales domésticos=mascotas/ describir/ situar/ colores/ SOLER/ADOPTAR
 
Gatos negros- animales- mala suerte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 9: Nuevas tecno/ ordenador/COMUNICAR/progreso/futuro/ describir/
evolucion hombre y ordenador

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 10: Deportes/ actividades cotidianas/salud/ describir/gustos

Deportes para hablar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 11: Adicciones/ FUMAR/salud/ describir/PROYECTARSE= futuro/ Vida sana/ DEJAR De…/ sentidos/ cuerpo
Deja de fumar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 12: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR

comida piramide con ayuda preguntas

nbsp;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 13: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR/ costumbres/ fiestas/horarios/

Cena fin de año cultura fiiestas costumbres

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 14: LEER/Lectura/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos
evolucion lectura
etoile7DOC 15: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR
adicto a videojuegos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 16: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR/Rutina
Rutina nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 17: Adicciones/Juventud/ Adolescencia/ Alcohol /OPINAR/ gustos/ Describir
Alcohol fin de se

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 18: Comida/ Futuro/ Progreso/ OPINAR/ gustos/comida sana/ costumbres alimenticias
comida del futuro

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 19:  Corrida/Tradiciones/ Cultura/ Barbarie/ Opinar/Topicos/Describir/ Fiestas
Corrida

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 20:  Nuevas tecno/ progreso/ deporte/ OPINAR/ Describir/ actividades cotidianas/ vida sana/ PROYECTARSE

Deporte y nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 21:  Dia mujer/ fiesta/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ fiestas/ 
Dia mujer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 22:  Héroes/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ 
Image Eres un super hombre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 23:  Nuevas tecno/ Conducir/ teléfono/ actitud responsable/Decribir/ Opinar

 

 

 

Movil y conducir

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores
etoile7
etoile7
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Un montón de recursos y actividades GRATIS en PINTEREST

17 01 2014

Vous voulez trouver plein d’idées, de sites, d’activités GRATIS??? A1 A2 B1 B2…divers13

sonrisaInscrivez -vous  GRATUITEMENT sur  PINTEREST pour trouver des

idées, des ressources pédagogiques , des fiches de travail et partager….ou non…(sans obligation ni blabla ni…lo que sea)

 

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comprender - CopiePuis cherchez :

signature scintillante

 

 

et vous arrivez à cette page… (si ce  n’est pas le cas…. m’envoyer un  mail!!! [email protected]

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Actuellement : +de  1800 épingles , ressources pour vos cours d’espagnol et + de 100  abonnés….

 




Partage docs Laurence sur Pinterest

2 12 2013

Sur Pinterestvous pouvez épingler et partager

vos documents…

Voici mes  sélections et Merci à tous ceux qui partagent, n’hésitez

pasà aller sur leurs sites!

 

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Fiestas y tradicionescuentoscomicscortosvocabularioArte España y América LatinaActividades para la clase de spañol

 

 

 

 

Historia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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vocabulario




PINTEREST español compartir descargas gratis

30 11 2013

image pinterest blog




Production élèves 1°CS RAP salud

27 03 2012


 

 

 

 

 

Los alumnos de 1°CS han creado un RAP de la salud..

he aqui el clip video y el texto

rap salud clip 1°CS Lycée Marlioz- L.Charlet.wmv

Para no tener carries

No hay que consumir chuches

Si tu quieres ser alto y fuerte

Debes hacer deporte

Si tu hijo es difícil:

transforma frutos en caramelos

Requieres muchas vitaminas

y comer frutas y verduras

fresas cerezas manzanas

judías verdes, guisantes y zanahorias

Disfruta de una dieta sana

el elemento vital es el agua

hay que practicar actividad física

dos veces por semana

Si no quieres engordar: ¡no picar!

Si quieres que tu hijo sea sano

tienes que comer mucho gazpacho

¿Conoces la pirámide?

Verde, azul, amarillo

pero también púrpura y rojo

Si te gustan los granos y también el pescado

¡Eso es vida!

¡Escucha lo que te digo!

 

¡Come sano!

 




Cread un « haka  » de la salud

13 02 2012

Esta actividad para repasar la obligacion y el léxico comida/ salud se puede integrar en la secuencia TOP CHEF eneste blog como evaluacion intermedia

Cread un « haka » de la salud según Shakira

Ka mate ! Ka mate ! Ka ora!  Ka ora!
Ka mate ! Ka mate ! Ka ora!  Ka ora!
Tenei te tangata puhuru huru
Nana nei i tiki mai
Whakawhiti te ra
A upa...ne ka upa...ne!
A upane kaupane whiti te ra!
Hi!!!

Traducción:
Es la muerte,Es la muerte,
Es la vida, Es la vida
Es la muerte, es la vida
Este es el hombre peludo* que hace brillar el sol
Un paso adelante, otro paso adelante
un último paso adelante hacia el sol que brilla

*Para los maoríes peludo equivale a « valiente

LETRA DE LA CANCION:

Ahora vamos por todo
y te acompaña la suerte
samina mina Zangaléwa
porque esto es África.
Samina mina ¡eh! ¡eh!
waka waka ¡eh! ¡eh!
samina mina Zangaléwa
porque esto es África.
Oye tu dios y
no estarás solo
llegas aquí
para brillar
lo tienes todo.
La hora se acerca
es el momento
vas a ganar
cada batalla
ya lo presiento.
Hay que empezar
de cero
para tocar
el cielo.
Ahora vamos por todo
y todos vamos por ellos
samina mina Zangaléwa
porque esto es África.
Samina mina ¡eh! ¡eh!
waka waka ¡eh! ¡eh!
samina mina Zangaléwa
porque esto es África.
Samina mina ¡eh! ¡eh!
waka waka ¡eh! ¡eh!
samina mina Zangaléwa
porque esto es África.


Waka Waka (Esto Es África) [FIFA World Cup 2010] – Shakira & Freshlyground (HQ Sound | Spanish)

WAKA WAKA KARAOKE ESPAÑOL

 

Cread un « haka » de la salud según Shakira

A vosotros os toca crear un « Haka » de la salud utilizando las estructuras vistas en la secuencia:

Expresar la obligación y la frecuencia

Tienes que consumir algunas veces (parfois)

Hay que consumir……………………… al mes (par mois)

Debes consumir por semana (par semaine)

L’expression de l’habitude en español :

SOLER (ue)

ESTAR ACOSTUMBRADO/A A + INF

TENER LA COSTUMBRE DE 

¡ DEBE RIMAR! AYUDA…

Ahora ____________________________

y te acompaña_______________________

samina mina Zangaléwa
porque ___________________

Samina mina ¡eh! ¡eh!
waka waka ¡eh! ¡eh!
samina mina Zangaléwa
porque ____________________

Oye tu_____________

no estarás solo
llegas aquí
para_________________

lo tienes todo.

La hora se acerca
es el momento
vas a_________________________




Cread un « RAP de la salud »

13 02 2012

Esta actividad para repasar la obligacion y el léxico comida/ salud se puede integrar en la secuencia TOP CHEF en este blog como evaluacion intermedia


rap salud

[audio:https://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/files/2012/02/rap-salud-MP3.mp3|titles=rap salud MP3]

 

RAP ALIMENTACIÓN SANA

CONTROL CORTINA RAP

Completa con las palabras siguientes antes de escuchar y ver el clip
– sano-fuerte -alimentos- desayuno – vitaminas–necesita-energías-frutas -energías -verduras – alimentos- comiendo sano- salud- debes de-proteínas

RAPERO Si quieres que tu hijo crezca ________y __________
escucha lo que te digo: __________alimentarlo.

Dale de los _____________que lo hacen crecer
dale de los nutrientes que _____________ él.

Un buen _______________todos los días,
hará que su cuerpo tenga ________________.

Los niños requieren de muchas _______________
y de los _____________ que tienen ___________________

Evita que tu hijo coma chucherías
porque contienen _______________ vacías.

Que coma cada día ____________y _______________
que _______________su ______________perdura.

Correccion+ cread vuestro RAP de la salud

RAP ALIMENTACIÓN SANA

CONTROL CORTINA RAP

RAPERO Si quieres que tu hijo crezca fuerte y sano
escucha lo que te digo: debes de alimentarlo.

Dale de los alimentos que lo hacen crecer
dale de los nutrientes que necesita él.

Un buen desayuno todos los días,
hará que su cuerpo tenga energías.

Los niños requieren de muchas proteínas
y de los alimentos que tienen vitaminas.

Evita que tu hijo coma chucherías
porque contienen energías vacías.

Que coma cada día frutas y verduras
que comiendo sano su salud perdura.

A vosotros os toca crear un RAP de la salud utilizando las estructuras vistas en la secuencia:

Expresar la obligación y la frecuencia

Tienes que consumir algunas veces (parfois)

Hay que consumir……………………… al mes (par mois)

Debes consumir por semana (par semaine)

L’expression de l’habitude en español :

SOLER (ue)

ESTAR ACOSTUMBRADO/A + INF

TENER LA COSTUMBRE DE

¡ DEBE RIMAR!