Eval 1eres héroes- Los mejores-

 En ce début d’année, j’ai demandé aux élèves de première LV2 de faire une video finale

évaluation sur héros et heroïne….
Certains ont décidé de la faire en classe (eval filmée) , d’autres pouvaient le faire sous

forme de:

 vidéo à montrer le jour de l’évaluation…

Certes, il y a des erreurs dans les productions  mais les classes se sont bien investies dans ce projet de début d’année….mais comme une prof ..

Je suis fière de mes poulains.… si vous cliquez sur les liens suivants,  vous verrez  ce qu’ils sont capables de faire!

Eval 1ere inventeur Héros trop drôle

Aurélien, Juliette et Nicolas presentent SPIDERMAN

Liane y Valentine présentent MALALA, prix nobel de la paix 2014

Julie et Christal nous présentent de façon très originale leur héroïne Rosa Parks

Allan Wattier dessine en accéléré et 

Aurélien, Juliette et Nicolas (1°) presentent SPIDERMAN

Aurélien Juiette et Nicolas Spideman eval 1ere LV2 espagnol 

Allan Wattier 1°STMG2  nous dessine en ligne le portrait de M.L.King et nous présente ce héros en espagnol: Vidéo évaluation finale espagnol

Bravo l’artiste!!!

Liane y Valentine Eval oral espagnol Malala

Julie et Christal  (1°)nous présentent de façon très originale leur héroïne Rosa Parks

Marie Bernat et Lola Guillot (1°ES2) présentent….

L’inventeur du siècle!!! Marie et Lola 1°ES Lycée Marlioz 

Voici un site gratuit et  très intéressant, à consommer sans modération!!!

PRÉSENT DE L’INDICATIF
Présent de l’indicatif  [tableau] (verbes réguliers)		A1
Présent de l’indicatif  1 (verbes réguliers)		A2
Présent de l’indicatif  2 (verbes réguliers)		A2
Entrevista de Penelope Cruz (verbes réguliers et verbe QUERER)		A2
Présent de l’indicatif  (verbes pronominaux 1)		A2
Présent de l’indicatif [tableau] (IR, SALIR, VENIR, VOLVER)		A2
Présent de l’indicatif (PODER, PONER, QUERER)		A2
Présent de l’indicatif (SABER, TENER, VER)		A2
Présent de l’indicatif (DAR, DECIR, VENIR)		A2
Présent de l’indicatif (IR, SALIR, VENIR)		A2
Présent de l’indicatif (verbes irréguliers) (10 pages)		A2
IMPARFAIT DE L’INDICATIF	subir
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes réguliers)		A2
Imparfait de l’indicatif  1 (verbes irréguliers)		A2
Imparfait de l’indicatif  (Extrait de la Reina del Sur d’A. Pérez-Reverte)		B1
PRÉSENT DU SUBJONCTIF	subir
Présent du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)		A2
Présent du subjonctif (IR, SALIR, VENIR)		A2
Présent du subjonctif des verbes en ACER, ECER, OCER		A2
Es posible que (ESTAR, SER, TENER)		A2
Cuando + présent du subjonctif  (verbes réguliers)		A2
Emplois du présent du subjonctif  (verbes réguliers)		A2
GUSTAR	subir
El restaurante 1 (verbe GUSTAR)		A2
El restaurante 2 (verbe GUSTAR)		A2
GERUNDIO
Las Meninas (Estar et participes présents réguliers)		A1
¿ Estar, llevar, ir o seguir ?		A2
SER y ESTAR	subir
1 – SER ou ESTAR ?		A2
2 – SER ou ESTAR ?		A2
3 – SER ou ESTAR ?		A2
4 – SER ou ESTAR ?		A2
5 – SER ou ESTAR ?		C1
1 – Voix passive		C1
2 – Voix passive		C1
PEDIR y PREGUNTAR	subir
1- PEDIR ou PREGUNTAR ?		A2
SOLER
1- SOLER (verbes réguliers)		A1
2- SOLER (verbes réguliers)		A1
3- SOLER et TENER LA COSTUMBRE DE (verbes réguliers)		A1
	subir
FORMES D’OBLIGATION
TENER QUE (présent du verbe tener)		A2
HABER DE (présent et imparfait)		A2
HACE FALTA QUE (+ présents du subjonctif réguliers)		A2
HAY QUE (verbes irréguliers usuéls)		A2
Le verbe DEBER		A2
IMPÉRATIF ET DÉFENSE	subir
1- Défense  (Code de la route)		B1
2- Impératif  (Code de la route)		B1
3- Impératif  (Se laver les dents)		B1
LES DIPHTONGUES	subir
1- Les diphtongues		B1
2- Les diphtongues		B1
FUTUR
Futur (verbes réguliers)		A2
Futur (verbes irréguliers)		A2
Futur 1 (verbes irréguliers)		A2
Futur 2 (verbes irréguliers)		A2
EXPRÉSSION DU FUTUR AVEC LE SUBJONCTIF PRÉSENT	subir
1- Futurs et subjonctifs réguliers		A2
2- Futurs et subjonctifs réguliers		A2
3- Futurs et subjonctifs irréguliers		B1
4- Futurs et subjonctifs irréguliers		B1
5- Futurs et subjonctifs irréguliers		B2
6- Futurs et subjonctifs irréguliers		B2
PASSÉ SIMPLE	subir
Passé simple (verbes réguliers)		A2
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cristóbal Colón]		B1
Passé simple ou imparfait? (verbes réguliers et irréguliers) [Cuento de Blancanieves]		B1
Capítulo II		B1
Capítulo III		B1
Capítulo IV		B1
Capítulo V		B1
IMPARFAIT DU SUBJONCTIF	subir
Imparfait du subjonctif  [tableau] (verbes réguliers)		B1
CONCORDANCE DES TEMPS	subir
Emploi de l’imparfait du subjonctif		B1
Concordance des temps (1)		B2
Concordance des temps (2) (Parodia de un violonista en el tejado)		B2
TEXTES À COMPLÉTER	subir
« El pintor de batallas » (A. Pérez Reverte)		C1
« SER Y ESTAR » (M. Benedetti)		B2
LES CHIFFRES
	subir
Los números (de 1 a 10)		A1
1- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]		A2
2- Los números (de 1 a 100) [multiplicación]		A2
Les nombres ordinaux (de 1 à 10) [les Rois d’Espagne]		A1
Faire les courses. Calculer l’addition ! (Les fruits)		A2
LES PRÉPOSITIONS
	subir
1- Les prépositions (A /DE / EN / POR)		A2
2- Les prépositions (A /DE / EN / CON)		A2
3- Les prépositions (A /DE / EN / POR)		A2
4- Les prépositions (POR / PARA)		B2
5- Les prépositions (POR / PARA)		B2
LES PRONOMS PERSONNELS
	subir
Les pronoms personnels		A1
Pronoms compléments d’objet (directs et indirects)		A2
L’APOCOPE
	subir
1 – L’apocope (primero -tercero – grande)		A1
2 – L’apocope (cien – buen – santo)		A2
GRAMMAIRE EN VRAC
	subir
Les indéfinis (algo – alguien – alguno – algún – nada – nadie – ninguno- ningún)		B2
VOCABULAIRE
	subir
Los colores		A1
Los meses del año		A1
La familia real de España		A2
Décrire une personne		A2
Décrire une personne (15 secondes pour observer)		A2
Comprendre une description (20 secondes pour comprendre)		A2
Les instruments de musique		A1
Les ingrédients du gazpacho		A1
Poner la mesa		A2
Las Meninas de Velázquez (Situer les personnages)		A1
En clase (vocabulaire basique de la clase)		A1
En la cocina (vocabulaire basique de la cuisine)		A1
Las compras – las frutas (vocabulaire basique des fruits)		A2
Las compras – las hortalizas (vocabulaire basique des légumes et autres produits)		A2
Las compras – las bebidas (vocabulaire basique des boissons)		A2
Las compras – la droguería (vocabulaire basique de la droguerie)		A2
Las compras – la cocina (vocabulaire basique de l’alimentation)		A2
Las compras – la perfumería (vocabulaire basique des produits d’hygiène)		A2
La cabeza (vocabulaire basique pour décrire la tête)		A2
El cuerpo (vocabulaire basique pour décrire le corps)		A2
Las rebajas (traduire une affiche du BHV en espagnol)		A2
Sopa de Frutas  (Mots mêlés)		A1
EXPRESSION
	subir
Se présenter en espagnol		A1
Écrire au pluriel		A1
Ton premier formulaire en espagnol		A1
Écrire un carte à Paco (pronoms personnels)		A2
Écrire un carte au père de Paco (pronoms personnels et vouvoiment)		A2
Vouvoyer le prince Felipe (emploi de usted)		A2
Vouvoyer les rois d’Espagne (emploi de usted)		A2
Poser des questions à Ricardo Gómez		A2
Donner l’heure en espagnol [1]		A1
Donner l’heure en espagnol [2]		A1
Reserver un voyage en avion		A1
Entrevistar a Penélope Cruz (poser des questions à Penélope Cruz)		A2
COMPRÉHENSION ÉCRITE
	subir
Exitosa fantasía en Marbella		B1
COMPRÉHENSION AUDIO
	subir
Aviso en el aeropuerto		B1
Aviso en el aeropuerto (2)		B1
Dirección General del Tráfico		B1
¡Despierta y desayuna!		A2
¡ A por ella ! (Ministerio del Medio Ambiente)		A2
Por tu salud ¡Muévete! [Verbos]		B1
Por tu salud ¡Muévete! [Vocabulaire]		B1
Combatir el calor [Impératif]		B1
Las frutas [Vocabulaire]		A1
Anuncio T.V. [Les chiffres]		A1
Llamada telefónica [Les chiffres]		A1
Las cifras y las letras [Les chiffres]		A1
Las cifras y las letras 2[Les chiffres]		A1
La lotería de Medellín [Les chiffres]		A2
Describirse		A2
La familia de Alejandra		A2
La casa de Roxana		A2
Fernando llama al médico		A2
Katherine llama al médico		A2
En el mercado  [Ejercicios VIDEOELE]		A2
En el instituto  [Ejercicios VIDEOELE]		A2
¿Qué tiempo hace?  [Ejercicios VIDEOELE]		A2
Primera clase de Español  [Ejercicios VIDEOELE]		A1
La familia real española  [Ejercicios VIDEOELE]		A1
EXERCICES AUDIO
	subir
El abecedario		A1
5 mots à apprendre (1)		A1
5 mots à apprendre (2)		A1
5 mots à apprendre (3)		A1
5 mots à apprendre (4)		A1
5 mots à apprendre (5)		A1
3 mots à apprendre (6)		A1
Trabalenguas 1 (le phonème CH)		A2
Trabalenguas 2 (le phonème CH)		A2
Trabalenguas 3 (le phonème LL)		A2
Trabalenguas 4 (le phonème RR)		A2
Trabalenguas 5 (le phonème TR / GR)		A2
CULTURE GÉNÉRALE
	subir
Les Communautés Autonomes		A1
Les monuments espagnols		A2
L’Espagne du XXème siècle (1)		B2
El Descubrimiento de América		B1
La pintura española		B2
Las capitales de América		A1
El cine español		B2

 BAC:S’entraîner à la Compréhension orale

BAC: S’entraîner à la Compréhension orale 

Pour s’entraîner à la compréhension orale en vue de l’épreuve du BAC, beaucoup de sites peuvent  vous aider. C’est en multipliant les écoutes et en vous familiarisant avec des documents authentiques que peu à peu vous progresserez.

Voici une sélection de sites incontournables pour vous exercer…

Sur le site Audio-Lingua

Sans inscription et libre de droit , vous pouvez choisir la langue cible, les thèmes qui vous intéressent ainsi que sélectionner le niveau. Il vous suffit ensuite d’écouter et/ ou de télécharger (grâce à la flèche vers le bas qui indique télécharger le fichier son au format MP3).

 La fiesta del mes de Octubre : 12 de octubre, « Día de la Hispanidad ».

ICI

En Francia, celebramos la Fiesta Nacional el 14 de julio.

En España, el 12 de octubre, se celebra la Fiesta Nacional española que se llama « Día de la

Hispanidad » .

Con dicha Fiesta, se conmemora el  descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. Sin

embargo, existen polémicas acerca de esta  fiesta porque en América Latina por ejemplo, diversos

gobiernos o movimientos izquierdistas sur y centro americanos lo conmemoran como el Día de la

Resistencia Indígena.

A ti te toca hacerte tu propia opinión, hablar, opinar, argumentar…

Para los alumnos de Tale, es un tema interesante (Héroes y mitos/ Espacios e intercambios/ Lugares y formas del poder)

¿Quieres saber más ?

En youtube

Presentación general 

¿Por que celebramos el día de la Hispanidad?..

Una fecha clave para Españoles y Latinoamericanos. –Fuente: RTVA | Radio Televisión de Andalucía S.A

Learn Spanish Holidays – Hispanic Day – Día de la Hispanidad/Fiesta Nacional

Vídeo subtitulado en español e inglés

Historia del 12 de Octubre de 1492

Cómo fue el descubrimiento de América, que también se conoce como: Día de la Raza, Día del Encuentro entre dos Mundos, Día de la Hispanidad y en Venezuela, como el Día de la Resistencia 

¿Día de la raza o día de la hispanidad?

En este vídeo, Ana G. Ramírezexplica por qué en México el debate está vivo, sobre cómo tratar el período histórico de la conquista de México.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA- LA VERDADERA HISTORIA PARTE 1/2

Este video muestra los verdaderos hechos que marcaron el descubrimiento y conquista del Nuevo Continente.

CANCION: Marcelo y Marité Berbel, poetas, hermanos y cantores neuquinos, descendientes de mapuches expresan en esta canción su condición de indios Mapuches, dando su interpretación de la colonización . Una canción muy bonita y muy conmovedora.

 AMUTUY – SOLEDAD – HERMANOS BERBEL

karaoke Amutuy

¡¡¡Entrénate a cantar!!! Aquí tienes la melodía con la letra de la canción que aparece

LETRA DE LA CANCION:

Ahí están recordando
la conquista de ayer
con mi propia bandera
me robaron la fé
los del Remintóng antes
y sus leyes después.
Pisotearon mis credos
y mi forma de ser
impusieron cultura
y este idioma también
lo que no me impusieron
fue el color de la piel.
Amutuy, Soledad,
que mi hermano me 
arrincona, sin piedad
vámonos que el alambre 
y el fiscal pueden más
Amutuy, sin mendigar.
RECITADO
Ahí están festejando
los del sable y la cruz
como me despojaron
sin ninguna razón
sometiendo a mi raza
en el nombre de Dios.
Con qué ley me juzgaron
por culpable de qué
de ser libre en mi tierra
o ser indio tal vez,
qué conquista festejan
que no puedo entender
Amutuy, Soledad,
que mi hermano me 
arrincona, sin piedad
vámonos que el alambre 
y el fiscal pueden más
Amutuy, sin mendigar.
Vamonos sin mendigar

Artículos de interés :

El Día de la Hispanidad: más polémico a medida que Latinoamérica evoluciona

Un artículo de la Revista MUY INTERESANTE : ¿por qué el día de la hispanidad se celebra el 12 de octubre ?

Actividades para aprender y divertise:

Temática Cristóbal Colón

Un sitio gratis que te permite descubrir  Quién fue Cristóbal Colón así como todo lo que quieres saber a propósito de aquella época …. Se proponen actividades para cada tema…. ¡diviértete aprendiendo !

Temas relacionados con el 12 de Octubre

El día 12 de Octubre es una jornada de celebraciones en múltiples países latinoaméricanos, y en cada uno de ellos encontramos una denominación propia. Veamos alguno ejemplos.

• México y Colombia: Día de la Raza

• Venezuela: Día de la Resistencia Indígena

• ONU: Día de la Lengua Española

• Chile: Día del Descubrimiento de Dos Mundos

• Uruguay: Día de las Américas

• Estados Unidos: Día de Colón

• Perú: Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural

• Ecuador: Día de la Interculturalidad

• Bolivia: Día de la Descolonización

• Argentina: Día de la Diversidad Cultural Americana

• Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Día de la Hispanidad: Enlaces

Links relacionados con la Hispanidad y el 12 de Octubre. .

• Gobierno España: Página oficial del Gobierno de España

• Casa Real: Su Majestad el Rey Don Juan Carlos y Su Majestad la Reina Doña Sofía

• Himno de España: Himno Oficial de España, « Marcha Granadera » o « Marcha Real Española

• Congreso Diputados: Página web del Congreso de los Diputados español

• Ministerio Defensa España: Ministerio de Defensa de España

• Turismo España: Portal oficial de Turismo en España

• Hospital 12 de Octubre: Hospital Universitario 12 de Octubre de la Comunidad de Madrid

Enlaces:

¿Por qué el día de la Hispanidad se celebra el 12 de octubre?

«Día de la Hispanidad» | «Fiesta de la Hispanidad»

El Día de la Hispanidad: ¿Quién lo celebra más allá de España?

Protestas por el Día de la Raza

¿Por qué celebrar el día de la raza?

¡Gracias por haber leído este artículo !

L.Charlet

 Productions élèves de 2nde: « Las Meninas Modernas »

ICI

Nos productions préférées par les élèves de Mme Charlet,

espagnol LV2

L’an passé, nous avons étudié le tableau

des« Meninas » de Diego Velázquez

Voici le tableau original

Comme tâche finale, nous devions faire une version « moderne » de ce tableau avant de présenter notre « oeuvre » à l’oral devant la classe. Certains élèves étaient critiques d’art…

Las Meninas 3d: A journey into an art masterpiece (sans audio)

Las Meninas: Primer Cuadro a 360º    

SOBREVIVIR LAS MENINAS (con Audio)

Las Meninas desde Google Earth 

Personajes en Las Meninas de Velázquez (con audio comprender el cuadro)

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