Archive for octobre, 2011

Oct 21

Un projet musical innovant pour « les chorallèges »

Les chorallèges font entendre les voix de plusieurs milliers  collégiens depuis 10 ans dans les Pays de Loire. Cette année, c’est un projet ambitieux qui réunira 500 choristes dans un spectacle intitulé « Pour l’amour d’une reine », troisième volet d’une trilogie composée par Alan Simon.

Ce dernier a exploré les légendes et l’histoire du monde celtique. Excalibur, la légende du roi Arthur et la vie tragique de Anne, duchesse de Bretagne serviront de  toile de fond au spectacle. La musique de Alan Simon (meilleur réalisateur musical en 2009), dessine un univers qui emprunte des sonorités au rock, au folk et à la musique celtique :

  • – un répertoire de 13 titres,
  • – 6 musiciens professionnels (guitare électrique, violon, flûte, synthétiseur),    spécialistes du répertoire celtique,
  • – une mise en scène sobre et efficace,

le tout orchestré par l’A.C.E.I.A.N. (Association des Chorales et Ensembles Instrumentaux de l’Académie de Nantes).

Ce projet musical, en phase avec les objectifs pédagogiques, permet de développer :

  • – la maîtrise du geste vocal et instrumental,
  • – des capacités d’expression musicale
  • – des capacités d’écoute dans un contexte polyphonique
  • – la confiance en soi
  • – le respect et l’écoute des autres, des règles et des engagements.

Les concerts publics auront lieu dans des lieux prestigieux comme le Palais des Congrès à Nantes ou le Quai à Angers. En ce qui nous concerne, rendez-vous :

le 13 et 14 juin 2012

aux Ondines.

Pour plus d’infos…

Mais avant, présence de Alan Simon et James Wood

au collège mardi 8 novembre : échange avec les élèves de la chorale

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Oct 21

Le diable épineux

A première vue ce « lézard » a l’air dangereux… Mais il est totalement inoffensif, ce dragon de poche tient dans une main (15 à 18 cm) et sa bouche est tellement petite qu’il ne peut pas mordre. En vérité, toutes les épines qu’il a sur lui ne lui servent que de bouclier pour se défendre des prédateurs qui voudraient le manger ; aussi contre la chaleur car sa peau est imperméable, c’est grâce à elle que le diable épineux ne transpire pas. Sinon toute l’eau de son corps s’évaporerait car dans le désert australien la température monte souvent à 45°C.

Et à l’ombre?  Il n’y a pas d’ombre, pas un arbre, pas un buisson, le sable recouvre tout ! Tout ce que l’on voit, ce sont des fourmis que notre « lézard » mange (il ne mange que ça…).

Bien que les jours de pluie soient rares, le diable épineux a toujours de l’eau qui ruisselle entre les épines de sa carapace. La peau hérissée de ce lézard change de couleurs selon le temps: brun, gris, jaunâtre…

Il est très solitaire (sauf pour la reproduction). La femelle pond de 3 à 10 œufs en été (dans un terrier).

Elise, 6e

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Oct 20

Le « stop motion »

« L’étrange Noël de Monsieur Jack » ou « Wallace et Gromit« , vous connaissez ? C’est le principe du Stop Motion : créer un mouvement à partir d’éléments immobiles. Il s’agit donc de photographier toutes les images d’une scène et de les faire défiler à une certaine vitesse afin de leur donner une impression de mouvement. Le concept est assez proche des dessins animés, mais il possède également ses propres caractéristiques. Il existe depuis 1908… et depuis, il suffit d’avoir un bon appareil photo numérique (bridge ou reflex), d’utiliser un logiciel gratuit (Stop motion animator, Monkey Jam, Stopmotion sur Linux) ou encore mieux si vous voulez y mettre du son, optez alors pour un logiciel de montage video.

En Stop Motion, vous pouvez tout faire : « filmer » des gens, des animaux, des légo, des dessins, des fleurs, des insectes, des voitures, une ville ou même un monument… Finalement, cette technique d’animation n’a pour limite que votre imagination. Alors si vous êtes tentés, voici des tutoriels (en anglais hé ! hé !) :

un tuto avec Windows movie maker (présent dans les programmes d’ordinateurs PC)

un tutoriel en video pour utiliser le logiciel stop motion

Et voici un exemple de réalisation :

http://labnol.blogspot.com/2007/03/tutorial-create-stop-motion-animation.html

Image de prévisualisation YouTube


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Oct 18

Etes-vous physionomiste ?

Faites-vous attention aux visages que vous rencontrez ? Savez-vous décrire les personnes de votre entourage ?… Vous vous êtes déja amusé à crayonner le portrait d’un professeur pendant un cours !… Et si vous étiez témoin d’un délit (accident de la route, agression, vol…), pourriez-vous faire le portrait robot du responsable ?
A partir d’une palette d’outils en ligne, Flashface vous propose pas moins de 67 types de coiffures, 32 formes d’yeux,  38 nez ou 51 bouches différentes… :

1 -exercez votre sens de l’observation

2 -dressez le portrait de … qui vous voulez et

3 -sauvegardez ou imprimez vos oeuvres pour la postérité !

A vous de jouer !!!

EXEMPLE : avec une chevelure, une bouche et un nez différent !

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Oct 18

Zoom sur le voyage en Italie

 Vous êtes de futurs quatrièmes et vous faites du latin !  Savez-vous que vous partirez en Italie  en septembre prochain ? Pour en savoir plus, j’ai  interviewé Mme CHENU,  professeur de latin au collège :

journaliste : Depuis combien de temps faites vous ce voyage ?  moi je le fais depuis que je suis arrivée ici,  c’est- à-dire il y a 6 ans  ; mais on le faisait déjà avant moi donc je dirais depuis 15-16 ans. 

J: Les destinations sont-elles toujours les mêmes ?  Une année,  à cause du plan  vigipirate (dispositif  de sécurité français destiné à prévenir les menaces ou à réagir face aux actions terroristes),  nous n’avons pas pu aller à Rome mais sinon ça dépend des sites.                  

J : Préparez-vous les élèves avant de partir ? En général le voyage se fait fin septembre donc, en septembre,  nous étudions des textes, des plans de villes pour se repérer, nous regardons des docu-fictions( Herculanum, le dernier jour de Pompéi ) en rapport avec le voyage.

  J : Combien d’heures de car faites-vous pour y aller et où dormez-vous une fois là-bas ? On met plus d’une journée car on part le samedi matin à 6 heures  et nous arrivons  le lendemain à 9 heure du matin. Une fois là-bas nous dormons dans un hôtel à 12 kilomètres de Pompéi.

  J : Que doivent faire les élèves après le voyage ? Après le voyage les élèves doivent faire des affiches (avec photo…) puis les présenter aux parents, faire un carnet de voyage de tout ce qu’ils ont retenu.

Et voici quelques photos souvenirs :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Oct 14

Réveille le castor qui est en toi !

Chers élèves, vous pensez que l’informatique, c’est seulement pour les geek  ? Qu’un concours d’informatique est trop difficile pour  vous ? Détrompez-vous : le concours CASTOR est pour tout le monde !

Le concours Castor a pour objectif de faire découvrir aux élèves à quel point la science informatique imprègne tous les domaines de la vie quotidienne et pourquoi ses applications sont polyvalentes. Pour la la première fois en France, le concours se déroulera dans la semaine du 14 au 18/11 prochain ; deux niveaux pour le collège : 6-5e et 4-3e. Vous pouvez y participer en individuel ou en binôme et l’épreuve dure environ 45 minutes pour résoudre 15 à 18 « problèmes ».

Les enseignants (de maths, physique et technologie) inscrivent leurs classe avant le 6 novembre et choisissent les dates et heures qui leur conviennent dans la semaine indiquée plus haut. Le concours se déroulera obligatoirement dans une salle connectéee (multimedia ou technologie).
Alors si vous voulez  « castoriser », entraînez-vous pendant les vacances. Vous pouvez même rejouer en ligne le concours 2010 ! Les meilleurs seront récompensés !

Pour rejouer le concours 2010

Pour voir les corrigés de l’an dernier

La plaquette d’information 2011

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Oct 14

Cultures urbaines à Laval

Du 15 au 23 octobre 2011, un événement original se déroulera à Laval :

« Jeunesses 2 Karactère »

C’est un temps fort axé autour de la thématique des cultures urbaines (danse hip hop, graff, skate board, basket, slam, rap…). présenté par la ville et de nombreux partenaires. Les différents lieux (6 par 4, théâtre, salle polyvalente, conservatoire, maisons de quartier…) vous donnent rendez-vous pour découvrir des ateliers de pratiques (double dutch, beat box, danse, musique assistée par ordinateur), des spectacles et des temps d »échanges et d’informations.

Cette semaine de caractère sera ponctuée par un temps fort explosif : « karactère hip hop » ! Spectacle des jeunes des ateliers de danse hip hop de la ville accompagnés par 2 compagnies professionnelles parisiennes de renommée internationale R.A.F CREW et SWAGGERS au Théâtre Dimanche 23 Octobre.

Pour plus d’infos  et encore ici  

A voir également, une exposition « Au secours ma ville est graffée » par le collectif Stupidkidz (dans le hall du théâtre), sans oublier le concert de Tez (ex-lycéen lavallois quand même !) le samedi 22/10 au 6×4.

TEZ – GLASSES ON – Vendredi 14 octobre from Antipode Mjc Rennes on Vimeo.

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Oct 11

La physique et vous

Vous venez de débuter votre année de 5e au collège, la physique est une nouvelle discipline. Savez-vous  qu’elle peut devenir un jeu et accroître vos performances ! C’est prouvé scientifiquement !

Je veux parler de l’île PHYSICA, qui contient le jeu en lui-même : Mecanika, et un labo virtuel :

  • – Le jeu, en 5 tableaux vous permet d’explorer les effets d’impulsion, d’accélération et de gravité sur des objets en mouvement,
  • – le labo virtuel offre la possibilité aux élèves de faire des expériences grâce à des simulations en vidéo.

Aspir-o-matic 412 dirige une équipe de robots recycleurs un peu négligents. A vous de réactiver les machines paresseuses. Et ô surprise, vous serez récompensés : 2200 neurones (super !) et 2200 talent$ (c’est un jeu canadien !).

L’idéal est encore de pouvoir intégrer le jeu en classe (discussion prof/élèves sur les situations de jeux) pour mieux exploiter son potentiel ! (D’autant plus que c’est la SEMAINE DE LA SCIENCE ). A vos ordis !

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Oct 10

happy »easter egg »

Certains sites internet cachent des petits programmes ingénieusement glissés  (Easter Egg). Pour les lancer il faut connaitre les manipulations adéquates. Je vais vous en dévoiler quelques unes.

Easter Egg : petites apparitions ou jeux dans un film ou sur un site internet. ( Dans « Le Seigneur des Anneaux » Peter Jackson apparait dans presque tous ses films comme étant un gros barbu).

Pour faire apparaitre un  « Easter Egg » sur youtube il faut :

  • -Prendre une vidéo au hasard … ou pas.
  • -La stopper.
  • -Appuyer 3s sur la flèche de gauche de votre clavier puis juste après sur la flèche du haut.

Si vous réussissez,  un jeu de  « snake » apparait mais si cela ne marche pas vous pouvez ressayer autant de fois que vous le voulez.

Vous pouvez aussi trouver des  « Easter Egg » sur Google Earth, sur Firefox…

Google Earth:

  • -place – vous à hauteur du sol dans n’importe qu’elle ville
  • -appuyez simultanément sur les touches ctrl, alt et A
  • -choisissez votre appareil (un chasseur F16 ou un avion à hélices)
  • -Dirigez-vous grâce à vos flèches de clavier (ou à un joystick).

Un tas d’autres « Easter Egg » existent sur Google Earth (bon courage pour tous les trouver (: )

Firefox:

  • -tapez « about:mozilla »/ »about:robots »
  • -des textes vous apparaitront à vous de deviner d’où  ils viennent.

A vous de chercher!!!

Faustin 5°

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Oct 07

Prezi, un outil précieux

Vous connaissez les outils suivants : Power point, Open Office Impress que vous avez peu-être utilisé pour présenter des travaux de groupe à votre classe. Voici PREZI, un nouvel outil à télécharger gratuitement (ou non selon les prestations souhaitées). Le principe de Power Point était de faire défiler des diapos qui s’enchaînent. Dans Prezi, vous disposez d’un grand rectangle sur lequel vous placez des éléments tels que textes, photos, vidéos…. Zoomez, faites pivoter, déplacez… vous glissez d’un document à l’autre comme si une caméra vous faisait voyager dans le joyeux pêle-mêle présenté.Une fois vos visuels disposés sur la feuille vous définissez un chemin par lequel doit passer le public. A chaque étape de ce chemin, un zoom est automatiquement généré pour focaliser le spectateur sur l’information que vous souhaitez faire passer. C’est en quelque sorte, un diaporama 3D !

Vous pouvez choisir de rendre votre oeuvre publique (ou choisir un groupe d’individus seulement) et même y travailler chacun de votre côté si vous faites un travail de groupe. Chacun voit ce que fait l’autre en temps réel.

Un exemple sera peut-être plus parlant ??


Et un tutoriel pour vous aider à réaliser vous-même un diaporama. Faites simple pour commencer !

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