REPASO: Gran concurso de fin de año- Recursos e ideas de Laurence-

22 05 2015

divers13

sonrisa

El objetivo de este GRAN CONCURSO DE FIN DE AÑO es repasar de manera lúdica ciertos aspectos de la lengua , en particular (vocabulario y pronunciación) para niveles A1, A1+, A2, A2+ y mejorar las capacidades de memorización.

Espero que les gusten las actividades siguientes

[email protected] para compardivers13tir/ poner en línea vuestras actividades etc…o simplemente comentar….

descargarPara descargar, haz clic en el documento para pedir acceso o mandarme un correo[email protected] ( ¡¡contesto a todos!!)

Lignes-etoiles-1

 

 

etoile7

       45flecD  Primero, se componen 4 equipos como máximo.

 Cada equipo recibe un número y elige a un “jefe” de equipo.

Se determina también quién será el “jefe/responsable/ secretario” del grupo ( deberá / contabilizar puntos/ completar el doc del “responsable”, garantizar el tiempo dedicado a cada actividad). Se atribuye este papel a un alumno débil, que no tiene motivación , que tiene problemas de comportamiento etc… ¡¡¡ya verán que esta actividad hace milagros!!!

 Ver Ficha del secretario para actividades propuestas por Laurence
Lignes-etoiles-1

REPASO VOCABULARIO CUERPO 45flecD con canción:

PRIMERO, se muestran 2 veces el vídeo de la canción: CABEZA, HOMBRO, RODILLA Y PIE

Lignes-etoiles-1

 

 

45flecD

Después, yo propongo un CONCURSO DE KARAOKE para que memorizen sin darse cuenta con la misma canción: (¡¡¡es divertido porque ciertos grupos bailan también!!!) y ¡¡¡el “secretario” es el JUEZ para atribuir puntos!!!

Lignes-etoiles-1

 

 

  45flecD        A/ Les distribuyo un dibujo (esqueleto) que tienen que volver a construir (cortar y pegar) RAPIDEZ

1er grupo= 4 puntos – 2ndo grupo= 3 puntos -3er grupo= 2 puntos – 4° grupo= 4 puntos

Lignes-etoiles-1

Docs descargas: [email protected]

DENTRO DE POCO…  Concurso de TRABALENGUAS

 

 




Recursos: compartir en Pinterest

17 05 2015

Puedes acceder a milliones de recursos gratis en Pinterest ( Inscripcion gratis)

pinterest1

 

4

2

3




Juegos educativos para fin de año

12 05 2015

image34

Ya llegan las vacaciones y

¿los alumnos no tienen ganas de hacer nada?no tengo ganas

Pues…. os propongo algunos recursos educativos

para jugar o repasar….¡¡¡claro!!! …

¡¡¡se necesita tener acceso al web en clase o en sala de informática!!!

Lignes-etoiles-1

45flecDPasapalabras (conjugar verbos)  ¡¡¡ Incluso los Tales lo necesitan!!!

coeur

pasapalabras

Lignes-etoiles-1

   45flecD Genio de Adivinas coeur

Me gusta este sitio porque ….. ¡¡¡el genio aprueba!!! Lo he probado con “François Hollande” y… ¡¡¡ha funcionado!!! (no la primera vez pero insistiendo…. ¡¡¡ Bingo!!!)… Después…ya sabéis….los alumnos lo hacen solos (un alumno sale y después se le pregunta etc….) 

Lignes-etoiles-1

45flecD Para repasar las preposiciones

en el Blog de jramon ele.com

DESCARGAR pdf

DESCARGAR CORRECCION pdf

Lignes-etoiles-1

45flecDUn juego de la junta de Castilla y León:

Muy interesante y divertido
Taller de Lectura
Taller de Lectura (1)

Lignes-etoiles-1

45flecD El enigma de la nutricion

El enigma de la nutrición es un juego multimedia interactivo que facilita el aprendizaje de los conceptos y procesos relacionados con la nutrición del ser humano. El alumno ha de superar con éxito las actividades que se proponen en las diferentes secciones del programa, cuando lo consiga, realizará una « Evaluación final » que le permitirá tener acceso a diferentes juegos y actividades (juegos de memoria y velocidad, sopas de letras, etc.).

enigma de la nutricion

Lignes-etoiles-1

45flecD

 DICO MOTS

ES UN JUEGO DIDÁCTICO ONLINE GRATIS . EN ÉL PODRÉIS APRENDER VOCABULARIO EN MUCHOS IDIOMAS: ESPAÑOL, INGLÉS, FRANCÉS, ITALIANO, ALEMÁN, RUMANO, POLACO Y CHECO. Es un juego muy original, para repasar el vocabulario, memorizar etc…

Los alumnos repiten las palabras y tienen 2 minutos para memorizar… luego, por equipo, les doy las imagenes y tienen que completar el vocabulario (sin errores de ortografia!!!)….

image

Lignes-etoiles-1

45flecD

 EducarexContenidos Educativos Digitales

 adultosMe gusta particularmente…coeur

adultos 1

adultos 2

Lignes-etoiles-1

45flecD

NUEVAS TECNOLOGIAS (con sonido y gratis)

Nuevas tecnologías

Y más en este sitio:

Ciencias, Geografía e Historia -- Selección de Mundo Tercer Ciclo

45flecDLA MÁQUINA DEL TIEMPO

45flecDANIMALES Y PLANTAS

45flecD MI PLANETA

45flecD CREZCO FELIZ

45flecDMejoras Salud-Aliment. 

45flecDH.Alimentarios Saludables  

 

 




FACEBOOK … os espero…

9 05 2015

Ahora podemos comunicar e intercambiar en

Facebook

Laurence Blogmarlioz




Pelicula « EVA » Idea de progreso

9 05 2015

Buscaba una película (NOCION DE PROGRESO) y he encontrado “EVA”. Se puede estudiar con todos los niveles . Os propongo los documentos siguientes que podéis descargar gratis…¡A ver si os gusta!… ¡¡lo cierto es que les gusta mucho a los alumnos!!

cartel

 

Ficha técnica

Eva, España, 2011

Dirección: Kike Maíllo
Producción: Jérôme Rougier
Fotografía: Arnau Valls Colomer
Montaje: Elena Ruiz
Música: Evgueni Galperine
Reparto: Daniel Brühl, Marta Etura, Alberto Ammann, Clàudia Vega, Lluís Homar

En 2041 los seres humanos viven acompañados de criaturas mecánicas. Álex (Daniel Brühl), un reputado ingeniero cibernético, regresa a Santa Irene con un encargo muy específico de la Facultad de Robótica: la creación de un niño robot. En estos diez años de ausencia, la vida ha seguido su curso para su hermano David (Alberto Ammann) y para Lana (Marta Etura), que ha rehecho su vida. Lo sorprendente es la relación especial que nacerá entre él y Eva (Claudia Vega), la hija de Lana y David. Una niña especial, magnética, con la que emprenderá un viaje que le precipitará a un final revelador.

Problemas para descargar… contacto [email protected]

Después del visionado de la película :Ejercicios vocabulario cine

 Los alumnos han completado un cuestionario diferente según los niveles:

Corrección cuestionario Laurence

Lignes-etoiles-1
Documentos necesarios:
Dossier pédagogique prof:

Dossier pédagogique  élèves:

Lignes-etoiles-1

Más docs de Laurence:




Cancion fiesta intro

25 04 2015

Os propongo una cancion FIESTA  para introducir TEMA FIESTA




Fiestas marzo : Fallas

18 03 2015

Una  nueva  recopilación de documentos para usar en clase:

I°/ La fallas de Valencia

 Aescucha/ Docs para escuchar y comprendercomprender - Copie

1/ CO general present. fallas  clic en enlace para descargar Audio
2/ CO Video present fallas  clic en enlace para descargar Audio/video
3/ Noticias/diario  clic en enlace para descargar video
4/ Docs ELE 

Me gusta en particular el trabajo  de ELE 

Las Fallas de Valencia

Transcripcion del doc ELE

Actividad ELE


B
/ Docs para saber más :

Los PPT y PDF aprende de memoriaclipart PDFppt

 

 

 

 

 

 

Las fallas

Fallas 2 Karina Balenya

Fallas 3

C/  Más  docs:

ELENA GOBERNA HIDALGO INSTITUTO CERVANTES DE NUEVA DELHI

D/webquest

Vista Fallas

 

Comparte conmigo si quieres añadir docs

[email protected]




El Amor!!!! Secuencia A2 vers B1

27 02 2015

¡Hola a todos! 

Creo que en esos tiempos un poco sombríos… me pareció bien hablar un poco de AmOOOOOORRRR!!!!/ Amistad….con mis alumnos de 2nde LV2…

Os propongo lo que he hecho con ellos…. están preparando actualmente la tarea de síntesis….

 

I/Primero, he enseñado imágenes para que los alumnos adivinen el tema... sin decir nada

II/Después de haber hecho una “lluvia de ideas” (AMOR/ AMISTAD).… para introducir el tema, he propuesto el documento siguiente:

III/He añadido un poco más de vocabulario con este corazón de palabras:

IV/ Una Pausa canción para cantar e introducir el futuro próximo:

Descarga ficha alumno:

Descarga audio: 

Video con audio para cantar ce soir karaoké

 

V/ Una Pausa…  canción …. ¡Muy bien! Pero no hay que olvidar el objetivo gramatical: ¡¡¡Futuro simple y futuro próximo!!! Por eso, vamos en una sala informática para descubrir y practicar:

Los alumnos se entrenan y a partir de los ejercicios en línea…. deducen cómo se construyen el futuro simple y el futuro próximo: les doy una ficha de ejercicios….a  ver si han comprendido: fichas diferentes según los niveles, perfiles y necesidades

Ejemplos: Por ejemplo, he puesto en el sitio del Instituto,,unos enlaces para entrenarse

y también le gustaron a los alumnos el sitio:

MENU  5: futuro

VI/ Les doy la ficha gramatical….(ça les rassure!!!!)

VII/ Es tiempo de  hacer un test de conocimientos…. ¿¿¿no???

VII/ Y la famosa tarea final tan esperada…

Me pareció interesante proponer 3 tipos de tareas de síntesis diferentes…Estoy experimentando pero es interesante ver que según las clases y los perfiles de alumnos…. seleccionan una tarea que a primera vista, no correspondería a la idea que teníamos de ciertos alumnos…

Compartir conmigo: [email protected]




Sites pour s ‘entaîner tous niveaux

22 10 2014

Voici un site gratuit et  très intéressant, à consommer sans modération!!!biggrincool

1/ VERIFIE TON NIVEAU

2/ CHOISIS TES EXERCICES !
PRÉSENT DE L’INDICATIF
Présent de l’indicatif  [tableau] (verbes réguliers)
A1
Présent de l’indicatif  1 (verbes réguliers)
A2
Présent de l’indicatif  2 (verbes réguliers)
A2
Entrevista de Penelope Cruz (verbes réguliers et verbe QUERER)
A2
Présent de l’indicatif  (verbes pronominaux 1)
A2
Présent de l’indicatif [tableau] (IR, SALIR, VENIR, VOLVER)
A2
Présent de l’indicatif (PODER, PONER, QUERER)
A2
Présent de l’indicatif (SABER, TENER, VER)
A2
Présent de l’indicatif (DAR, DECIR, VENIR)
A2
Présent de l’indicatif (IR, SALIR, VENIR)
A2
Présent de l’indicatif (verbes irréguliers) (10 pages)
A2
IMPARFAIT DE L’INDICATIF subir 
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes réguliers)
A2
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes irréguliers)
A2
Imparfait de l’indicatif  (Extrait de la Reina del Sur d’A. Pérez-Reverte)
B1
PRÉSENT DU SUBJONCTIF subir 
Présent du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)
A2
Présent du subjonctif (IR, SALIR, VENIR)
A2
Présent du subjonctif des verbes en ACER, ECER, OCER
A2
Es posible que (ESTAR, SER, TENER)
A2
Cuando + présent du subjonctif  (verbes réguliers)
A2
Emplois du présent du subjonctif  (verbes réguliers)
A2
GUSTAR subir 
El restaurante 1 (verbe GUSTAR)
A2
El restaurante 2 (verbe GUSTAR)
A2
GERUNDIO
Las Meninas (Estar et participes présents réguliers)
A1
¿ Estar, llevar, ir o seguir ?
A2
SER y ESTAR subir 
1 – SER ou ESTAR ?
A2
2 – SER ou ESTAR ?
A2
3 – SER ou ESTAR ?
A2
4 – SER ou ESTAR ?
A2
5 – SER ou ESTAR ?
C1
1 – Voix passive
C1
2 – Voix passive
C1
PEDIR y PREGUNTAR subir 
1- PEDIR ou PREGUNTAR ?
A2
SOLER
1- SOLER (verbes réguliers)
A1
2- SOLER (verbes réguliers)
A1
3- SOLER et TENER LA COSTUMBRE DE (verbes réguliers)
A1
subir 
FORMES D’OBLIGATION
TENER QUE (présent du verbe tener)
A2
HABER DE (présent et imparfait)
A2
HACE FALTA QUE (+ présents du subjonctif réguliers)
A2
HAY QUE (verbes irréguliers usuéls)
A2
Le verbe DEBER
A2
IMPÉRATIF ET DÉFENSE subir 
1- Défense  (Code de la route)
B1
2- Impératif  (Code de la route)
B1
3- Impératif  (Se laver les dents)
B1
LES DIPHTONGUES subir 
1- Les diphtongues
B1
2- Les diphtongues
B1
FUTUR
Futur (verbes réguliers)
A2
Futur (verbes irréguliers)
A2
Futur 1 (verbes irréguliers)
A2
Futur 2 (verbes irréguliers)
A2
EXPRÉSSION DU FUTUR AVEC LE SUBJONCTIF PRÉSENT subir 
1- Futurs et subjonctifs réguliers
A2
2- Futurs et subjonctifs réguliers
A2
3- Futurs et subjonctifs irréguliers
B1
4- Futurs et subjonctifs irréguliers
B1
5- Futurs et subjonctifs irréguliers
B2
6- Futurs et subjonctifs irréguliers
B2
PASSÉ SIMPLE subir 
Passé simple (verbes réguliers)
A2
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cristóbal Colón]
B1
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cuento de Blancanieves]
B1

Capítulo II

B1

Capítulo III

B1

Capítulo IV

B1

Capítulo V

B1
IMPARFAIT DU SUBJONCTIF subir 
Imparfait du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)
B1
CONCORDANCE DES TEMPS subir 
Emploi de l’imparfait du subjonctif
B1
Concordance des temps (1)
B2
Concordance des temps (2) (Parodia de un violonista en el tejado)
B2
TEXTES À COMPLÉTER subir 
« El pintor de batallas » (A. Pérez Reverte)
C1
« SER Y ESTAR » (M. Benedetti)
B2
subir 
Los números (de 1 a 10)
A1
1- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]
A2
2- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]
A2
Les nombres ordinaux (de 1 à 10) [les Rois d’Espagne]
A1
Faire les courses. Calculer l’addition ! (Les fruits)
A2
subir 
1- Les prépositions (A /DE / EN / POR)
A2
2- Les prépositions (A /DE / EN / CON)
A2
3- Les prépositions (A /DE / EN / POR)
A2
4- Les prépositions (POR / PARA)
B2
5- Les prépositions (POR / PARA)
B2
subir 
Les pronoms personnels
A1
Pronoms compléments d’objet (directs et indirects)
A2
subir 
1 – L’apocope (primero -tercero – grande)
A1
2 – L’apocope (cien – buen – santo)
A2
GRAMMAIRE EN VRAC
subir  
Les indéfinis (algo – alguien – alguno – algún – nada – nadie – ninguno- ningún)
B2
subir 
Los colores
A1
Los meses del año
A1
La familia real de España
A2
Décrire une personne
A2
Décrire une personne (15 secondes pour observer)
A2
Comprendre une description (20 secondes pour comprendre)
A2
Les instruments de musique
A1
Les ingrédients du gazpacho
A1
Poner la mesa
A2
Las Meninas de Velázquez (Situer les personnages)
A1
En clase (vocabulaire basique de la clase)
A1
En la cocina (vocabulaire basique de la cuisine)
A1
Las compras – las frutas (vocabulaire basique des fruits)
A2
Las compras – las hortalizas (vocabulaire basique des légumes et autres produits)
A2
Las compras – las bebidas (vocabulaire basique des boissons)
A2
Las compras – la droguería (vocabulaire basique de la droguerie)
A2
Las compras – la cocina (vocabulaire basique de l’alimentation)
A2
Las compras – la perfumería (vocabulaire basique des produits d’hygiène)
A2
La cabeza (vocabulaire basique pour décrire la tête)
A2
El cuerpo (vocabulaire basique pour décrire le corps)
A2
Las rebajas (traduire une affiche du BHV en espagnol)
A2
Sopa de Frutas  (Mots mêlés)
A1
subir 
Se présenter en espagnol
A1
Écrire au pluriel
A1
Ton premier formulaire en espagnol
A1
Écrire un carte à Paco (pronoms personnels)
A2
Écrire un carte au père de Paco (pronoms personnels et vouvoiment)
A2
Vouvoyer le prince Felipe (emploi de usted)
A2
Vouvoyer les rois d’Espagne (emploi de usted)
A2
Poser des questions à Ricardo Gómez
A2
Donner l’heure en espagnol [1]
A1
Donner l’heure en espagnol [2]
A1
Reserver un voyage en avion
A1
Entrevistar a Penélope Cruz (poser des questions à Penélope Cruz)
A2
subir 
Exitosa fantasía en Marbella
B1
subir 
Aviso en el aeropuerto 
B1
Aviso en el aeropuerto (2) 
B1
Dirección General del Tráfico 
B1
¡Despierta y desayuna! 
A2
¡ A por ella ! (Ministerio del Medio Ambiente)
A2
Por tu salud ¡Muévete! [Verbos]
B1
Por tu salud ¡Muévete! [Vocabulaire]
B1
Combatir el calor [Impératif]
B1
Las frutas [Vocabulaire]
A1
Anuncio T.V. [Les chiffres]
A1
Llamada telefónica [Les chiffres]
A1
Las cifras y las letras [Les chiffres]
A1
Las cifras y las letras 2[Les chiffres]
A1
La lotería de Medellín [Les chiffres]
A2
Describirse 
A2
La familia de Alejandra 
A2
La casa de Roxana 
A2
Fernando llama al médico 
A2
Katherine llama al médico 
A2
En el mercado  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
En el instituto  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
¿Qué tiempo hace?  [Ejercicios VIDEOELE]
A2
Primera clase de Español  [Ejercicios VIDEOELE]
A1
La familia real española  [Ejercicios VIDEOELE]
A1
EXERCICES AUDIO
subir 
El abecedario  
A1
5 mots à apprendre (1)   
A1
5 mots à apprendre (2)   
A1
5 mots à apprendre (3)   
A1
5 mots à apprendre (4)   
A1
5 mots à apprendre (5)   
A1
3 mots à apprendre (6)   
A1
Trabalenguas 1 (le phonème CH) 
A2
Trabalenguas 2 (le phonème CH)  
A2
Trabalenguas 3 (le phonème LL)  
A2
Trabalenguas 4 (le phonème RR)  
A2
Trabalenguas 5 (le phonème TR / GR)  
A2
subir 
Les Communautés Autonomes
A1
Les monuments espagnols
A2
L’Espagne du XXème siècle (1)
B2
El Descubrimiento de América
B1
La pintura española
B2
Las capitales de América
A1
El cine español
B2



Sigue este blog en el nuevo sitio del Lycée Marlioz

3 10 2014

 

¡Hola a todos !

¡No ! ¡No he abandonado !… pero me pareció más oportuno seguir este blog , esta vez destinado a los alumnos (aunque hayan muchos recursos para profes si les interesa )… hemos cambiado de director y la verdad es que me gusta mucho su trabajo y su afán de crear un VERDADERO NUEVO SITIO web… así que por fin…si les apetece …pueden seguir los artículos que se han publicado o que voy a publicar (un poco de paciencia porque el sitio es nuevo….)

Se han publicado 2 artículos hasta entonces que podéis ver (y descargar fichas BAC vocabulario nociones)

Ir primero a :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/Guppy/index.php?lng=fr

Seleccionar después (a la izquierda abajo)- Langues vivantes  y espagnol :

BAC y otros artículos :

Conseils BAC et fiches vocabulaire notions à télécharger

JEUX ET SITES EN LIGNE pour réviser,s’entraîner, explorer… tous niveaux

Artículos escritos (pero que no se han publicado de momento… dentro de muy poco, se podrán ver…un poco de paciencia) :

  • Productions élèves de 2nde: « Las Meninas Modernas » a partir del estudio del cuadro original

  • Fiesta del 12 de octubre: Article sur la fête Nationale du 12 octobre (découverte de l’Amérique ) et polémique en Amérique Latine destiné aux élèves  avec des videos explicatives, une chanson et un site interactif (avec ativités) pour découvrir l’époque de Christophe Colomb. Tous niveaux

  • ?BAC: S’entraîner à la compréhension orale: des sites (libres de droits et figurant sur Eduscol et sur site académique) ?