Si vous faites partie des heureux gagnants (10 au total) des « parcours nature » à effectuer au Bois à Forcé (accro-branche), vous pouvez passer retirer les tickets au secrétariat du collège, avant le 12 juillet.
Bravo encore et bonnes vacances !
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Jun
30
Les résultats du concours sculpt’récup
La quinzaine de sculpteurs amateurs a travaillé d’arrache-pied pour présenter le résultats de leurs élucubrations sous forme de sculptures, tableaux, compositions papier/carton/métal. Félicitations aux artistes en herbe et tout particulièrement aux deux filles, Pauline et Tess qui ont remporté la palme avec une girafe moins vraie que nature (heureusement !) au doux nom de PSG (Puech Sauvegarde des Girafes) ; les 2e et 2e prix ex-aequo étant attribué au Goinfrobot de Tristan, Antoine et Mathis, et aux « poupées russes » : Réduisons les déchets de Faustin.
Le CDI qui a servi d’atelier a pris l’allure, pendant une semaine, d’un vaste chantier où les billes de polystyrène, les pistolets à colle et les cartons éventrés jonchaient le sol (pas de problème, le CDI va être rénové pendant l’été et la moquette enlevée…).
Les gagnants vont pouvoir exercer maintenant leurs talents au Parc Nature « Le Bois »‘ (accro-branches) de Forcé puisqu’ils bénéficient d’un forfait pass illimité ou d’un parcours découverte (à valoir sur la période d’été). Bravo également aux autres participants qui ont tout l’été pour se rendre à la librairie M’Lire avec leurs bons d’achat. Un grand merci à François Richez, de l’Amicale des Anciens qui nous a prêté main forte tout un après-midi.
Voici un aperçu des oeuvres :
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Jun
21
Demain, fête du collège !
Le collège ouvre ses portes à partir de 17 h aux parents et amis des élèves pour présenter les activités de cette année :
– l’action éco-collège avec sa fresque et ses carrés potagers,
– des photos réalisées pendant le voyage en Espagne, d’autres illustrant un travail en histoire dans la ville de Laval,
– l’atelier chinois et
– quelques élèves seront heureux de vous présenter des extraits du spectacle « L’amour d’une reine » ainsi que d’autres chansons.
Nous comptons sur votre présence ! Voici le programme !
Fête du collège
Vendredi 22 juin de 17 h à 19 h
Présentation des actions éco-collège
(fresque, carrés potagers) par les
élèves éco-délégués
L’atelier chinois : chansons et danses
Concours de sculptures « SCULPT’RECUP
Concert par les élèves de la chorale
(extraits du spectacle : Pour l’amour
d’une reine et chansons variées)
MERCI DE VOTRE VISITE !
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Mar
26
Concours de scenario : une place honorable pour les 5e
Les coordonnateurs de l’action « Collège au cinéma » avaient lancé, à l’automne un concours de scénario comme prolongement à l’expérience cinématographique. Les cinquièmes se sont pris au jeu et sur les trois pistes imposées, ils se sont improvisés scénaristes avec des règles propres à l’écriture scénaristique :
- – l’emploi du présent,
- – les indications de lieu et de temps,
- – les précisions de gestuelles, d’accessoires…
A plusieurs, ou individuellement, ils ont travaillé leurs dialogues dans des situations imaginaires, en ayant à l’esprit, non pas le souci d’un récit détaillé mais celui d’images évocatrices.
16 classes de 6 collèges mayennais ont participé à cette expérience. Le comité de lecture n’avait pas pour démarche d’établir un classement des meilleurs scenarii mais il a salué unanimement la qualité des textes rédigés et l’engagement des élèves dans ce travail.
Il a relevé le caractère social particulièrement développé dans ces écrits et notamment les questions :
- – des personnes âgées dépendantes (maladie d’Alzheimer),
- – des licenciements abusifs dans le cadre de plans sociaux douteux,
- – des injustices sociales et pénales,
- – du racisme,
- – du mal-être de la jeunesse (révolte, désir de liberté…).
Voici, pour exemple, le scenario qu’a écrit Faustine, élève de 5e sur le thème « Comment ai-je pu finir dans un fourgon de police ? »
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Jan
17
Pleins feux sur le cinéma : L’écriture d’un scénario
L’écriture d’un scenario est un concours proposé à tous les professeurs de français de la Mayenne qui participent à « Collège au cinéma ».
Les modalités
Mme Girault, professeur de lettres, y a donc inscrit ses élèves de 5e. Le but de ce concours est d’écrire une courte production (scénario). Pour rendre l’exercice plus stimulant, quelques contraintes sont imposées aux collégiens :
- – La longueur : le scénario ne doit pas excéder 7 pages (soit 7 minutes de tournage).
- – Trois sujets différents sont proposés aux élèves :
- 1- Sur une piste de danse. Alors que vous vous apprêtez à faire un devoir,vous constatez que vous n’avez plus de cartouche pour votre stylo-plume.Vous ne pouviez pas savoir que cet oubli allait vous conduire sur un piste de danse.
2 – Comment ai-je pu finir dans un fourgon de police ? Seul parmi une foule de passants, vous voulez aider une personne âgée à traverser le trottoir, mais rien ne se passe comme prévu. - 3- Quand tout va mal tout va mal ! Ce matin-là, le dentifrice refusait obstinément de sortir de son tube…
La récompense ? La réalisation par un professionnel, du scénario le plus apprécié par le jury, dans un court-métrage de 7 minutes maximum, lors du festival « Les reflets du cinéma » à Laval en mars prochain.
Les règles à connaître
L’écriture d’un scénario répond à des exigences que nous, élèves ne connaissions pas. Avec notre professeur et et la documentaliste, nous apprenons, au CDI, à utiliser le logiciel Celtx. Il existe des conventions pour écrire un scénario : par exemple, nous n’avons pas le choix de la police de caractère, la disposition des dialogues est centrée dans la page, et des indications entre parenthèses peuvent aider les acteurs à adapter leur jeu à la situation, comme ceci :
Mais surtout, un scénariste doit écrire des situations et au cinéma, seul le temps présent existe. Les informations contenues dans le scénario doivent être filmables et ne pas comporter de notions de sentiments ou de concepts abstraits.
Exemple : on n’écrit pas : « Philippe est médecin » mais « Philippe porte un stéthoscope » ou « Billy est un boxeur raté », la notion de « raté » ne se filme pas, à nous de le faire comprendre par des images…
Autrement dit, le scénario est un texte fait de mots qui doivent évoquer des images ; ces images sont suggérées par un langage non technique, d’où la difficulté !!
Allez courage les 5e… le chef-d’oeuvre est à transmettre avant le 10 février 2012 au coordinateur pédagogique de Collège au Cinéma !
FAUSTIN, 5e
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Nov
24
Concours d’affiches… in english
Après avoir étudié l’importance des clubs dans les collèges américains, les élèves de 4C devaient créer leur propre club, expliquer ce que l’on pouvait y faire, préciser les règles à suivre, créer un poster et présenter ce club devant la classe. Nous avons ensuite procédé à un vote :
- – quel club rejoindriez-vous le plus volontiers ?
- – quelle présentation et quel poster vous ont le plus convaincus ?
C’est celui de Maëva, Théo, Paul et Nicolas qui a remporté le plus de voix : le club permettait à ses membres d’en apprendre un peu plus sur l’histoire de l’aviation et proposait des cours pratiques (simulateur, co-pilotage…).
Viennent ensuite les clubs de Robin, Léo et Gwendal, animateurs de soirées étudiantes sur Laval, puis de Tiphaine, Elise et Juliette, organisatrices de sorties cinéma : au programme, analyses d’oeuvres cinématographiques et réalisation de films.
Mme LE GLOAN
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Oct
14
Réveille le castor qui est en toi !
Chers élèves, vous pensez que l’informatique, c’est seulement pour les geek ? Qu’un concours d’informatique est trop difficile pour vous ? Détrompez-vous : le concours CASTOR est pour tout le monde !
Le concours Castor a pour objectif de faire découvrir aux élèves à quel point la science informatique imprègne tous les domaines de la vie quotidienne et pourquoi ses applications sont polyvalentes. Pour la la première fois en France, le concours se déroulera dans la semaine du 14 au 18/11 prochain ; deux niveaux pour le collège : 6-5e et 4-3e. Vous pouvez y participer en individuel ou en binôme et l’épreuve dure environ 45 minutes pour résoudre 15 à 18 « problèmes ».
Les enseignants (de maths, physique et technologie) inscrivent leurs classe avant le 6 novembre et choisissent les dates et heures qui leur conviennent dans la semaine indiquée plus haut. Le concours se déroulera obligatoirement dans une salle connectéee (multimedia ou technologie).
Alors si vous voulez « castoriser », entraînez-vous pendant les vacances. Vous pouvez même rejouer en ligne le concours 2010 ! Les meilleurs seront récompensés !
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Oct
04
L’actu fait son cinéma
Vous lisez une info sur un journal ou sur Internet qui vous interpelle, vous surprend ou vous inspire ?? ALORS N’HESITEZ PAS ! Avec votre sens de l’imagination et… un téléphone portable, vous pouvez réaliser un « film de poche » et participer à des festivals : TRAVELLING à Rennes et PREMIERS PLANS à Angers.
Conditions de tournage et participation
- – Avoir + ou – de 18 ans, (les prix et le jury ne sont pas les mêmes)
- – filmer en couleur ou noir et blanc,
- – dessin animé ou images réelles,
- – durée maximum : 2 minutes.
- – Date limite d’envoi : 30/11/2011,
- – Adresser à : [email protected]
Jury
Le 15/12, des journalistes de Ouest-France et leurs partenaires pour cette opération (orange, fnac, festivals de Rennes et Angers) sélectionnent 6 films, qui sont ensuite soumis aux internautes pour le vote décisif (du 17/12 au 10/01).
Prix
Un circuit touristique en Ouzbékistan (mais oui !), une tablette numérique, des bons d’achat Fnac, des pass pour les deux festivals partenaires… Pour plus d’infos, adressez-vous ici et pour les conseils de tournage et/ou voir les videos de l’an dernier, ici!
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Mar
17
Le kangourou des maths
Le concours a lieu ce jour, 17 mars : 79 élèves de la 6e à la 4e y sont inscrits. L’épreuve doit se faire sans calculatrice.
Brouhaha parmi les 6e : écrire son nom pour que l’ordinateur reconnaisse l’inscription codée est déjà une gageure… 50 minutes pour répondre à 24 questions et deux questions subsidiaires pour départager les éventuels ex-aequo.
Exemple :
Question 8 :
La date 01-03-05 (1er mars 2005) est la pemière du 21e siècle à avoir la propriété suivante : c’est une date constituée de 3 nombres impairs consécutifs dans l’ordre croissant. En comptant la date donnée en exemple, combien y aura-t-il de dates du 21e siècle ayant cette propriété ?
A)5 B)6 C)8 D)13 E)16
Question 12 :
Les bonnes réponses rapportent de 2 à 5 points selon leurs difficultés.
Bonne chance et… patience jusqu’au 5 mai pour les résultats et classements sur mathkang !
ET UN KANGOUROU DES PARENTS, CA VOUS DIT ? (extraits)
1. Si je fais d’une pierre deux coups, combien me faut-il de pierres pour faire les 400 coups ?
A) 800 B)600 C)400 D)200 E)100
2. Je tourne toujours 7 fois ma langue dans ma bouche avant de parler. Cette semaine, j’ai tourné 637 fois ma langue dans ma bouche. Combien de fois par jour, en moyenne, ai-je parlé ?
A)10 B)12 C)13 D)49 E)91
3. Cette île grecque est habitée uniquement par 15 dieux et 17 cyclopes. Beaucoup sont géomètres, autrement dit, ils ont le compas dans l’oeil. Mais du coup (c’est le cas de le dire), ils en perdent un oeil. Sachant que 9 dieux sont borgnes et que 8 cyclopes ont bon pied bon oeil, combien y-a-t-il de géomètres dans cette île ?
A)22 B)18 C)17 D)16 E)15
ILS SONT FOUS CES PROFS DE MATHS !
25 mars : Réponses à ces trois dernières questions :
1° Si je fais d’une pierre deux coups, pour faire les 400 coups, il me faut donc 200 pierres !
2° J’ai parlé 637/7, soit 91 fois dans la semaine. Cela fait 91/7 = 13 fois par jour.
3° Faisant l’hypothèse qu’un dieu ne peut être borgne que s’il a le compas dans l’oeil, donc qu’il est géomètre ; et que les 17-8 cyclopes qui n’ont pas bon pied bon oeil sont dans la même situation, le nombre de géomètres est 9 + (17-8), soit 18.
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Sep
14
Bougez autrement !
A l’occasion de la semaine de la mobilité et de la sécurité routière, le Ministère du Développement Durable valorise un meilleur partage de l’espace public et la sécurité des déplacements des usagers.
Le Club
des villes et territoires cyclables, l’ADEME, aux côtés du Ministère, veulent répondre aux défis climatiques et environnementaux, conformément aux accords de Grenelle Environnement pour :
- – inventer une croissance responsable,
- – préserver la biodiversité,
- – impliquer les différents facteurs socio-économiques et les citoyens ;
mais aussi :
- – modifier le comportement des usagers sur la route,
- – former et éduquer les nouveaux conducteurs,
- – définir une politique en matière d’équipements routiers et de sécurité des infrastructures. En savoir plus…
L’ADEME (Agence De l’Environnement et la Maîtrise de l’Energie) aide à mettre en place des projets dans les domaines, entre autres, de la gestion des énergies renouvelables, la qualité de l’air et la lutte contre le bruit. Vous en savez un peu plus mais pour vérifier vos connaissances, faites donc ce test et obtenez une note d’éco-citoyen !
Autre partenaire, la FUB (Fédération des Usagers de la Bicyclette) met en avant les atouts du vélo urbain et une meilleure 
prise en compte de ses usagers. Du 1er septembre au 30/11/2010, vous pouvez participer à un grand Jeu-concours national « Mon vélo bien équipé, c’est gagnant ! » : de nombreux lots à gagner (Affiches et plaquettes de participation arriveront au collège prochainement).
Bouger autrement, c’est aussi faire du co-voiturage : les parents d’élèves le pratiquent couramment pour vous amener au collège ou venir au travail à vélo comme beaucoup de vos professeurs…
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Le blog qui vous dit tout !
QUI SOMMES-NOUS ?
Collège public de centre ville avec 337 élèves et 14 classes (dont une classe ULIS), Fernand Puech propose des classes bilangues dès la 6e et une Section Sportive Karaté.
Pour plus d'informations, rendez-vous sur notre site !
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