Mar 26

Concours de scenario : une place honorable pour les 5e

  Les coordonnateurs de l’action « Collège au cinéma » avaient lancé, à l’automne un concours de scénario comme  prolongement à l’expérience cinématographique. Les cinquièmes se sont pris au jeu et sur les trois pistes imposées, ils se sont improvisés scénaristes avec des règles propres à l’écriture scénaristique :

  • – l’emploi du présent,
  • – les indications de lieu et de temps,
  • – les précisions de gestuelles, d’accessoires…

A plusieurs, ou individuellement, ils ont travaillé leurs dialogues dans des situations imaginaires, en ayant à l’esprit, non pas le souci d’un récit détaillé mais celui d’images évocatrices.

16 classes de 6 collèges mayennais ont participé à cette expérience. Le comité de lecture n’avait pas pour démarche d’établir un classement des meilleurs scenarii mais il a salué unanimement la qualité des textes rédigés et l’engagement des élèves dans ce travail.
Il a relevé le caractère social particulièrement développé dans ces écrits et notamment les questions :

  • – des personnes âgées dépendantes (maladie d’Alzheimer),
  • – des licenciements abusifs dans le cadre de plans sociaux douteux,
  • – des injustices sociales et pénales,
  • – du racisme,
  • – du mal-être de la jeunesse (révolte, désir de liberté…).

Voici, pour exemple, le scenario qu’a écrit Faustine, élève de 5e sur le thème « Comment ai-je pu finir dans un fourgon de police ? »

ERREUR DE VIEILLESSE

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