Victoria del partido « PODEMOS » NOTIONS Espacios e Intercambios/PROGRESO

25 05 2015

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Estudiamos este año el movimiento 15m / indignados, movimiento popular e intergeneracional que nació del pueblo y que se expandió a través de las redes sociales

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Actualidad: Este movimiento se ha convertido en un movimiento político:

Publicado el 11 ago. 2014

Nació hace sólo cuatro meses, pero el germen se gestó mucho atrás: en el movimiento ciudadano del 15M. En este tiempo han conseguido ser una de las primeras opciones políticas para los españoles. Podemos parece imparable y se ha convertido en el partido con más seguidores en las redes sociales

« PODEMOS » – La desigualdad crea un movimiento necesario

Publicado el 29 ago. 2014  El 94 % de la riqueza mundial está en manos del 20 % de la población.
PODEMOS – La desigualdad crea un movimiento necesario

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EVOLUCION:

« Podemos » celebra  su victoria en las europeas (mayo 2014)

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HOY

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2015. « PODEMOS » GANA LAS ELECCIONES GENERALES




Recursos: compartir en Pinterest

17 05 2015

Puedes acceder a milliones de recursos gratis en Pinterest ( Inscripcion gratis)

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FACEBOOK … os espero…

9 05 2015

Ahora podemos comunicar e intercambiar en

Facebook

Laurence Blogmarlioz




Aurélien, Juliette et Nicolas presentent SPIDERMAN

1 11 2014

Aurélien, Juliette et Nicolas (1°) presentent SPIDERMAN

Aurélien Juiette et Nicolas Spideman eval 1ere LV2 espagnol 




Allan Wattier dessine en accéléré et présente son héros Nelson Mandela

1 11 2014

Allan Wattier 1°STMG2  nous dessine en ligne le portrait de M.L.King et nous présente ce héros en espagnol: Vidéo évaluation finale espagnol

Bravo l’artiste!!!




Sigue este blog en el nuevo sitio del Lycée Marlioz

3 10 2014

 

¡Hola a todos !

¡No ! ¡No he abandonado !… pero me pareció más oportuno seguir este blog , esta vez destinado a los alumnos (aunque hayan muchos recursos para profes si les interesa )… hemos cambiado de director y la verdad es que me gusta mucho su trabajo y su afán de crear un VERDADERO NUEVO SITIO web… así que por fin…si les apetece …pueden seguir los artículos que se han publicado o que voy a publicar (un poco de paciencia porque el sitio es nuevo….)

Se han publicado 2 artículos hasta entonces que podéis ver (y descargar fichas BAC vocabulario nociones)

Ir primero a :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/Guppy/index.php?lng=fr

Seleccionar después (a la izquierda abajo)- Langues vivantes  y espagnol :

BAC y otros artículos :

Conseils BAC et fiches vocabulaire notions à télécharger

JEUX ET SITES EN LIGNE pour réviser,s’entraîner, explorer… tous niveaux

Artículos escritos (pero que no se han publicado de momento… dentro de muy poco, se podrán ver…un poco de paciencia) :

  • Productions élèves de 2nde: « Las Meninas Modernas » a partir del estudio del cuadro original

  • Fiesta del 12 de octubre: Article sur la fête Nationale du 12 octobre (découverte de l’Amérique ) et polémique en Amérique Latine destiné aux élèves  avec des videos explicatives, une chanson et un site interactif (avec ativités) pour découvrir l’époque de Christophe Colomb. Tous niveaux

  • ?BAC: S’entraîner à la compréhension orale: des sites (libres de droits et figurant sur Eduscol et sur site académique) ?

 




Maras Salvatruchas : Espacios e intercambios/ Lugares Formas Poder

8 06 2014

Soís numerosos en mi lista (os agradezco) y muchos más todavía los que desean doc sobre MARAS… así que comparto con vosotros…

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Definición Wikipedia

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lecture010Artículos:

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videoAUDIOS Y VIDEOS:

  • En este blog: VIDEOS de interés:

La secta religiosa de los ‘maras’ en Lima

Encarcelados En: El Salvador (Los Maras) Salvatruchas

Las Maras en Centroamérica

  •  Los Audios convertidos en MP3 a partir de VIDEOS por L.charlet:

Si vous avez Music Player for Google

Sinon…

Maras centromérica

http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/files/2014/06/las-maras-centoamérica-L.charlet.mp3

Maras secta religiosa

http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/files/2014/06/audio-2-secta-maras-Laurence-charlet.mp3

 CE Tatuajes/ pandillas/ maras

Clic descargar

 La peli…. Vida Loca

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45flecD Secuencia en  http://espagnolenligne.webnode.fr/news/lo-que-vas-a-aprender-4/

Las maras, pandillas globalizadas

Contenu culturel :  les bandes (maras/pandillas) en Amérique latine et EEUU ; immigration ; exclusion et marginalisation

 

Notion : Identités / Conflits

Thématique :  La vida loca de las maras latinoamericanas.

Objectifs d’ensemble :

Ø  Culturels : les gangs en Amérique latine et leur migration vers l’Espagne ; l’immigration ; relations Nord-Sud ; Pauvreté et marginalisation des sociétés

La mort comme leitmotiv ; tatouages et identités

Ø  Linguistiques : l’ordre et la défense (impératif). Le subjonctif après temer que, tener miedo a que, le verbe soler, le futur hypothétique, exprimer la contradiction (aunque+ind, a pesar de)… Les temps du passé

Ø  Savoir-faire : Donner un conseil ; interdire ; conseiller de ; Présenter et défendre un point de vue ; argumenter ; partager et comparer des expériences ; écrire un synopsis ; rédiger un discours de paix ; témoigner.

Ø  Tâche finale : 2 jóvenes de la M-18 y M-13 testimonian y avisan a los alumnos de una escuela de su antiguo barrio sobre los peligros de las maras.

Supports :

v  Photos de Christian Poveda et Isabel Muñoz

v  Texte « Pandillas globalizadas », puerta del Sol terminale, p.178

v  Texte « Violencia tatuada », Rafael Ruiz, http://www.elpais.com/articulo/portada/Violencia/tatuada/elpepusoceps/20061210elpepspor_20/Tes

v  Chanson « La vida loca », Rocca

v  Bande annonce du film « la vida loca » de Christian Poveda.

v  Texte « el rodaje del que Christian no pudo salir », http://www.elpais.com/articulo/cultura/rodaje/Christian/pudo/salir/elpepucul/20091023elpepucul_4/Tes?print=1

v  Témoignage « he dejado a niños sin padre », http://www.elpais.com/articulo/madrid/He/dejado/ninos/padre/elpepiespmad/20070419elpmad_16/Tes?print=1

Nombre de séances prévues : 6 séances + évaluations

En savoir plus : http://espagnolenligne.webnode.fr/news/lo-que-vas-a-aprender-4/

hommer-examenesEntrainement BAC Maras Laurence:

Voici un fichier 1MN 30 MP3 Maras pour entraînement BAC: Doc perso

 ayudame-9773Si vous n’arrivez pas à télécharger ce doc… c’est normal car il s’agit d’une création personnelle… vous pouvez y accéder en vous inscrivant sur liste de partage




Sujets BACS 2013 y 2014 – LVI/ LVII espagnol

2 06 2014

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Voici des sujets BACS qui m’ont semblé  intéressants pour entraîner nos élèves avant  LE GRAND JOUR!!!! avec indications NOTIONS 

¡Hola!hola

Te esperamos en el grupo español para compartir ideas, archivos, descargar,proponer temas de discusión o preguntar algo…

El objetivo es ganar tiempo y ¡¡¡no volver a hacer lo que otros ya han hecho!!!, no sentirse solo ni aislado… ¡Seguro que entiendes!

Para poder utilizar esta lista, sólo te pido que me mandes 3 documentos (creación propia, ¡¡¡mejor!!!) … ¡Todo es gratis claro! 

Puedes poner tus documentos via el grupo en « fichiers/ télécharger » o mandármelos por correo…

Te esperamos y ¡que disfrutes!

Laurence http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/

 

 

  • LV2  2013- Séries STG- STL-STI2D-STD2A: NOTION PROGRESO

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  • LVI -2013- Série L- ES-S: NOTIONS PROGRESO Y  LUGARES Y FORMAS PODER

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • LV2  2013- Toutes séries LIBANNOTION PROGRESO

 

 

 

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  • LV1  2013- Toutes séries LIBANNOTION ESPACIOS E INTERCAMBIOS

 

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  • LV2  2013-Séries S- ES/S-  Maurice : NOTION PROGRESO/ Internet

 

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Gifs Animados New (18)nuevo-gif2014:  SUJET BAC LV2 Pondichéry : LUGARES Y FORMAS DEL PODER- MUJERES

 

 

 

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Gifs Animados New (18)nuevo-gif2014:  SUJET BAC Etats- Unis  : LUGARES Y FORMAS DEL PODER- MUJERES

 

 


 

 




CCF déclencheurs paroles + bac NOCIONES

30 05 2014

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Bueno…. es problemático encontrar « déclencheurs paroles » para el CCF bac pro…así que os propongo algunos docs... 

A ver si os gustan y ¡claro ! Podéis compartir y descargar muchos docs si os inscribís en nuestra lista :
S´inscrire :[email protected]
Ces documents peuvent être utilisés aussi pour les NOTIONS du BAC à intégrer dans vos cours…!!!!
sep rosas azules

 

 

 

 

 

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D’après Mme Leleu IPR Anglais que nos manda muchos documentos de interés…

  •  1ère partie :EOC

5 mn maxi.
L’intitulé ne doit pas être un nom mais plutôt une question (par exemple pourquoi Zidane est-il un grand joueur de foot ? ) car les jeunes doivent présenter un oral de niveau B1.
Nous pouvons les guider dans l’intitulé du thème, corriger un plan mais ne rien corriger de rédigé.
Mme Leleu préconise d’inclure ce travail sur les thèmes en AP en début d’année.
Un thème peut être commun aux deux langues mais pas plus.
La liste doit comporter trois catégories de thèmes à savoir :
-un thème lié à la langue étudié.
-un thème lié au monde professionnel ou un deuxième thème lié à la langue étudiée.
-un troisième thème libre.
Les redoublants peuvent garder un des thèmes de l’année précédente.
Nous devons valider une liste complète. L’idéal serait que la LV1 et la LV2 apparaissent sur la même feuille pour faciliter la vérification.
Nous ne devons pas valider de liste incomplète et nous seuls devons valider cette liste.
Le jour de CCF, si l’élève a oublié sa liste mais qu’elle a été validée antérieurement, il réécrit les 3 thèmes sur une feuille.Si l’élève n’a pas de liste validée nous ne faisons passer que la partie 3 à savoir La CE donc 0 aux autres parties.
L’élève peut se présenter avec des supports ou un objet : 5 images maximum y compris dans les diaporamas.il peut y avoir quelques chiffres(dates, nombre…) mais rien d’autre.

  •  2ème partie :EOI

5 mn
Essayer de ne pas toujours poser de questions, passer par des interjections et laisser au candidat le temps de réfléchir sans reposer la question.

  • 3ème partie : la CE

5 mn dont prise de connaissance du document.1050 caractères maxi .
Ne pas prendre les articles dans les manuels ni dans la presse « scolaire ».
Aller voir dans les journaux en ligne, les gratuits…
Faire apparaitre le titre, la source, la date et le nombre de caractères.
Nous devons apporter 6 textes et poser oralement 4 à 6 questions sur chacun des textes, questions du A2( sens général du texte) au B1(point de détail).
Nous pouvons couper le début ou la fin d’un texte mais pas le « triturer ».
Le texte ne doit comporter ni note, ni mot de vocabulaire
Lors de l’épreuve, il nous faut poser les questions sans commentaire ni mimiques .Un protocole est disponible dans le BO n°21.

  • Les épreuves ponctuelles obligatoires et facultatives.

1°)EOC
Candidat s’exprime en continu sur un document déclencheur de parole que lui fournit l’examinateur pendant 5 minutes. Certains documents doivent avoir un lien avec la spécialité.
Le candidat a 5 mn de préparation.
2°)EOI
3°)CE (la même que pour les CCF)
Généralités

  • Le 0 n’est pas éliminatoire mais il doit être justifié même pour les CCF.

Si un élève est absent, il faut proposer une autre date.Si l’élève ne se présente pas voir avec notre hiérarchie.

  • Il est conseillé de faire émarger quand on remet la convocation pour éviter les « malentendus »
  • Le changement de langue est possible lors de l’inscription comme pour le bac général.

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declench sciniilat
etoile7DOC 1: Fiestas/ año nuevo/ porcentajes/ vida cotidiana/ futuro/ proyectarse
Propositos año nuevo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 2: Adolescentes/ prensa/ famosos/ lectura/ futuro/gustos
Portada revista ado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 3: Actividades/ frecuencia/deporte/ gustos

Piramide actividades fisicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores

Picasso para hablar de familia y desc fisica

« La familia Soler » -Pablo Picasso-1903

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Enlaces:

etoile7DOC 5: Prensa/ familia/ COMUNICAR/IMAGINAR/lectura/ gustos
Leer soñar proyectarse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 6: Prensa/ medias/ COMUNICAR/censura/
La censura- medias

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 7: Igualdad hombres y mujeres/ tareas domésticas/ decribir/ situar/ colores
Igualdad sexos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 8: Supersticiones/ animales domésticos=mascotas/ describir/ situar/ colores/ SOLER/ADOPTAR
 
Gatos negros- animales- mala suerte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 9: Nuevas tecno/ ordenador/COMUNICAR/progreso/futuro/ describir/
evolucion hombre y ordenador

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 10: Deportes/ actividades cotidianas/salud/ describir/gustos

Deportes para hablar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 11: Adicciones/ FUMAR/salud/ describir/PROYECTARSE= futuro/ Vida sana/ DEJAR De…/ sentidos/ cuerpo
Deja de fumar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 12: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR

comida piramide con ayuda preguntas

nbsp;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 13: COMER/comida/ salud/vida sana/ OPINAR/ costumbres/ fiestas/horarios/

Cena fin de año cultura fiiestas costumbres

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 14: LEER/Lectura/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos
evolucion lectura
etoile7DOC 15: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR
adicto a videojuegos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 16: Adicciones/nuevas tecno/ progreso/ OPINAR/ futuro/describir/ gustos/ PROYECTARSE/ IMAGINAR/Rutina
Rutina nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 17: Adicciones/Juventud/ Adolescencia/ Alcohol /OPINAR/ gustos/ Describir
Alcohol fin de se

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 18: Comida/ Futuro/ Progreso/ OPINAR/ gustos/comida sana/ costumbres alimenticias
comida del futuro

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 19:  Corrida/Tradiciones/ Cultura/ Barbarie/ Opinar/Topicos/Describir/ Fiestas
Corrida

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 20:  Nuevas tecno/ progreso/ deporte/ OPINAR/ Describir/ actividades cotidianas/ vida sana/ PROYECTARSE

Deporte y nuevas tecno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
etoile7DOC 21:  Dia mujer/ fiesta/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ fiestas/ 
Dia mujer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 22:  Héroes/ igualdad hombres- mujeres/ OPINAR/ describir/ tareas domésticas/ 
Image Eres un super hombre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etoile7DOC 23:  Nuevas tecno/ Conducir/ teléfono/ actitud responsable/Decribir/ Opinar

 

 

 

Movil y conducir

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
DOC 4: Arte/ familia/ describir/situar/ colores
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Caroline Marteuilh et Laurence Charlet en PINTEREST COMPARTIR

30 05 2014

¿No conocéis PINTEREST ? Pues… este sitio gratis permite compartir … 

un ejemplo con

Caroline Marteuilh sur Pinterest

 

 

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