Recursos: compartir en Pinterest

17 05 2015

Puedes acceder a milliones de recursos gratis en Pinterest ( Inscripcion gratis)

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FACEBOOK … os espero…

9 05 2015

Ahora podemos comunicar e intercambiar en

Facebook

Laurence Blogmarlioz




Déclencheurs de parole

25 04 2015

 Unas ideas para que hablen….

 

 

 

 

SI PMAS DESCARGAS,,,,, [email protected]




Sites pour s ‘entaîner tous niveaux

22 10 2014

Voici un site gratuit et  très intéressant, à consommer sans modération!!!biggrincool

1/ VERIFIE TON NIVEAU

2/ CHOISIS TES EXERCICES !
PRÉSENT DE L’INDICATIF
Présent de l’indicatif  [tableau] (verbes réguliers)
A1
Présent de l’indicatif  1 (verbes réguliers)
A2
Présent de l’indicatif  2 (verbes réguliers)
A2
Entrevista de Penelope Cruz (verbes réguliers et verbe QUERER)
A2
Présent de l’indicatif  (verbes pronominaux 1)
A2
Présent de l’indicatif [tableau] (IR, SALIR, VENIR, VOLVER)
A2
Présent de l’indicatif (PODER, PONER, QUERER)
A2
Présent de l’indicatif (SABER, TENER, VER)
A2
Présent de l’indicatif (DAR, DECIR, VENIR)
A2
Présent de l’indicatif (IR, SALIR, VENIR)
A2
Présent de l’indicatif (verbes irréguliers) (10 pages)
A2
IMPARFAIT DE L’INDICATIF subir 
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes réguliers)
A2
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes irréguliers)
A2
Imparfait de l’indicatif  (Extrait de la Reina del Sur d’A. Pérez-Reverte)
B1
PRÉSENT DU SUBJONCTIF subir 
Présent du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)
A2
Présent du subjonctif (IR, SALIR, VENIR)
A2
Présent du subjonctif des verbes en ACER, ECER, OCER
A2
Es posible que (ESTAR, SER, TENER)
A2
Cuando + présent du subjonctif  (verbes réguliers)
A2
Emplois du présent du subjonctif  (verbes réguliers)
A2
GUSTAR subir 
El restaurante 1 (verbe GUSTAR)
A2
El restaurante 2 (verbe GUSTAR)
A2
GERUNDIO
Las Meninas (Estar et participes présents réguliers)
A1
¿ Estar, llevar, ir o seguir ?
A2
SER y ESTAR subir 
1 – SER ou ESTAR ?
A2
2 – SER ou ESTAR ?
A2
3 – SER ou ESTAR ?
A2
4 – SER ou ESTAR ?
A2
5 – SER ou ESTAR ?
C1
1 – Voix passive
C1
2 – Voix passive
C1
PEDIR y PREGUNTAR subir 
1- PEDIR ou PREGUNTAR ?
A2
SOLER
1- SOLER (verbes réguliers)
A1
2- SOLER (verbes réguliers)
A1
3- SOLER et TENER LA COSTUMBRE DE (verbes réguliers)
A1
subir 
FORMES D’OBLIGATION
TENER QUE (présent du verbe tener)
A2
HABER DE (présent et imparfait)
A2
HACE FALTA QUE (+ présents du subjonctif réguliers)
A2
HAY QUE (verbes irréguliers usuéls)
A2
Le verbe DEBER
A2
IMPÉRATIF ET DÉFENSE subir 
1- Défense  (Code de la route)
B1
2- Impératif  (Code de la route)
B1
3- Impératif  (Se laver les dents)
B1
LES DIPHTONGUES subir 
1- Les diphtongues
B1
2- Les diphtongues
B1
FUTUR
Futur (verbes réguliers)
A2
Futur (verbes irréguliers)
A2
Futur 1 (verbes irréguliers)
A2
Futur 2 (verbes irréguliers)
A2
EXPRÉSSION DU FUTUR AVEC LE SUBJONCTIF PRÉSENT subir 
1- Futurs et subjonctifs réguliers
A2
2- Futurs et subjonctifs réguliers
A2
3- Futurs et subjonctifs irréguliers
B1
4- Futurs et subjonctifs irréguliers
B1
5- Futurs et subjonctifs irréguliers
B2
6- Futurs et subjonctifs irréguliers
B2
PASSÉ SIMPLE subir 
Passé simple (verbes réguliers)
A2
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cristóbal Colón]
B1
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cuento de Blancanieves]
B1

Capítulo II

B1

Capítulo III

B1

Capítulo IV

B1

Capítulo V

B1
IMPARFAIT DU SUBJONCTIF subir 
Imparfait du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)
B1
CONCORDANCE DES TEMPS subir 
Emploi de l’imparfait du subjonctif
B1
Concordance des temps (1)
B2
Concordance des temps (2) (Parodia de un violonista en el tejado)
B2
TEXTES À COMPLÉTER subir 
« El pintor de batallas » (A. Pérez Reverte)
C1
« SER Y ESTAR » (M. Benedetti)
B2
subir 
Los números (de 1 a 10)
A1
1- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]
A2
2- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]
A2
Les nombres ordinaux (de 1 à 10) [les Rois d’Espagne]
A1
Faire les courses. Calculer l’addition ! (Les fruits)
A2
subir 
1- Les prépositions (A /DE / EN / POR)
A2
2- Les prépositions (A /DE / EN / CON)
A2
3- Les prépositions (A /DE / EN / POR)
A2
4- Les prépositions (POR / PARA)
B2
5- Les prépositions (POR / PARA)
B2
subir 
Les pronoms personnels
A1
Pronoms compléments d’objet (directs et indirects)
A2
subir 
1 – L’apocope (primero -tercero – grande)
A1
2 – L’apocope (cien – buen – santo)
A2
GRAMMAIRE EN VRAC
subir  
Les indéfinis (algo – alguien – alguno – algún – nada – nadie – ninguno- ningún)
B2
subir 
Los colores
A1
Los meses del año
A1
La familia real de España
A2
Décrire une personne
A2
Décrire une personne (15 secondes pour observer)
A2
Comprendre une description (20 secondes pour comprendre)
A2
Les instruments de musique
A1
Les ingrédients du gazpacho
A1
Poner la mesa
A2
Las Meninas de Velázquez (Situer les personnages)
A1
En clase (vocabulaire basique de la clase)
A1
En la cocina (vocabulaire basique de la cuisine)
A1
Las compras – las frutas (vocabulaire basique des fruits)
A2
Las compras – las hortalizas (vocabulaire basique des légumes et autres produits)
A2
Las compras – las bebidas (vocabulaire basique des boissons)
A2
Las compras – la droguería (vocabulaire basique de la droguerie)
A2
Las compras – la cocina (vocabulaire basique de l’alimentation)
A2
Las compras – la perfumería (vocabulaire basique des produits d’hygiène)
A2
La cabeza (vocabulaire basique pour décrire la tête)
A2
El cuerpo (vocabulaire basique pour décrire le corps)
A2
Las rebajas (traduire une affiche du BHV en espagnol)
A2
Sopa de Frutas  (Mots mêlés)
A1
subir 
Se présenter en espagnol
A1
Écrire au pluriel
A1
Ton premier formulaire en espagnol
A1
Écrire un carte à Paco (pronoms personnels)
A2
Écrire un carte au père de Paco (pronoms personnels et vouvoiment)
A2
Vouvoyer le prince Felipe (emploi de usted)
A2
Vouvoyer les rois d’Espagne (emploi de usted)
A2
Poser des questions à Ricardo Gómez
A2
Donner l’heure en espagnol [1]
A1
Donner l’heure en espagnol [2]
A1
Reserver un voyage en avion
A1
Entrevistar a Penélope Cruz (poser des questions à Penélope Cruz)
A2
subir 
Exitosa fantasía en Marbella
B1
subir 
Aviso en el aeropuerto 
B1
Aviso en el aeropuerto (2) 
B1
Dirección General del Tráfico 
B1
¡Despierta y desayuna! 
A2
¡ A por ella ! (Ministerio del Medio Ambiente)
A2
Por tu salud ¡Muévete! [Verbos]
B1
Por tu salud ¡Muévete! [Vocabulaire]
B1
Combatir el calor [Impératif]
B1
Las frutas [Vocabulaire]
A1
Anuncio T.V. [Les chiffres]
A1
Llamada telefónica [Les chiffres]
A1
Las cifras y las letras [Les chiffres]
A1
Las cifras y las letras 2[Les chiffres]
A1
La lotería de Medellín [Les chiffres]
A2
Describirse 
A2
La familia de Alejandra 
A2
La casa de Roxana 
A2
Fernando llama al médico 
A2
Katherine llama al médico 
A2
En el mercado  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
En el instituto  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
¿Qué tiempo hace?  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
Primera clase de Español  [Ejercicios VIDEOELE]
A1
La familia real española  [Ejercicios VIDEOELE]
A1
EXERCICES AUDIO
subir 
El abecedario  
A1
5 mots à apprendre (1)   
A1
5 mots à apprendre (2)   
A1
5 mots à apprendre (3)   
A1
5 mots à apprendre (4)   
A1
5 mots à apprendre (5)   
A1
3 mots à apprendre (6)   
A1
Trabalenguas 1 (le phonème CH) 
A2
Trabalenguas 2 (le phonème CH)  
A2
Trabalenguas 3 (le phonème LL)  
A2
Trabalenguas 4 (le phonème RR)  
A2
Trabalenguas 5 (le phonème TR / GR)  
A2
subir 
Les Communautés Autonomes
A1
Les monuments espagnols
A2
L’Espagne du XXème siècle (1)
B2
El Descubrimiento de América
B1
La pintura española
B2
Las capitales de América
A1
El cine español
B2



Sites pour s’entrainer à la compréhension orale en ligne

9 10 2014

Nouveau  BAC:S’entraîner à la Compréhension orale

BAC: S’entraîner à la Compréhension orale 

Pour s’entraîner à la compréhension orale en vue de l’épreuve du BAC, beaucoup de sites peuvent  vous aider. C’est en multipliant les écoutes et en vous familiarisant avec des documents authentiques que peu à peu vous progresserez.

Voici une sélection de sites incontournables pour vous exercer…

Sur le site Audio-Lingua

 

Sans inscription et libre de droit wink, vous pouvez choisir la langue cible, les thèmes qui vous intéressent ainsi que sélectionner le niveau. Il vous suffit ensuite d’écouter et/ ou de télécharger (grâce à la flèche vers le bas qui indique télécharger le fichier son au format MP3).

Même chose sur le site Radialistas

       En este sitio , vous pourrez voir les articles et les écouter .wink Pour télécharger, il faut s’inscrire…confusedmais peut-être que ça vaut la peine???

Pareil pour le site de RADIOTECA mais encore une fois, l’inscription est gratuite et c’est un site de référence!!!cool

 

Les programmes de  RNE (Radio Nacional de España)… Une quantité d’audios classés par ordre alphabétique

 Des podcasts à écouter avec des exercices sur AUDIRIA!!!!

 En ver-taal,

Ejercicios de español para extranjeros:vocabulario, gramática, ejercicios de escucha…

Sur le site de l’Académie de Créteil, vous pouvez télecharger (format zip) les

audios des assistants d’espagnol en cliquant sur les liens suivants qui vous

intéressent:

Presentación (familia, ciudad, país…)

Preséntate y presenta a tu familia. Nouveauté 

¿Es ésta la primera vez que te encuentras lejos de tu familia? ¿Cómo lo estás viviendo?

Gustos

Habla de tus gustos (o disgustos) musicales, cine, lecturas… Nouveauté 

¿Te gusta más prever lo que vas a hacer durante el día o prefieres improvisar?

¿Te gustan los domingos?

¿Qué día de la semana te gusta más?

De las películas que has visto, ¿cuál no me aconsejarías nunca que fuera a ver?

¿Prefieres las películas subtituladas o dobladas?

¿Qué personaje histórico de tu país te hubiese gustado ser?

¿Qué personaje famoso actual (del cine, de la música, del deporte …) te hubiese gustado ser?

Tiempo libre en Francia

Preséntate y di a qué vas a dedicar tu tiempo libre en Francia. Nouveauté

Proyecto profesional

Habla de tu proyecto profesional, el oficio que te gustaría ejercer. Nouveauté 

¿Qué fue lo que te decidió a venir a pasar un año aquí en Francia?

Cuando eras niño soñabas que de grande serías…

¿Cuál es para ti la mejor profesión del mundo?

¿Qué profesión no ejercerías nunca por nada del mundo?

¿Por qué crees tú que los seleccionadores te han escogido a ti para ocupar este puesto de asistente de lengua en Francia?

Ser joven

¿Es fácil ser joven hoy día? Nouveauté 

Ser un joven de entre 20 y 30 años en España, ¿es más difícil que en el resto de Europa? Nouveauté 

Los padres son los que deben decidir el futuro de sus hijos.

Corrida

La corrida de toros, ¿arte o barbarie? Nouveauté

Emigración

¿Vale la pena jugarse la vida para huir la miseria? Nouveauté

Ocio

¿Leer o ver la tele? Nouveauté

Campo / ciudad

¿Campo o ciudad? Nouveauté 

La vida en el campo es mucho más interesante que en la ciudad.

Nuevas tecnologías y redes sociales

Las nuevas tecnologías: ¿sueño o pesadilla? Nouveauté 

Las redes sociales: ¿mejoran la comunicación? Nouveauté

Moda

¿Eres fashion? ¿te gusta la moda? Nouveauté

Turismo (vacaciones…)

¿Qué tipo de vacaciones te gusta más? ¿mar, montaña…? Nouveauté 

¿Si fueras ministro de turismo, qué imagen de tu país promocionarías?

Educación

¿Enseñanza privada o pública? Nouveauté 

¿Si fueras el ministro de educación de tu país ¿qué medidas tomarías primero?

¿En tu país, todos los ciudadanos tienen acceso a la educación?

¿Qué aspectos del sistema educativo de tu país cambiarías tú?

Indignados

¿Quiénes son los indignados del 15-M? Nouveauté 

¿Te has manifestado junto a los Indignados? ¿Por qué? Nouveauté

Sentimientos

¿Cuál fue la última vez que lloraste en el cine?

Cuéntame cuando pasaste la peor vergüenza de tu vida.

Cuéntame en qué ocasión te llevaste el peor susto de tu vida.

Fiestas y gastronomía

¿Qué fiesta típica de tu país te gustaría que tus amigos franceses conocieran mejor?

¿Cocinas bien?

¿Cuál es el plato que cocinas mejor?

Tópicos

¿Cómo vemos a los franceses?

España y tópicos.

Quelques documents de CO sur des thèmes pertinents

pour le BAC (Informe semanal/RTVE)

VIVIR CONECTADOS

PODER DE LA mujer INDIGENA:

VUELVEN LOS INDIGNADOS:

Le site « Midiendo el progreso » propose 15 vidéos de chercheurs hispanophones qui donnent leurs définition et vision du progrès.

Ce site est né suite à la « Conferencia Latinoamericana para la Medición del Bienestar y la Promoción del Progreso de las Sociedades » qui s’est tenue à Mexico en mai 2011.

Une liste avec les noms de chacun des 15 scientifiques (Lista de videos) permet d’accéder à leur vidéo : http://midiendoelprogreso.org/index.html

Le site propose également des audios, des articles et des photos.

¡Gracias por haber leído este artículo !

L.Charlet




PROGRESO: cancion « no te metas a mi facebook » L.Charlet

13 06 2014

chantCancion no te metas en mi facebook

 

 

 

 Clip oficial:

LETRA DE CANCION:

Pedro villa y josefina están prontos a ligar,
Pero laura la vecina los ha visto desertar,
Juan ruja renuncia y lo hace publicar
Leonora su esposa pronto lo va a borrAmanda y miranda acaban de rastrear
A lina su amiga que les dejó de hablar
Tantean, husmean, no hay nada que indagar
Es fácil, muy fácil, sólo opriman pokear

(coro)
No no te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cada vez que tengo un inbox
Me provoca poner close
No te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cuando escribas melodramas
No me lo hagas por el wall

De 620 amigos te relacionas con 10
90 desconocidos más 60 friend requests
Te buscan, rebuscan, pronto te van a ver
Juntitos, toditos, apuéstenle a la red

200 eventos, a los que debes ir
Aceptas a todos aunque no quieras ir
Tu vida es difícil, tienes que decidir
Aplica la regla, ponle a todos maybe

(coro)
No no te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cada vez que tengo un inbox
Me provoca poner close
No te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cuando escribas melodramas
No me lo hagas por el wall

No me lo hagas por el wall (bis)
Me provoca poner close

No me digas que no tienes que ir al baño
Cuando, te miro te la pasas facebookeando
Y luego suspiro, te vas a quedar un rato
Y mucho más

No me digas que tienes otro cumpleaños,
Del que hace un año ni te hubieras enterado
Será que ahora es moda festejar con los extraños
Y brindar por brindar

(coro)
No no te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cada vez que tengo un inbox
Me provoca poner close
No te metas a mi facebook
No te metas por favor
Cuando escribas melodramas
No me lo hagas por el wall

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Maras Salvatruchas : Espacios e intercambios/ Lugares Formas Poder

8 06 2014

Soís numerosos en mi lista (os agradezco) y muchos más todavía los que desean doc sobre MARAS… así que comparto con vosotros…

Inscribirse en nuestra lista  para compartir y mucho más…

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Definición Wikipedia

Haz clic para descargar

 

lecture010Artículos:

Haz clic para descargar

 

 

Clic para descargar

 

Clic para descargar

 

 

videoAUDIOS Y VIDEOS:

  • En este blog: VIDEOS de interés:

La secta religiosa de los ‘maras’ en Lima

Encarcelados En: El Salvador (Los Maras) Salvatruchas

Las Maras en Centroamérica

  •  Los Audios convertidos en MP3 a partir de VIDEOS por L.charlet:

Si vous avez Music Player for Google

Sinon…

Maras centromérica

http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/files/2014/06/las-maras-centoamérica-L.charlet.mp3

Maras secta religiosa

http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/files/2014/06/audio-2-secta-maras-Laurence-charlet.mp3

 CE Tatuajes/ pandillas/ maras

Clic descargar

 La peli…. Vida Loca

la-vida-loca-cartel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Descargar PDF

 

 

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45flecD Secuencia en  http://espagnolenligne.webnode.fr/news/lo-que-vas-a-aprender-4/

Las maras, pandillas globalizadas

Contenu culturel :  les bandes (maras/pandillas) en Amérique latine et EEUU ; immigration ; exclusion et marginalisation

 

Notion : Identités / Conflits

Thématique :  La vida loca de las maras latinoamericanas.

Objectifs d’ensemble :

Ø  Culturels : les gangs en Amérique latine et leur migration vers l’Espagne ; l’immigration ; relations Nord-Sud ; Pauvreté et marginalisation des sociétés

La mort comme leitmotiv ; tatouages et identités

Ø  Linguistiques : l’ordre et la défense (impératif). Le subjonctif après temer que, tener miedo a que, le verbe soler, le futur hypothétique, exprimer la contradiction (aunque+ind, a pesar de)… Les temps du passé

Ø  Savoir-faire : Donner un conseil ; interdire ; conseiller de ; Présenter et défendre un point de vue ; argumenter ; partager et comparer des expériences ; écrire un synopsis ; rédiger un discours de paix ; témoigner.

Ø  Tâche finale : 2 jóvenes de la M-18 y M-13 testimonian y avisan a los alumnos de una escuela de su antiguo barrio sobre los peligros de las maras.

Supports :

v  Photos de Christian Poveda et Isabel Muñoz

v  Texte « Pandillas globalizadas », puerta del Sol terminale, p.178

v  Texte « Violencia tatuada », Rafael Ruiz, http://www.elpais.com/articulo/portada/Violencia/tatuada/elpepusoceps/20061210elpepspor_20/Tes

v  Chanson « La vida loca », Rocca

v  Bande annonce du film « la vida loca » de Christian Poveda.

v  Texte « el rodaje del que Christian no pudo salir », http://www.elpais.com/articulo/cultura/rodaje/Christian/pudo/salir/elpepucul/20091023elpepucul_4/Tes?print=1

v  Témoignage « he dejado a niños sin padre », http://www.elpais.com/articulo/madrid/He/dejado/ninos/padre/elpepiespmad/20070419elpmad_16/Tes?print=1

Nombre de séances prévues : 6 séances + évaluations

En savoir plus : http://espagnolenligne.webnode.fr/news/lo-que-vas-a-aprender-4/

hommer-examenesEntrainement BAC Maras Laurence:

Voici un fichier 1MN 30 MP3 Maras pour entraînement BAC: Doc perso

 ayudame-9773Si vous n’arrivez pas à télécharger ce doc… c’est normal car il s’agit d’une création personnelle… vous pouvez y accéder en vous inscrivant sur liste de partage




Sujets BACS 2013 y 2014 – LVI/ LVII espagnol

2 06 2014

hommer-examenes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici des sujets BACS qui m’ont semblé  intéressants pour entraîner nos élèves avant  LE GRAND JOUR!!!! avec indications NOTIONS 

¡Hola!hola

Te esperamos en el grupo español para compartir ideas, archivos, descargar,proponer temas de discusión o preguntar algo…

El objetivo es ganar tiempo y ¡¡¡no volver a hacer lo que otros ya han hecho!!!, no sentirse solo ni aislado… ¡Seguro que entiendes!

Para poder utilizar esta lista, sólo te pido que me mandes 3 documentos (creación propia, ¡¡¡mejor!!!) … ¡Todo es gratis claro! 

Puedes poner tus documentos via el grupo en « fichiers/ télécharger » o mandármelos por correo…

Te esperamos y ¡que disfrutes!

Laurence http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/

 

 

  • LV2  2013- Séries STG- STL-STI2D-STD2A: NOTION PROGRESO

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  • LVI -2013- Série L- ES-S: NOTIONS PROGRESO Y  LUGARES Y FORMAS PODER

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • LV2  2013- Toutes séries LIBANNOTION PROGRESO

 

 

 

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  • LV1  2013- Toutes séries LIBANNOTION ESPACIOS E INTERCAMBIOS

 

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  • LV2  2013-Séries S- ES/S-  Maurice : NOTION PROGRESO/ Internet

 

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Gifs Animados New (18)nuevo-gif2014:  SUJET BAC LV2 Pondichéry : LUGARES Y FORMAS DEL PODER- MUJERES

 

 

 

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Gifs Animados New (18)nuevo-gif2014:  SUJET BAC Etats- Unis  : LUGARES Y FORMAS DEL PODER- MUJERES

 

 


 

 




CCF déclencheurs paroles + bac NOCIONES

30 05 2014

hommer-examenes
ayudame-9773

 

 

Bueno…. es problemático encontrar « déclencheurs paroles » para el CCF bac pro…así que os propongo algunos docs... 

A ver si os gustan y ¡claro ! Podéis compartir y descargar muchos docs si os inscribís en nuestra lista :
S´inscrire :[email protected]
Ces documents peuvent être utilisés aussi pour les NOTIONS du BAC à intégrer dans vos cours…!!!!
sep rosas azules

 

 

 

 

 

hommer-examenes

D’après Mme Leleu IPR Anglais que nos manda muchos documentos de interés…

  •  1ère partie :EOC

5 mn maxi.
L’intitulé ne doit pas être un nom mais plutôt une question (par exemple pourquoi Zidane est-il un grand joueur de foot ? ) car les jeunes doivent présenter un oral de niveau B1.
Nous pouvons les guider dans l’intitulé du thème, corriger un plan mais ne rien corriger de rédigé.
Mme Leleu préconise d’inclure ce travail sur les thèmes en AP en début d’année.
Un thème peut être commun aux deux langues mais pas plus.
La liste doit comporter trois catégories de thèmes à savoir :
-un thème lié à la langue étudié.
-un thème lié au monde professionnel ou un deuxième thème lié à la langue étudiée.
-un troisième thème libre.
Les redoublants peuvent garder un des thèmes de l’année précédente.
Nous devons valider une liste complète. L’idéal serait que la LV1 et la LV2 apparaissent sur la même feuille pour faciliter la vérification.
Nous ne devons pas valider de liste incomplète et nous seuls devons valider cette liste.
Le jour de CCF, si l’élève a oublié sa liste mais qu’elle a été validée antérieurement, il réécrit les 3 thèmes sur une feuille.Si l’élève n’a pas de liste validée nous ne faisons passer que la partie 3 à savoir La CE donc 0 aux autres parties.
L’élève peut se présenter avec des supports ou un objet : 5 images maximum y compris dans les diaporamas.il peut y avoir quelques chiffres(dates, nombre…) mais rien d’autre.

  •  2ème partie :EOI

5 mn
Essayer de ne pas toujours poser de questions, passer par des interjections et laisser au candidat le temps de réfléchir sans reposer la question.

  • 3ème partie : la CE

5 mn dont prise de connaissance du document.1050 caractères maxi .
Ne pas prendre les articles dans les manuels ni dans la presse « scolaire ».
Aller voir dans les journaux en ligne, les gratuits…
Faire apparaitre le titre, la source, la date et le nombre de caractères.
Nous devons apporter 6 textes et poser oralement 4 à 6 questions sur chacun des textes, questions du A2( sens général du texte) au B1(point de détail).
Nous pouvons couper le début ou la fin d’un texte mais pas le « triturer ».
Le texte ne doit comporter ni note, ni mot de vocabulaire
Lors de l’épreuve, il nous faut poser les questions sans commentaire ni mimiques .Un protocole est disponible dans le BO n°21.

  • Les épreuves ponctuelles obligatoires et facultatives.

1°)EOC
Candidat s’exprime en continu sur un document déclencheur de parole que lui fournit l’examinateur pendant 5 minutes. Certains documents doivent avoir un lien avec la spécialité.
Le candidat a 5 mn de préparation.
2°)EOI
3°)CE (la même que pour les CCF)
Généralités

  • Le 0 n’est pas éliminatoire mais il doit être justifié même pour les CCF.

Si un élève est absent, il faut proposer une autre date.Si l’élève ne se présente pas voir avec notre hiérarchie.

  • Il est conseillé de faire émarger quand on remet la convocation pour éviter les « malentendus »
  • Le changement de langue est possible lors de l’inscription comme pour le bac général.

sep rosas azules
declench sciniilat
etoile7DOC 1: Fiestas/ año nuevo/ porcentajes/ vida cotidiana/ futuro/ proyectarse
Propositos año nuevo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 2: Adolescentes/ prensa/ famosos/ lectura/ futuro/gustos
Portada revista ado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 3: Actividades/ frecuencia/deporte/ gustos

Piramide actividades fisicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores

Picasso para hablar de familia y desc fisica

« La familia Soler » -Pablo Picasso-1903

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Enlaces:

etoile7DOC 5: Prensa/ familia/ COMUNICAR/IMAGINAR/lectura/ gustos
Leer soñar proyectarse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 6: Prensa/ medias/ COMUNICAR/censura/
La censura- medias

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 7: Igualdad hombres y mujeres/ tareas domésticas/ decribir/ situar/ colores
Igualdad sexos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 8: Supersticiones/ animales domésticos=mascotas/ describir/ situar/ colores/ SOLER/ADOPTAR
 
Gatos negros- animales- mala suerte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 9: Nuevas tecno/ ordenador/COMUNICAR/progreso/futuro/ describir/
evolucion hombre y ordenador

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 10: Deportes/ actividades cotidianas/salud/ describir/gustos

Deportes para hablar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 11: Adicciones/ FUMAR/salud/ describir/PROYECTARSE= futuro/ Vida sana/ DEJAR De…/ sentidos/ cuerpo
Deja de fumar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 12: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR

comida piramide con ayuda preguntas

nbsp;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 13: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR/ costumbres/ fiestas/horarios/

Cena fin de año cultura fiiestas costumbres

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 14: LEER/Lectura/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos
evolucion lectura
etoile7DOC 15: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR
adicto a videojuegos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 16: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR/Rutina
Rutina nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 17: Adicciones/Juventud/ Adolescencia/ Alcohol /OPINAR/ gustos/ Describir
Alcohol fin de se

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 18: Comida/ Futuro/ Progreso/ OPINAR/ gustos/comida sana/ costumbres alimenticias
comida del futuro

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 19:  Corrida/Tradiciones/ Cultura/ Barbarie/ Opinar/Topicos/Describir/ Fiestas
Corrida

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 20:  Nuevas tecno/ progreso/ deporte/ OPINAR/ Describir/ actividades cotidianas/ vida sana/ PROYECTARSE

Deporte y nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 21:  Dia mujer/ fiesta/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ fiestas/ 
Dia mujer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 22:  Héroes/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ 
Image Eres un super hombre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 23:  Nuevas tecno/ Conducir/ teléfono/ actitud responsable/Decribir/ Opinar

 

 

 

Movil y conducir

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores
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30 05 2014

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